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解析
| 共计 6 道试题
1 . 用如图甲所示的实验装置验证动能定理,所用器材包括:气垫导轨、滑块(上方装有宽度为d的遮光片)、两个与计算机相连接的光电门、槽码等。
   
(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度,如图乙所示,则游标卡尺的读数为________mm。

(2)下列调整气垫导轨水平操作正确的是________
A.挂上槽码,不开动气泵,调节导轨使滑块匀速滑动
B.挂上槽码,开动气泵,调节导轨使滑块能够长时间静止
C.不挂槽码,开动气泵,调节导轨使滑块能够短暂静止
D.不挂槽码,不开动气泵,调节导轨使滑块匀速滑动
(3)滑块在细线拉动下从左边开始运动,光电门测量出遮光片经过AB两处光电门的遮光时间分别为。两个光电门中心的距离为L,槽码的总质量、滑块(含遮光片)的质量。将槽码所受重力视为滑块所受的拉力,要验证动能定理,即需要验证________等式成立。(用题中给出的物理量及重力加速度g表示)
(4)保持L不变,改变,测得滑块经过AB两光电门的动能改变量为,作图像如图丙实线所示,图像a为实验的理论值,请简要说明图像偏离理论值的原因。_______
   
(5)图丙中,渐近线b对应的值为________
2023-10-18更新 | 485次组卷 | 1卷引用:江苏省决胜新高考2023-2024学年高三上学期10月大联考物理试题
2 . 有一实验装置如图所示,水平台面上固定一个斜面,斜面底端有一小圆弧与水平台面平滑连接,且小圆弧末端与台面右端平齐,一个固定的水平木板紧靠平台右侧竖直面,用图钉将白纸和复写纸固定在木板上,水平台面距木板的高度为H。将一个小球从斜面上高h处由静止滑下,小球落在复写纸上后在白纸上印一个痕迹,落点距平台左侧竖直面的水平距离为L,逐渐增大小球开始释放时的初始高度,得到一系列不同的落点。本实验以小球在斜面上的运动为研究过程,重力加速度为g

(1)如果用此装置研究平抛运动,小球做平抛运动的初速度为______________(用题中所给物理量表示)。
(2)如果用此装置探究合力做功与动能增加量是否成正比,下列说法正确的是_______
A.该实验中斜面不需要光滑
B.该实验要求具体计算出小球在斜面上合力大小
C.该实验是通过改变小球释放高度来改变合力做功
D.该实验中Lh成线性关系
(3)如果用此装置验证小球从斜面上高h处由静止滑下到斜面底端这一过程中机械能守恒,斜面_________(填“需要”或“不需要”)保证足够光滑,如果各物理量之间满足关系式__________(用题中所给物理量表示)即可认为机械能守恒定律成立。
2021-11-19更新 | 783次组卷 | 5卷引用:2021年浙江卷物理T17变式题-验证机械能守恒定律-实验题
3 . 某同学验证动能定理的实验装置如图1,水平桌面上固定一气垫导轨,在气垫导轨上的AB处固定两个光电门,一质量为M的滑块通过细绳跨过光滑的定滑轮与一个小桶相连,桶中装有细沙,桶和里面细沙的总质量为m,用d表示遮光条的宽度,通过光电计时器可以测量出遮光条通过AB两个光电门的时间分别为tAtBAB两个光电门的距离为x。忽略导轨与滑块之间的摩擦力,用g表示重力加速度。

(1)滑块从A运动到B的过程中,动能的增量ΔEk=______(用题中的字母表示),在mM满足______的条件下,可以近似认为细绳对滑块做的总功为mgx。只需验证总功与动能的增量是否相等即可;
(2)关于此实验,下列说法正确的是______(填序号);
A.两光电门之间的距离对实验误差没有影响
B.适当增大两光电门之间的距离可以减小实验误差
C.此装置也可以拿来验证系统机械能守恒
D.遮光条的宽度大一些有利于减小实验误差
(3)实验过程中,无论怎样改变参数,经过测量和计算后发现,由于细绳对滑块的拉力实际上并不等于mg,所以总功mgx始终要______(填“略大于”“略小于”或“等于”)动能的增加量,这种误差属于______(填“系统误差”或“偶然误差”);
(4)鉴于以上第(3)问中的误差对本实验的影响,有同学提出了另外的建议,将实验装置改成如图2所示,首先调整气垫导轨的倾角,往小桶中加入适量的细沙,让滑块恰好能够静止在导轨上,然后剪断细绳,滑块开始加速下滑。该同学提出的这种操作方式合理吗?______(填“合理”或“不合理”)此时M受到的合力为______
2021-11-16更新 | 875次组卷 | 4卷引用:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第101中学2023-2024学年高三上学期8月月考物理试题
4 . 某同学利用图1中的实验装置探究机械能变化量与力做功的关系,所用器材有:一端带滑轮的长木板、轻细绳、的钩码若干、光电门2个、数字计时器、带遮光条的滑块(质量为,其上可放钩码)、刻度尺,当地重力加速度为,实验操作步骤如下:

