名校
1 . 小但同学用身边的物品探究橡皮筋的劲度系数k。现有两条橡皮筋,原长均为,。操作步骤如下:
①将橡皮筋a上端固定在竖直面内的白纸上的O点,下端打结,在结点P处挂上质量为的橡皮擦,记下静止时结点的位置;
②如图甲所示,在结点P系上一根细线,保持细线水平,平行于纸面将橡皮擦缓慢拉起,依次记录结点P的四次不同位置、、、;
③取下白纸,以O点为圆心、以橡皮筋原长为半径画圆弧,连接O与,与圆弧交于,并过作的垂线,垂足为,如图乙所示。测出、,的长度分别为和。同样测得其余四个位置对应的x、y值。
④用橡皮筋b重复以上实验。
请完成下列问题:
(1)橡皮擦在缓慢拉起的过程中,x将___________ 。
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法确定
(2)以为横坐标,x为纵坐标,做出了两条橡皮筋的图像,如图丙所示,可知劲度系数更大的橡皮筋是___________ (填“a”或“b”)。
(3)根据图像,可求橡皮筋a劲度系数_________ (保留两位有效数字)。
(4)橡皮筋恢复原状的能力比弹簧差,拉长后不能完全恢复原长。若标记好后,通过水平线将橡皮擦缓慢放回到最低点过程中,再次测得五组不同数据,算出橡皮筋a的劲度系数,则______ (填“>”“<”或“=”)。
①将橡皮筋a上端固定在竖直面内的白纸上的O点,下端打结,在结点P处挂上质量为的橡皮擦,记下静止时结点的位置;
②如图甲所示,在结点P系上一根细线,保持细线水平,平行于纸面将橡皮擦缓慢拉起,依次记录结点P的四次不同位置、、、;
③取下白纸,以O点为圆心、以橡皮筋原长为半径画圆弧,连接O与,与圆弧交于,并过作的垂线,垂足为,如图乙所示。测出、,的长度分别为和。同样测得其余四个位置对应的x、y值。
④用橡皮筋b重复以上实验。
请完成下列问题:
(1)橡皮擦在缓慢拉起的过程中,x将
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法确定
(2)以为横坐标,x为纵坐标,做出了两条橡皮筋的图像,如图丙所示,可知劲度系数更大的橡皮筋是
(3)根据图像,可求橡皮筋a劲度系数
(4)橡皮筋恢复原状的能力比弹簧差,拉长后不能完全恢复原长。若标记好后,通过水平线将橡皮擦缓慢放回到最低点过程中,再次测得五组不同数据,算出橡皮筋a的劲度系数,则
您最近半年使用:0次
名校
2 . (1)在该实验中,采取哪些方法可以减小实验误差( )
A.两个分力和间的夹角要尽量大一些
B.两个分力和的大小要适当大一些
C.拉橡皮筋的细绳套要稍长一些
D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻度
(2)在本实验中,和表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的与的合力;表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则各图中符合实验事实的是( )
A. B. C. D.
(3)如图所示,使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动,在此过程中保持结点O的位置不变,保持弹簧秤Ⅰ的拉伸方向不变。在全过程中关于弹簧秤Ⅰ、Ⅱ的示数和的变化是( )
A.增大,减小 B.减小,增大
C.减小,先增大后减小 D.减小,先减小后增大
A.两个分力和间的夹角要尽量大一些
B.两个分力和的大小要适当大一些
C.拉橡皮筋的细绳套要稍长一些
D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻度
(2)在本实验中,和表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的与的合力;表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则各图中符合实验事实的是
A. B. C. D.
(3)如图所示,使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动,在此过程中保持结点O的位置不变,保持弹簧秤Ⅰ的拉伸方向不变。在全过程中关于弹簧秤Ⅰ、Ⅱ的示数和的变化是
A.增大,减小 B.减小,增大
C.减小,先增大后减小 D.减小,先减小后增大
您最近半年使用:0次
名校
3 . 某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置,分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸记录O点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为______ N。
(2)下列必要的实验要求是______ (请填写选项前对应的字母)
A.不用测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)若保证O点位置不动,顺时针转动弹簧称B至90°,则弹簧秤B的示数__________ (填变大、变小或先变小后变大),弹簧秤A的示数__________ (填变大、变小或先变小后变大).
