1 . 如图所示是某同学探究动能定理的实验装置。已知重力加速度为，不计滑轮摩擦阻力，该同学的实验步骤如下：

a．将长木板倾斜放置，小车放在长木板上，长木板旁放置两个光电门和，砂桶通过滑轮与小车相连
b．调整长木板倾角，使得小车恰好能在细绳的拉力作用下匀速下滑，测得砂和砂桶的总质量为
c．某时刻剪断细绳，小车由静止开始加速运动
d．测得挡光片通过光电门的时间为，通过光电门的时间为，挡光片宽度为d，小车质量为，两个光电门和之间的距离为
e．依据以上数据探究动能定理
(1)根据以上步骤，你认为以下关于实验过程的表述正确的是______
A．实验时，先剪断细绳，后接通光电门
B．实验时，小车加速运动的合外力为
C．实验过程不需要测出斜面的倾角
D．实验时，应满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量
(2)小车经过光电门A、B的瞬时速度为__、__。如果关系式__在误差允许范围内成立，就验证了动能定理。

2 . 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置。
(1)某同学用天平称量滑块的质量为M；往沙桶内装入适量的细沙，用天平秤出此时沙和沙桶的总质量为m；实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是______，实验时首先要做的步骤是_______；

(2)让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小与（）。则本实验最终要验证的数学表达式为_______。（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）

3 . 为了探究动能变化与合外力做功的关系，某同学设计了如下实验方案：
第一步：把长木板附有滑轮的一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳与质量为m的带夹子的重锤跨过定滑轮相连，重锤后连一穿过打点计时器的纸带，调节滑轮使连接M部分细绳与木板平行，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板向下匀速运动，如图甲所示；
第二步：保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使纸带穿过打点计时器，然后接通电源，释放滑块，使之从静止开始向下加速运动，打出纸带，如图乙所示。

请回答下列问题：
(1)已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数点间的时间间隔为，O点为打点计时器打下的第一点，根据纸带求滑块运动的速度，打点计时器打B点时滑块运动的速度＝______；
(2)已知重锤质量为m，当地的重力加速度为g，要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块______（写出物理量名称及符号，只写一个物理量），合外力对滑块做功的表达式＝______；
(3)算出滑块运动OA、OB、OC、OD、OE段合外力对滑块所做的功W以及在A、B、C、D、E各点的速度v，以v²为纵轴、W为横轴建立直角坐标系，描点作出v²—W图象，可知该图象是一条过原点的倾斜直线，根据图斜率可求得______。

4 . 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、滑块、细沙。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。若你是小组成员，要完成该实验，则：

（1）你认为还需要的实验器材有______。
（2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的条件是_______，实验时首先要做的步骤是_________。
（3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M，往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m，让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂（v₁＜v₂）。则本实验最终要验证的数学表达式为_______。

5 . 某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）。

第一次实验：如图(a)所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x₁；
第二次实验：如图(b)所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P′间的水平距离x₂。
(1)在第二次实验中，滑块到M点的速度大小为__。（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）。
(2)通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ，下列能引起实验误差的是__。（选填序号）
A．h的测量　　　　B．H的测量　　　　C．L的测量　　　　D．x₂的测量
(3)若实验中测得h＝15cm、H＝25cm、x₁＝30cm、L＝10cm、x₂＝20cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝__。（结果保留1位有效数字）

6 . “验证动能定理”的实验装置如图甲所示．

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度大小a＝_____m/s².(结果保留两位有效数字)

(2)平衡摩擦力后，拆去打点计时器．在木板上的B点固定一个光电计时器，小车上固定一遮光片，如图丙所示．将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，并且每次都控制小车从A点静止释放．记录每一次光电计时器的示数．本实验应取砝码盘及盘中砝码、小车（及车上挡光片、砝码）作为一个系统，即研究对象．那么，是否需要保证砝码盘及盘中砝码的总质量远小于小车及车中砝码的总质量？_______（选填“是”或“否”）；每次从小车上取走砝码后，是否需要重新平衡摩擦力？_______（选填“是”或“否”）

7 . 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：

你认为还需要的实验器材有______ ,______．
实验中，应先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行.接下来还应进行的操作是______(填写字母代号)
A.将长木板水平放置，让滑块连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节沙和沙桶的总质量m的大小，使滑块在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断滑块是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度，让滑块连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推滑块，从打出的纸带判断滑块是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推滑块，观察判断滑块是否做匀速运动
实验中若近似认为绳的拉力等于沙和沙桶的总重力，则进行沙和沙桶的总质量m和滑块的质量M的选取，以下最合理的一组是______
A.、15g、20g、25g、30g、40g
B.、40g、60g、80g、100g、120g
C.、15g、20g、25g、30g、40g
D.、40g、60g、80g、100g、120g
在正确完成的基础上，往沙桶中装入适量的细沙，让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况．在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小与滑块的质量用M表示，沙和沙桶的总质量用m表示.则本实验最终要验证的数学表达式为______ 用题中的字母表示实验中测量得到的物理量．

8 . 如图所示，用质量为m的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验。

(1)打点计时器使用的电源是________（填选项前的字母）。
A.直流电源   B.交流电源
(2)实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正确操作方法是________（填选项前的字母）。
A.把长木板右端垫高   B.改变小车的质量
在不挂重物且________（填选项前的字母）的情况下，轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。
A.打点计时器不打点   B.打点计时器打点
(3)接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为O。在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为T。测得A、B、C……各点到O点的距离分别为x₁、x₂、x₃……，如图所示。

实验中，重物质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg，从打O点到打B点的过程中，拉力对小车做的功W＝________，打B点时小车的速度v＝________。

9 . 用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是（       ）

A．实验中橡皮筋的规格要相同，但拉伸的长度不用每次相同

B．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

C．需要选择纸带上第一点到最后一点距离计算小车的平均速度

D．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

10 . 如图所示,在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示（每次实验时,木块与桌面的接触面相同）．则由下表分析可知,下列哪些选项是正确的是（       ）

A．木块受到的最大静摩擦力为0．7N

B．木块受到最大静摩擦力可能为0．6N

C．在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的

D．在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小各不相同