①安装器材,调整两个光电门距离为,轻细绳下端悬挂4个钩码,如图1所示;
②接通电源,释放滑块,分别记录遮光条通过两个光电门的时间,并计算出滑块通过两个光电门的速度;
③保持最下端悬挂4个钩码不变,在滑块上依次增加一个钩码,记录滑块上所载钩码的质量,重复上述步骤;
④完成5次测量后,计算出每次实验中滑块及所载钩码的总质量M、系统(包含滑块、滑块所载钩码和轻细绳悬挂钩码)总动能的增加量及系统总机械能的减少量,结果如下表所示:
0.2000.2500.3000.3500.400
0.5820.4900.3920.2940.195
0.3930.4900.6860.785
回答下列问题:
(1)实验中轻细绳所悬挂钩码重力势能的减少量为______J(保留三位有效数字);
(2)步骤④中的数据所缺数据为______
(3)若M为横轴,为纵轴,选择合适的标度,在图2中绘出图像______

若系统总机械能的减少量等于克服摩擦力做功,则物块与木板之间的摩擦因数为______(保留两位有效数字)
2021-06-08更新 | 11224次组卷 | 49卷引用:6.5 实验六:验证动能定理(练)--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)
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5 . 晓宇同学利用如图甲所示的装置验证“动能定理”,并完成了如下的操作∶①按如图所示的装置组装实验器材,调整滑轮的高度使细线与长木板平行﹔
②将长木板的左端适当垫高,纸带穿过打点计时器,取下砂桶,开启电源释放滑块,直到在纸带上打下一系列均匀的点为止;
③挂上砂桶,并在砂桶中放入适量的沙子,用天平测出砂桶和沙的总质量为m ,然后将装置由静止释放,重复操作,从其中选择一条比较清晰的纸带,如图乙所示。
已知纸带中相邻两计数点间还有4个计时点未画出,计数点1、2、3到计时起点O之间的距离如图乙所示,计时器的打点频率为f,重力加速度为g

(1)若砂桶和桶中沙的总质量远小于滑块的质量,则打下计数点2的瞬间,滑块的速度大小v2=________;在从0~2的过程中,细线对滑块做的功为W=_________(用题中所给的物理量符号表示);
(2)如果根据得出的实验数据,描绘出了 图像,如图丙所示,由图像可知,W的关系式应为________________(用题中所给的物理量符号表示),滑块的质量应为_________kg ;

(3)晓宇同学在操作时向砂桶中放入的沙子过多,导致滑块的质量未满足远大于砂桶和沙的质量,则的函数图像应为______________

A. B. C. D.

6 . 冲击摆是一种可以测定弹丸速度、动能及弹簧的劲度系数的装置,如图(a)所示是冲击摆的测量部分:用细线悬挂着沙箱,悬点O到沙箱重心的距离为l,弹簧枪将质量为m的弹丸水平射入静止悬挂于O点正下方质量为M的静止沙箱后留在沙箱中,同沙箱一起摆动,通过固定的量角器测出摆线偏离竖直方向的角度为,即可计算弹丸的速度和动能。重力加速度为g

(1)用弹簧枪对准沙箱射出不同速度的弹丸,测出对应的角度,通过计算,分别作出图象如图(b)(c),由此可知,弹丸射入沙箱后沙箱的速度大小与弹簧的形变量的关系为________________
(2)已知弹簧的弹性势能,根据图象可求得弹簧的劲度系数__________
2021-04-23更新 | 905次组卷 | 3卷引用:大二轮新高考 第一部分 专题攻略作业 第15讲 力学实验
共计 平均难度:一般