王维有他的辋川山庄，苏东坡有他的（ ），朱自清有他的（ ），夏丏尊有他的白马湖。这一处处山水美景，都是文人们灵魂得以安放的绝佳之境。今天我也找到了自己的武夷山水。如果一处山水能以自己的神韵净化人的灵魂，安定人的心绪，启示人生的哲理，使人升华，教人回归，能纯得使人涌起宗教式的向往，又美得叫人产生热恋似的追求，这山就有足够的魅力了，就是人间的天国仙境。我登泰山时，曾感到山水给人的激励；登峨嵋时，曾感到山水给人的欢娱；而今我在武夷的怀抱里，立即感到山水给人的宁静。这感觉如桑拿浴后的轻松，如静坐功后的空灵。这感觉怕只有印度教徒在恒河里洗澡，佛教徒在五台山朝拜时才会有的。我没有宗教的体验，但是感觉自己真正接受了一次自然对人的洗礼。
1．文中画横线的句子在文段中有什么作用，请结合文本具体分析。2．请在文中括号里写出恰当的内容，并在横线处写出一句结构相似的句子。
苏东坡有他的（ ），
朱自清有他的（ ），
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夸父之死
马晓红
夸父，生于远古洪荒之时，卒于公元2216年。
夸父的父亲叫“信”，幽冥之神“后土”的后代，是部落首领。
他们的部落生活在北方荒野，那里高山巍峨，山林深幽，鸟兽众多。
他们的族人身如高山，天生神力，猎兽采浆，勤劳勇毅，逍遥自在。
儿时，父亲教夸父打猎。当石簇刺入野兽的身体，他的心就一阵痉挛；当石斧敲击动物的头骨，他的脑袋就一阵晕眩；当鸟儿被折断翅膀，他的双腿就一阵颤抖。
后来，父亲教夸父杀人。连年干旱，草木焦灼，河流枯涸，鸟兽远走。部落之间争抢
土地，掠夺水源，杀戮不断。饿极之时，甚至啖吃人肉。
一次残酷的战斗胜利后，夸父跪倒在血泊之中。父亲大怒：“你是幽冥之神的后裔，是部落未来的首领，怎可如此懦弱？”
夸父伏地痛哭，如鸟兽死前悲鸣。父亲长矛顿地：“天地有道，道生万物。弱肉强食，如日出日落，乃世间大道！”说罢长叹而去，染血的长矛在风中颤动。
弱肉强食，如日出日落？夸父蜷缩一下，一夜无眠。
第二天，日出东方，清风拂面。夸父幡然而醒，舒展筋骨，取矛而去。
夸父决定西去，去太阳落下的地方——禺谷。听说那里有浩荡大泽，草木丰茂。有水，就有食物，部落就会和平相处。
太阳在天上飞速转动，夸父在地上紧追不舍。穿过一座座光秃秃的大山，跨过一条条干涸的河流，越过一片片焦黑的平原。
追到正午，夸父累了。长矛拄地，稍作休息。拔草根，摘树叶，聊以解渴。
“一定能追到太阳，一定能找到大泽的！”夸父大吼一声，震起百里黄土，遮天蔽日。
到了！远处青山高耸，是禺谷吧！穿过峡谷，豁然开朗，碧波万里，那是传说中的大泽吧！
夸父仰天大笑，大地“隆隆”作响：“天啊！地啊！幽冥之神啊！这是我们新的家园！”
笑声未停，风云突变，湖中翻起万丈狂澜，一个龙头人身的巨灵神排浪而出：“我乃黄帝部落大将应龙，知你前来盗取水源，早已等候多时！”
夸父屈膝哀求：“此处山多湖广，可容数十部落，何必生死相争！”
应龙挥舞长戟：“废话少说，快回吧！否则取你性命！我手中长戟，曾在冀州斩杀蚩尤！”
夸父凛然而立：“我是幽冥之神的后代，信的儿子……”
话音未落，长戟迎面刺来，夸父侧身避过。戟随风转，拦腰横扫。夸父勃然大怒，长矛急出。
这一战，从湖东打到湖西，从谷底打到山顶，直打得飞沙走石，惊涛拍岸，天地变色，日月无辉。
忽然长戟迎头劈来，夸父横矛一挡。矛戟相交，声彻九霄。两样兵器脱手而飞，沉入湖底。应龙抓起千斤巨石，当胸砸来。夸父拔起百丈樟木，横在胸前。
