1 . 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的装置。

（1）在保持小车受力相同时，探究加速度与质量关系的实验中，以下说法正确的是__________。
A．平衡摩擦力时，应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量后，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．为得出加速度a与质量m的关系而作出图像
（2）在某次实验中，打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为，且相邻两个计数点之间有4个点未画出，经测量得出各计数点间的距离如图所示，由纸带求出打点时的速度___________，小车加速度的大小为a=__________m/s²（保留2位有效数字）
（3）图丙是某同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的图线，其中图线不过原点的原因是________，图线在末端弯曲的原因是_______。
A．补偿阻力时长木板倾角过大
B．补偿阻力时长木板倾角过小
C．砝码及砝码盘总质量不满足远远小于小车总质量
D．砝码及砝码盘总质量不满足远远大于小车总质量

2 . 某同学用如图甲实验装置探究加速度与力、质量的关系：

（1）在实验前必须进行阻力补偿，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做___________运动；
（2）实验中若将小车及砝码所受的合外力大小视作与砂桶及砂的重力大小相等，则砂桶及砂的总质量m和小车及砝码的总质量M间必须满足___________；
（3）如图乙为实验中打出的一条纸带。已知交流电源的频率为50Hz，各计数点到O点的距离已在图中标出，其中计数点0、1、2、3、4每两点之间还有4个点没有标出，则小车的加速度a=___________m/s²（结果保留2位有效数字）；
（4）某同学在探究力与加速度的关系时，根据测得的数据画出a-F关系图像如图丙所示。图中的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________；

A.轨道保持了水平状态
B.小车与轨道之间存在摩擦
C.小车及砝码的质量比砂桶及砂的总质量大太多
D.相对于小车及砝码，所挂砂桶及砂的总质量太大
（5）在探究加速度与质量的关系时，完成阻力补偿后，保证砂桶及砂的质量不变。若砂桶及砂的质量m不是远小于小车及砝码的总质量M，则由实验数据作出的图像应是下图中的___________。

3 . 为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图（a）所示的实验装置，其中为小车的质量，为砂和砂桶的总质量，为滑轮的质量，力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

（1）实验时，__________（选填“需要”或“不需要”）保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量，__________（选填“需要”或“不需要”）将带滑轮的长木板右端垫高，以补偿摩擦力。
（2）甲同学以力传感器的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图像是一条直线，如图（b）所示，图像的斜率为，则小车的质量__________。（用斜率和滑轮质量表示）
（3）乙同学根据测量数据作出如图（c）所示的图像，对该同学做实验时可能存在的问题说法正确的是__________。

A．将长木板右端垫高时高度不够，补偿摩擦力不足
B．将长木板右端垫高时高度过高，补偿摩擦力过度
C．沙和沙桶的总质量没有远小于小车的质量
D．实验时打点计时器所用电源是直流电源而不是交流电源

4 . “探究小车加速度与外力的关系”实验装置如图甲所示，长木板水平放置，细绳一端与力传感器相连，另一端与砂桶相连，细绳与长木板平行，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m，固定在小车前端的小滑轮的质量为，打点计时器所接交流电源的频率为50Hz，力传感器可测出轻绳中的拉力大小，已知重力加速度为g。

（1）实验时，______（填“需要”或“不需要”）补偿阻力；______（填“需要”或“不需要”）满足“小车的质量M远大于砂和砂桶的总质量m”这一条件。
（2）将小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，得到一条纸带如图乙，从0点开始每隔4个点取一个计数点，0、1、2、3、4均为计数点，各计数点到0点的距离如图所示则小车的加速度大小为______（结果保留2位有效数字），同时记录力传感器的示数。
（3）仅改变桶内砂子的质量，测出多组加速度a与力传感器的示数F后，以F为横坐标，a为纵坐标，作出的图像是一条直线，如图丙所示，若图像的斜率为k，则小车的质量为______kg。

5 . 一组同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，实验装置如图所示。

（1）关于该组同学的下列操作，正确的是___________。
A．实验时，要先接通打点计时器再释放纸带
B．实验中若保持小车质量不变，探究加速度与合外力（即砂与砂桶的总重力）的关系时，需要保证小车的质量远大于砂和砂桶的总质量
C．实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比
D．小车每次必须从同一位置释放
（2） 右图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A 点之间的距离，如图所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值 a=___________m/s²。（结果保留两位有效数字）

