1 . 在验证动量守恒定律时，晓宇设计了如图所示的实验装置，并进行了如下的操作：将光电门A、B固定在长木板上，并适当地将长木板的右端垫高，将滑块1放在光电门A右侧，将滑块2放在两光电门之间，轻推滑块1使其沿长木板向下运动，两滑块碰后粘合为一体。已知滑块1、2的质量分别为m。滑块1通过光电门A、B时的挡光时间分别为条t₁、t₂，遮光的宽度为d。以下说法不正确的是（　　）

A．右端垫高的目的是为了平衡两滑块滑动过程受到的摩擦力

B．两滑块与板的动摩擦因数应相同

C．两个滑块碰撞过程中总动能不变

D．验证动量守恒的表达式为

2 . 验证动量守恒定律的实验装置如图所示。设入射小球的质量为 m₁，被碰小球的质量为m₂，两球半径均为r。下列能验证动量守恒定律的表达式为（       ）

A．	B．
C．	D．

3 . 某学习小组用如图所示的装置来验证碰撞中的动量守恒，实验中先从某一高度处单独释放质量为的小球a，标记下小球a撞击在挡板上的位置M，再在水平轨道上放上质量为的小球b，从同一高度释放小球a，标记两球撞击挡板的位置P、N，关于本实验下列说法正确的是（       ）
   

A．两小球的质量需满足

B．该实验中可用来反映小球a的初动量

C．位置N为小球b撞击挡板的位置

D．小球a在轨道上受到的摩擦力越小，对实验结果的误差影响就越小

4 . 若用打点计时器做探究碰撞中的不变量的实验，下列说法或操作正确的是（       ）

A．接通打点计时器的电源的同时释放拖动纸带的小车

B．先释放拖动纸带的小车，再接通打点计时器的电源

C．在相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了改变两车的质量

D．在相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了碰撞后两车粘在一起

5 . 如图甲所示，调节长木板的倾斜程度，让小车A以某速度做匀速直线运动，与置于木板上静止的小车B相碰并粘在一起，继续做匀速直线运动，得到的纸带如图乙所示，则计算碰前A车的动量大小应选（　　）
   

A．AB段

B．BC段

C．CD段

D．DE段

6 . 用如图所示的装置来验证动量守恒定律，斜槽轨道固定在水平桌面上，入射小球、被碰小球质量分别为m₁、m₂，则下列做法错误的是（　　）
   

A．入射小球和被碰小球半径相同

B．入射小球每次必须从斜轨同一位置释放

C．选用两球的质量应满足m1m2

D．必须用秒表测定小球在空中飞行的时间

7 . 下列实验中，必须用到天平的是（　　）

A．探究小车的速度随时间的变化规律

B．验证动量守恒定律

C．探究平抛运动的特点

D．用单摆测量重力加速度

8 . 如图戊所示，用“碰撞实验器”验证动量守恒定律。实验时先让质量为的小球1从斜槽上某一固定位置A由静止开始释放，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的P点。再把质量为的小球2放在水平轨道末端，让小球1仍从位置A由静止释放，两小球碰撞后从轨道末端水平抛出，小球2落到位于水平地面的N点，小球1落到位于水平地面的M点。某同学实验时小球选择错误，使，则两个小球可能的落点分布正确的是___________。

A．	B．
C．	D．

9 . 在实验室里为了验证动量守恒定律，一般采用如图甲、乙所示的两种装置：

用图甲所示装置进行实验时，设入射小球的质量为，被碰小球的质量为，两球半径均为r。下列能验证动量守恒定律的表达式为（　　）

A．	B．
C．	D．