这时，枝叶间钻出一只松鼠，两只小眼看着夸父，眼里满是恐惧。夸父心头一阵痉挛，四肢颤抖不止，只觉巨石击头，两眼一黑，扑然倒地。
夸父死了。倒在太阳落山的地方，沉入大泽湖底。
不知过了几百年，夸父慢慢恢复了知觉。
重重黑暗之中，一点幽光悬在天际。幽冥之神巍然而立，不怒自威。
夸父挣扎着爬起来，五体投地，伏身而拜。
“夸父啊，你与应龙一场大战，没丢我的颜面。你虽死，却为部落争得一片丰饶的家园。现在，你的父亲老了，周围部落虎视眈眈。你回去吧！”
“我没死？我还能回去？我不想回去！”夸父忘不了那只小松鼠的眼睛。
幽实之神勃然大怒，拂袖离去。
夸父游离在黑暗中，不知过了几千年。
突然有一天，苍穹之顶一丝亮光垂下。夸父疾步向前，不料脚下一空，极速下坠。
眼前骤然一亮，夸父张目四顾。只见大地黑沙焦灼，空中黄烟弥漫，四周大厦坍塌，耳中一片死寂。
忽闻废墟之中有窸窣嬉笑之声，夸父循声而至。只见洞窟内狼藉不堪，一位妇人身穿病服，虚弱地躺在地上。五六个衣衫褴褛的男女，手持刀叉，满脸欣喜，似乎正要割肉而食。
夸父急了，哇哇大叫，夺过刀叉，飞射而出。
正当此时，远处轰然一声，惊天动地，一朵蘑菇云腾空而起，瞬间天崩地裂，宇宙重归混沌。
夸父真的死了！死于公元2216年。
（选自《小说月刊》2019年第10期）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．小说按时间先后顺序，叙写了夸父为理想而斗争直至死亡的悲剧，情节跌宕起伏，引人入胜。 |
| B．小说先后两次写到小松鼠的眼睛，这象征着夸父不忘怜悯生命、珍爱和平的初心，含意深刻。 |
| C．小说中夸父因为环境恶劣无法生存而去寻找禺谷，凸显了人类为生存作战的主题，格局宏大。 |
| D．小说中“一丝亮光”和“蘑菇云”是引发宇宙重归混沌的战争场景的形象化表达，充满喑示。 |
3．小说结尾“夸父真的死了！死于公元2216年”有什么深意？结合文本简要分析。
木工刘建华
王安忆
第一次看见刘建华，我就注意到他那双眼睛，特别地亮，烁烁地看着你，看到你先转开眼睛，他才转开。这样的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来。
刘建华是我们的第二个木工。我们将刘建华带到老黄跟前，告诉他这是我们的监工，老黄将要做的木工活一一报给他，然后让他报价。刘建华一开口报出个天价，老黄一挥手：不可能！杀下去一半。照规矩，刘建华再报一个居中的价位，这就叫讨价还价嘛。可小刘不，他依然是报原价，老黄也跟着坚持半价。我们只得出面调停，居中。刘建华一挥手，少一分不行！最后，还是依了刘建华。这样一来，等于是老黄向他让了一步。可刘建华并没有因此满足。接下来，老黄向他交代如何如何做时，每一项，他都要反着来。我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕。
后来，我们才明白，刘建华和老黄没有仇，刘建华和我们也没有仇，只是一上来这关系就错了——我们将刘建华置于老黄的领导之下。这使他一直愤愤然，好像不是来做工，而是来报仇。每一样材料，他都要求最好的，倘若说“我们不讲究”，他便说“要有问题我不负责”。这样受刘建华折磨，真的不想再继续了。老黄也三天两头在我们面前撺掇，还暗示刘建华要不走，他走。可是，刘建华一直作出这样的姿态：谈得拢谈，谈不拢不谈。再有，看见刘建华干活的样子，不由得，你又被他感染了。