（3） 该组同学在控制小车质量M不变时，得到图像如图所示， 则小车质量 M=________kg。

（4） 另外一组同学在实验时发现砂桶内没有砂子，于是他们对实验方案做了如下调整：
a．他们用砝码来替代砂子，把砝码放入砂桶内拉动小车加速运动。
b． 由于砂桶的质量不是整数，他们于是自己定义合外力F为砂桶内砝码的重力（不含砂桶），通过改变砂桶内砝码的数量得出了几组加速度a与合外力 F的数据。
c． 在操作中，他们始终控制小车、砂桶、车上砝码及砂桶内砝码的总质量保持不变，即实验时他们保证车上砝码和桶内砝码的总质量不变。
d． 他们在实验结束后画出图线，发现图线为一条过原点的直线，于是得出成功验证了“在质量不变的情况下，加速度a与合外力F 成正比”的结论。
对于该组同学的实验方案，你认为：
① 这组同学在实验中______必要保证砂桶内砝码总质量 m 桶远小于小车总质量 M。（填“有”、 “没有”）
② 该组同学在平衡摩擦力时_______将连着小车的空砂桶挂到木板末端的定滑轮上来一起平衡摩擦力。（填“需要”、“不需要”）

6 . 某实验小组同学利用如图甲所示的实验装置探究质量一定时物体的加速度与合力的关系。他们的设计思路是：

①调节力传感器的高度使连接小车的细绳与木板均水平；
②利用力传感器测细绳的拉力；
③利用打点计时器打出的纸带测小车的加速度；
④利用测得的数据作出图像并得出结论。
（1）图乙是实验中挑选出的一条点迹清晰的纸带，图乙中相邻两个计数点之间还有四个点未画出，打点计时器所接电源的频率为，由该纸带可知，打计数点“2”时小车的速度大小________，小车的加速度大小________。（结果均保留两位小数）

（2）改变砂桶中砂的质量，重复实验得到多组数据，描点后得到的图像为图丙所示的直线，由此可知，小车和动滑轮的总质量________，小车运动过程中受到的阻力大小________。（结果均保留两位小数）

7 . 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）图1的实验器材使用的电源是___________

A．直流       B．交流     C．直流        D．交流
（2）如图2是某同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的图线，其中图线不过原点的原因是___________，图线在末端弯曲的原因是___________．

A．补偿阻力时长木板倾角过大
B．补偿阻力时长木板倾角过小
C．槽码质量不满足远远小于小车总质量
D．槽码质量不满足远远大于小车总质量
（3）若某同学调整实验装置如图3所示，那么该同学在探究加速度与力的关系时___________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。

8 . 某同学利用图1所示装置研究“滑块质量一定时，加速度与合外力的关系”。

实验步骤如下：
（1）将气垫导轨一侧用升降台（图中未画出）垫高，固定弹簧测力计一端，另一端用细线拉住滑块，滑块静止在气垫导轨的某一位置，调整细线与气垫导轨平行，记下弹簧测力计的示数如图2所示，则__________N。
（2）保持滑块质量不变，撤去细线，让滑块由静止开始下滑，设滑块受到的合外力为F，则F=_______N。某次实验中通过速度传感器得到滑块运动的v-t图像如图3所示，可知滑块的加速度为_________m/s²（结果保留2位有效数字）。

（3）改变气垫导轨的倾角，重复上述步骤可测出多组F、a数据，作出a—F图像如图4所示，由图可知该滑块的质量为___________kg（结果保留2位有效数字）。

10 . 在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时，采用了如图甲所示的实验方案。操作如下：
（1）平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图乙所示，应_______________（填“减小”或“增大”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间距恒定为止。

（2）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带。从比较清晰的点起每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则由纸带求出打3计数点时的速度________m/s，小车加速度的大小为_________。（结果均保留3位有效数字）
（3）图丙为小车质量一定时，根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图像。若牛顿第二定律成立，则小车的质量________kg（）。
（4）测出小车和车上砝码的总质量M和对应的加速度a，小林作出如图中实线所示的图线，图线偏离直线的主要原因是_______________。