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为
(2)下列必要的实验要求是
A.不用测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)若保证O点位置不动,顺时针转动弹簧称B至90°,则弹簧秤B的示数
您最近半年使用:0次
2023-02-22更新
|
244次组卷
|
2卷引用:黑龙江省双鸭山市第一中学2022-2023学年高一下学期开学考试物理试题
名校
4 . 在“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,为橡皮筋与细绳的结点,和为细绳。
(1)主要实验步骤如下,请填写横线部分。
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端栓两根细线;
②通过细线同时用两个测力计互成角度的拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置点,在白纸上记下点和两测力计的读数、的大小和___________ ;
③在纸上根据、的大小和方向,应用平行四边形定则作图求出合力;
④只用一个测力计将橡皮条的结点沿相同方向拉到___________ ,记下此时测力计的读数和细绳的方向;
⑤比较与的大小和方向。
(2)如图是在白纸上根据实验结果画出的图示,则与两力中,方向一定沿方向的是___________ 。
(3)在实验中,若测力计按图所示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持点位置不变和测力计的拉伸方向不变,则在整个过程中关于弹簧秤的读数变化是:( )
A. 增大,减小 B. 减小,增大
C. 减小,先减小后增大 D. 减小,先增大后减小
(1)主要实验步骤如下,请填写横线部分。
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端栓两根细线;
②通过细线同时用两个测力计互成角度的拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置点,在白纸上记下点和两测力计的读数、的大小和
③在纸上根据、的大小和方向,应用平行四边形定则作图求出合力;
④只用一个测力计将橡皮条的结点沿相同方向拉到
⑤比较与的大小和方向。
(2)如图是在白纸上根据实验结果画出的图示,则与两力中,方向一定沿方向的是
(3)在实验中,若测力计按图所示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持点位置不变和测力计的拉伸方向不变,则在整个过程中关于弹簧秤的读数变化是:
A. 增大,减小 B. 减小,增大
C. 减小,先减小后增大 D. 减小,先增大后减小
您最近半年使用:0次
名校
5 . 小莉和她的同学结合图示的方法,利用简易实验器材:一把刻度尺,一质量为的重物,测量自己头发丝能承受的最大拉力,并与网上获取的正常数据进行对比(头发能承受的拉力随年龄而变化:20岁组,头发能承受的拉力最大,平均约1.72N;30 岁组,平均约1.50N……)实验步骤如下:
①水平固定刻度尺;
②用手指尖紧捏住头发丝两端,用直尺测量出两手指尖之间的头发丝长度;
③重物挂在头发丝上,两手缓慢沿刻度尺水平移动,直至头发丝恰好被拉断;从刻度尺上读出两手指尖之间的距离.(取重力加速度,挂钩光滑且质量不计).
由以上数据可知所用刻度尺的最小分度为____ ;头发丝的最大拉力的表达式T=________ (用以上物理量符号表示);利用所测数据可求得最大拉力为____ N(保留三位有效数字),在正常范围.
①水平固定刻度尺;
②用手指尖紧捏住头发丝两端,用直尺测量出两手指尖之间的头发丝长度;
③重物挂在头发丝上,两手缓慢沿刻度尺水平移动,直至头发丝恰好被拉断;从刻度尺上读出两手指尖之间的距离.(取重力加速度,挂钩光滑且质量不计).
由以上数据可知所用刻度尺的最小分度为
您最近半年使用:0次
2018-09-05更新
|
497次组卷
|
4卷引用:2017届山东省滕州市第三中学高三4月阶段性自测题物理试卷
名校
6 . 如果在某次实验中,细绳套与橡皮绳之间的夹角分别为图中的和,则上、下两弹簧秤的示数之比为____________ (;)
您最近半年使用:0次
2018-06-28更新
|
118次组卷
|
2卷引用:【全国百强校】陕西省西安市第一中学2016-2017学年高一上学期第二次月考物理试题
名校
7 . 在“测定某种细线所能承受的最大拉力”实验中,某同学捏住细线的上端,下端竖直悬挂3个钩码(每个钩码的重力均为G)时,细线未断,但竖直悬挂4个钩码时细线会断裂.为了进一步准确地测量该种细线所能承受的最大拉力,他另取相同长度的同种细线进行了如下实验.
a.如图,将细线左端固定在水平刻度尺上,并测出细线的总长度l;
b.用手捏住细线右端,然后将3个钩码挂在细线中点处;
c.手沿水平刻度尺缓慢向右移动,直至细线断裂,测出此时细线两端的水平距离d.
根据上述实验,请回答:
(1)最大拉力的测量结果是____________ (用题中所给物理量的符号表示);
(2)在该测量实验中,当细线刚断时钩码两侧细线的夹角________ 120°(选填“大于”“等于”或“小于”).
a.如图,将细线左端固定在水平刻度尺上,并测出细线的总长度l;
b.用手捏住细线右端,然后将3个钩码挂在细线中点处;
c.手沿水平刻度尺缓慢向右移动,直至细线断裂,测出此时细线两端的水平距离d.
根据上述实验,请回答:
(1)最大拉力的测量结果是
(2)在该测量实验中,当细线刚断时钩码两侧细线的夹角
您最近半年使用:0次
8 . 为了较准确的测量细线能承受的最大拉力,某同学进行了如下实验:
①将细线对折,将重为G的钩码挂在细线的下端,如图甲所示,用刻度尺测量出对折后的长度L;
②如图乙所示,将刻度尺水平放置,两手捏着细线紧贴刻度尺水平缓慢向两边移动,直到细线断裂,读出此时两手间的水平距离d.
(1)该同学两手捏着细线缓慢向两边移动的过程中,细线中拉力的合力大小将_________ (选填“增大”“减小”或“不变”).
(2)在不计细线质量和伸长影响的情况下,利用G、L、d可计算出细线能承受的最大拉力大小为_________ .(用题中字母表示)
①将细线对折,将重为G的钩码挂在细线的下端,如图甲所示,用刻度尺测量出对折后的长度L;
②如图乙所示,将刻度尺水平放置,两手捏着细线紧贴刻度尺水平缓慢向两边移动,直到细线断裂,读出此时两手间的水平距离d.
(1)该同学两手捏着细线缓慢向两边移动的过程中,细线中拉力的合力大小将
(2)在不计细线质量和伸长影响的情况下,利用G、L、d可计算出细线能承受的最大拉力大小为
您最近半年使用:0次
2018-04-14更新
|
229次组卷
|
2卷引用:广东省茂名市2018届高三第二次模拟考试(暨晋文源全国大联考)理科综合物理试题