首先，他们的工具特别齐整。电锯，擦拭得锃亮，锤、刨、锉、凿，均是称手牢实，干起活来当当地响。其次，是刘建华的技术。连成见极深的老黄，都不得不承认：基本功是好的，料忒坏！“料”是指人的品质。第三，也是最打动我们的一点，他们干活的气氛，称得上热火朝天。在一片锯刨声中，还响着乐声。那是一架小小的单放机，立在木屑堆里，放着憨直又带些委婉的淮剧唱腔。逢到副歌式的段落，刘建华和他的兄弟们便大声应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！他们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你感受到劳动的快乐和骄傲。
他们能做也能吃。中午一顿，比较马虎，有时就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了。有一日，我们晚上过去，看见刘建华正在电炒锅里煎一条一尺长的花鲢。锅比鱼小，可他周转腾挪十分灵活，一条鱼煎得面面俱到，黄灿灿的，然后放进一把葱姜蒜，喷香扑鼻。
活做到一半的时分，旧历年也到了。起初，刘建华是说旧历年不回家的。临到小年夜，他才通告我们他要回家。我们说，当初不是说好的，不回家过年吗？他便微笑着反诘：过年能不回家吗？这是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了。一年里不就这么一个团圆日吗？再想，不让他回，他就不回了吗？车票早二十天就订好了，倘是别人大约还可以试试，可这是谁？没有一件事，我们是较得过他的。不过，他说他过了初十，立马回来。我们自然也不敢全信了。
他是小年夜晚上走的。人去楼空的房间里，木屑都扫净了，机器擦得锃亮，锅碗瓢勺也归置整齐。壁上的架子都打齐了，散发着松木的清香。长条地板解开包装，摊开放着收干，上面撂了几件他们干活穿的旧衣服。一切有条不紊，没有一点邋遢相。心里不由感慨：倘若不是与刘建华这样的雇主关系，又弄得有些僵，那么，刘建华这样的劳动者，其实正是我们喜欢和欣赏的。可是，现在，我们不可能客观地看问题了。
元月初十这天，我们抱着试一试的心情，去了新房子。打开门，看见摊开着的白木长条地板上，搁着刘建华的大红旅行包，人不在，想必是去泡澡了。以后的几天里，人陆续回来，新房子里又响起锯刨声，还有放音机里淮剧唱腔，以及他们兴高采烈的应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！
基本上在约定的期限内完了工，结清工钱。大约是一年以后，我们才发现刘建华给我们留下的一个纪念。他将热水器百叶箱的门框打小了一圈，使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边的煤烟，以对我们的教训。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．刘建华初来乍到，就与监工老黄互不相让，在此后工作中，也与老黄时有冲突，但“我”没辞退他，因为他重视质量，要用最好的材料。 |
| B．刘建华说过了年初十就回来，初十那天他果然回来了，最后也基本上在约定的期限内完了工，体现了作者对其言而有信的充分肯定。 |
| C．小说从第一人称的叙述角度出发，通篇由“我”来说，娓娓讲述生活中的人事细节，既刻画了真切的生活画面，也拉近了与读者的距离。 |
| D．小说语言平实自然，表现力强，如对刘建华烧鱼的场面描写，描摹的情境生动形象，如在眼前，体现了作家极强的写作能力。 |
3．请结合小说内容简要分析刘建华这一人物形象。
炭河（节选）
河雾慢慢散去，几只大鸟在河面缭绕，一会儿腾起，一会儿又从水面掠过，那该是灰鹤吧。不远处，几只鸟呆头呆脑地站在河边，歪着长脖子，像睡着了一样，忽然又把头伸进河水，闪电一样快，然后，伸长了脖子，把什么东西吞下去。河沿子人把这种鸟叫老等。老等是个阴谋家，潜伏在水边，站在一个地方不动，有时候一站就是一上午，哪怕泥淤了腿，也纹丝不动，等河里有鱼游过，伸长脖子，把尖尖的喙像飞标一样，投进水里，鱼就被插上来。臭蛋师傅讲过，老等也叫老颧，学名鹳雀，课本里就有一篇《登鹳雀楼》的课文。铁锁想着鹳雀就笑了。他想，爹、妈还有自个儿，可不就是鹳雀，河里的炭就是鱼。鹳雀是天天等，爹是等了两年才等到一次炭河。
师傅心急火燎跑过来。朝爹喊：这个财旺，敢叫娃站到水里。
爹说：臭蛋，你到底是来捞炭，还是当娃娃头？
师傅浑身是泥，连脸上也是，被太阳晒干了，一说话脸上的泥皮就往下掉。铁锁从没有见过师傅这种滑稽样子。师傅却很郑重，对爹说：你也不能让铁锁再下河。
爹说：这黄河野滩，天王老子都不管，你倒家家都管，我说你就别操这心了，谁不心疼自家娃。
妈说：臭蛋，别跑了，先吃油厚旋，还热着呢。
师傅一乐，嘿嘿笑，说：有油厚旋吃啊，我去找几颗野蒜。说话间就钻进芦苇丛。一会儿出来，手里就有了一把绿生生的野蒜苗。
爹大笑，说：到底是当师傅的，吃得讲究。
师傅说：我是沾八爷的便宜。
爹说：看你说的，咱都是沾河的便宜哩，不捞炭，谁舍得吃油厚旋。
太阳挂在头顶，铁锁朝天上望去，白花花的晃眼。河水涌动，也白花花晃眼。怎么就没有一点风，湿热湿热，太阳晒得人都要蜕层皮。滩上的炭已有一大堆，铁锁想，就是和师傅两家，恐怕三年都烧不完。
爹从水里上来，放下铁筛，说：不捞了，不捞了。
铁锁说：怎么不捞了，水里不是还有吗？
爹说：你当捞炭就光是个捞，还要往回拉，拉不到家里，这炭早晚还是河里的。
才一小会儿，车辙就浸出了水。爹说：不敢多歇，再歇车脚子就陷进去了，走，使劲。走到岔河时，铁锁看见师傅的平车架子还放在滩上，孤零零的，怎么看都不像平车了，那师傅呢，还在水边来回跑吗？
终于把一车炭送到河边崖下，爹累得都快喘不过气来了。才一趟，铁锁就觉得在河滩上拉炭比捞炭累多了，浑身都快散了。又拉一趟，妈说：娃骨头嫩，就让他在崖边歇着。
爹说：锁，知道捞炭是怎么回事了吧。
爹和妈又下了滩。六一爹妈也开始把炭往上转，却不见六一。铁锁问六一呢？六一妈说：在芦苇里捉蚂蚱找鸟窝呢。六一爹说：就你惯着娃，看人家铁锁，多懂事。铁锁被人一夸，反倒觉得不好意思了，就不想再坐在崖根让人看见。
河滩上，几个拉着平车的人过了岔河，不等车停稳，爹就喊起来：你看，大水要下来啦！
铁锁朝沟槽里望去，一股水在悄悄流，水头泛起白沫，像无数条狂奔的蛇，摇头晃脑，迅疾恣意。爹忽然受了惊一样，朝后面喊：大水来了，快上岸啊！后面的人也跟着喊：大水来了，上岸啊！一声接一声，喊声就传到了夹滩上，也被河风吹落到水面上。那边捞炭的人撒脚往回跑，一个个惊得屁滚尿流。
铁锁觉得一股凉气逼来，笼罩了全身，爹当过十几年艄公，也沉不住气了，手忙脚乱。总算上岸了。爹又下到滩里，帮六一爹，六一爹又回过头帮东生，都上岸了。所有的人都瘫坐在地上，朝河里望，转眼间，本来空旷的河滩一片汪洋，河水像疯了，涌动着狂躁的浪。
妈说：可惜还有那么多炭没拉上来。
爹说：没拉上来的就不是咱的。
六一妈忽然瘫倒在地，大哭：六一，六一还在夹滩！
六一爹急了，一下子扑到河里。
爹大喊：七叔，你不会水，去找死啊。
马上也跟着下到水里，将六一爹死死抱住，喊：这阵势，就是会水的也不敢去。
六一爹坐在水里，哇哇哭。
河水更大了，那面的夹滩在一点点缩小，被雾霭笼罩，一片苍茫。一群水鸟围着夹滩盘旋，突然又腾向高空。一高一矮两个人从芦苇丛中钻出来，站在白白亮亮的水边，呆头呆脑地朝四面望，好像还不知道涨大水了，夹滩眼看就要被淹没。
爹说：这下好了，六一有救了。
妈说：臭蛋也不会水。
爹说：不要紧，臭蛋有办法。
铁锁攀上了崖，站在柿树下，朝河里喊：师傅！
师傅拉着六一朝这边跑，很快就被岔河挡住，岔河水也涨了，奇怪，师傅好像并不慌，一手拉着六一，站在水边呆呆地看。
水越来越大，连夹滩也全被淹没了，芦苇、蒲草、蒲柳都倾斜了身子，就要匍匐到水里去。铁锁顿时明白，师傅是拉着六一坐上了搁在夹滩上的平车架子往下漂。那平车架子就是一条小船，正好能坐两个人。铁锁看清了，师傅拿在手里划水的竟是自家那柄铁锨。两个人没有半点惊慌，六一还嘻嘻笑着，朝岸上的人招手呢。快到夹马口，都漂下去有七八里了，河面渐渐变宽，岸边水流变缓，爹跳下水，黑狗也跳下水，两人一个扯，一个推，平车架子就靠上岸了。
六一还在嘻嘻笑，像在河里旅游了一趟，很享受的样子。师傅的脸更黑了，上了岸，将铁锨扔到一边，突然一拳把爹打翻在地。爹喊：臭蛋，你疯了，为什么打我？
师傅喊：叫你让铁锁请假，叫你捞炭。
爹爬起来，哈哈笑，说打得好，该打该打。
铁锁不明白，请假是师傅同意了的，这会儿为什么打爹。河水更大了。浪涛连天，雾气弥漫，连西面的崖也看不见了。
（《山东文学》2012年第10期）
【注】①臭蛋即师傅，本叫刘满强，老高中生，村里的新老师调走后，没人来村里教书，他就被支书安排教课。②铁锁爹是个艄公，到河里跑船经常一月半月不回家。
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）
| A．小说描写点面结合，既将镜头对准个体人物进行细致描摹，又照顾到群体渲染，富有生动的现场感。 |
| B．小说多次写师傅反对铁锁来捞炭以及救六一的情节，表现了师傅对学生的关心，展现了乡村教师的朴实和崇高。 |
| C．小说在情节推进过程中采用记叙、描写、抒情等多种表达方式，意蕴丰富，感染力极强，使小说更富有浓郁的乡土气息。 |
| D．捞炭、拉炭是本小说的主线，节选部分围绕着如何把炭拉上岸展开，情节越紧凑，越显示出生活的不易和人情的质朴。 |
3．这篇小说擅长以清新质朴的语言，讴歌其自然美与人性美，为我们呈现了一个淳朴、大美的人情世界，请结合文本简要分析。
智县委
贾大山
他姓智，那时人们不叫他智书记，而是叫他智县委。
夜晚，我和我的伙伴们打戏院门口的电灯泡玩儿，看谁能打中。我正瞄准，忽然有人揪住我脑后的小辫子，伙伴们立即就跑散了。扭头一看，揪我小辫儿的是个生人，中等个儿，白净脸儿，穿一身灰军装，戴一副眼镜，我挣脱他的手，撒腿就跑，他一把又揪住我的小辫儿，揪得好疼。我骂他的娘，他也不理睬，终于把我揪到父亲面前去了。
“这是你的小孩？”生硬的外地口音。
“噢，是我的孩子。”父亲是个买卖人，开着一个杂货铺，一向胆小怕事。一见那人，赶忙捻亮罩子灯，显得很惊慌：
“智县委，请坐……”
我也一惊，他就是智县委！
智县委没有坐，眼睛忽然盯住桌上的一片字纸。那是我写的一篇大楷：
一去二三里 烟村四五家
亭台六七座 八九十枝花
“哪个写的？”他问。
“他写的。”父亲指指我说，“瞎画。”
他立刻瞅定我，脸上竟然有了喜色，眼镜也显得明亮了。
“几岁了？”
“十岁了。”
“十岁了还留小辫儿？”
父亲赶忙解释：“当地的风俗孩子们留小辫儿，要留到十二岁，成人。”
智县委听了哈哈大笑，说：“好哇，那就留着吧！”
智县委夸了一番我的毛笔字，就和父亲说起话来。他问父亲的年龄、籍贯，又问这个小铺值多大资本，生意如何，拿多少税。我站在他的背后，并不注意他们的谈话，眼睛一直注视看他的衣襟下面露出的那块红布——那是一把盒子，真家伙！
他和父亲谈着话，忽然仰着头，望着货架子说：“怎么，连个字号也没有？”
“没有。”父亲笑着说，“小本买卖，还值得立字号？”
“怎么不值得？”智县委好像生气了，脸色红红的，说，“城里买卖家，哪个没字号？‘亨茂号’‘文兴成’‘荣泰昌’‘广顺正’，都有字号嘛！你也赶快立个字号！”
父亲想了一下，说：“叫‘贾家小铺’？”
“不好，小气！”
“叫‘万宝店’？”
“也不好，俗气！”
父亲就笑了：“智县委赏个名儿吧！”
“‘复兴成’，怎么样？共产党保护民族工商业，一切都要复兴的，你也要复兴嘛！”
父亲说：“好，行，不错。”
后来我才知道，智县委对买卖家的要求是很严格的，脾气也很暴躁。
他不但要求买卖人做到“秤平斗满，童叟无欺”，而且还有许多不成文的规定：夏天不搭凉棚不行，门口不设“太平水缸”不行，没有字号也不行……谁家不按他的要求去做，就把掌柜的叫到街上，当众批评一通。买卖人都很怕他，暗地里叫他“智大炮”。
买卖人怕他，心里又很敬重他。有一天，我看见一个胖胖的、歪戴着帽子的醉人，从周家烟摊上拿了一盒“大婴孩”香烟，说是“赊账”。周掌柜不认识他，刚刚说了一声“不赊账”，醉人口里便冒出一句惊人的话：“老子打过游击！”
话音刚落，智县委刚好走到这里，啪啪就是两个耳光！醉人急了，拍着胸脯大叫：“好哇，你敢打……”
认清是智县委，放下香烟，赶紧走了。买卖人哈哈笑着，故意说：“智县委，你们八路军，可是不兴打人呀！”
“这种东西不是人！”
“他喝醉了……”
“我也喝醉了！”他说。
寒假里，刚刚下了一场雪，街上冷清清的，没有人买东西。我正趴在柜台上写大楷，一个青年来买松花，买二十个。父亲看看玻璃缸里，只有十来个松花了，便说：“买那么多？”“有多少要多少吧！”青年笑着说，“前天晚上，智县委来买松花，没有敲开你家的门。今天我想多买几个，给他预备着。”
“你是……”
“我是他的通信员，叫小马。”小马说，“智县委睡觉前爱喝两口酒，最喜欢吃松花。”
我想起来了，正是下雪的那天晚上，父亲正在灯下“碰账”，外面有人啪啪地敲门，父亲没有理睬。又敲，父亲便一口吹灭了灯……“那是智县委？”父亲吃惊地望着小马。
小马笑着点点头。
“我不信。”父亲摇摇头，也笑了，“半夜里，那么大雪，他来买松花，你干什么？”
小马说：“黑夜里买东西，他总是自己去，从不使唤我们，买到就买，买不到就回去。他怕我们狐假虎威，打扰睡下了的买卖人。”
从那以后，不管天多晚了，只要听到敲门的声音，父亲就赶紧起来去开，但是哪一次也不是智县委——智县委调走了。
他走了，好像是在一个春天，满街古槐吐新芽儿的时候。
（有删改）
1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）| A．故事从“我”因为淘气被拉到父亲面前教训开始，因为“我”在智县委眼中还是个小孩子，所以“我骂他的娘，他也不理睬”。 |
| B．在智县委与“我”父亲谈话的过程中，“我”的眼睛一直注视着智县委衣襟下的盒子枪，是小孩子好奇的正常表现。 |
| C．智县委睡前爱喝两口酒，他趁着酒劲掌掴不守军纪、欺诈百姓的醉汉，语言、动作描写精彩传神，读来大快人心。 |
| D．文中多次写到父亲的“笑”，面对智县委和小马，他脸上大多数时候是虚假的赔笑，符合父亲胆小怕事的小生意人形象。 |
| A．本文以一个孩子的视角，讲述了革命年代一位八路军地方干部的故事，智县委这一陌生化的称谓，能引起读者的注意。 |
| B．语言描写“他就是智县委”使情节陡然紧张，在“我”会吃苦头的预设下，智县委的“哈哈大笑”又使情节舒缓下来。 |
| C．小说运用了外貌、动作、神态、语言等描写手法来刻画智县委这一人物形象，使人物栩栩如生，能增强故事的感染力。 |
| D．小说结尾写智县委悄悄调走，营造了一个充满希望的意境，表达了“我”对智县委的尊敬、思念和深情祝福。 |
4．文中写到父亲与小马的对话，有哪些作用？
文本一：
秋天的梨花
赵淑萍
她是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子。
那一年，一个秋日的黄昏，难得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母亲看到梨树上，有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花，在绿叶间，如此清新，如此明媚。怎么秋天也会有梨花开呢？打小在城里长大的母亲觉得很新奇。父亲说，十月小阳春，天气和暖，所以，有梨花开。就是那个假期后，母亲粘酸嗜醋，怀上了她。此时母亲已年近五十，亲友们都建议她不要这个孩子了。
可是，母亲想起了三十年前的春天。那时，日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日救卫队去了。父亲在战场上救死扶伤，母亲则腆着个大肚子，在父亲的老家，一个小山村待产。母亲生下一个白白胖胖的女孩。可是，孩子出生不久就身体泛紫，嘴唇发乌，面色苍白。母亲首次生产，毫无经验。旁边人也不懂，不知道这是新生儿窒息，应该采取急救措施，还在一旁摇晃、安抚，就这样，孩子天亡了。当时，母亲记得，春天，下了一场雨，屋外的梨花，一朵朵都含着泪。母亲的泪，也像雨一样，不住地流。
后来，战争结束了，父亲和母亲团聚了。再后来，中华人民共和国建立了。父亲和他的同仁们一起创建了市中医院。在她之前，父母已有了五个孩子。想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多难的春天，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回来了。于是，不顾劝阻，母亲执意要生下这个孩子。也许是出于对第一个孩子的负疚，父亲有生以来第一次接生，他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上。
她来到这世上，受尽了父母和哥哥姐姐们的宠爱。哥哥姐姐们个个都跟着父亲学医，很小的时候就背《汤头歌》，抄方子，而她不喜欢，她喜欢背唐诗宋词。破天荒的，父亲允许这个最小的女儿不学医，由着她的兴趣。最后，她成了一名出色的图书编辑。“这样也好，我们负责给患者诊治，你就负责给一本本书把脉。”父亲说。
三十多岁时，她一次外出采风回来，突发恶性疟疾，剧烈头痛、呕吐，有性命之虞。平时对她视若珍宝的父亲，这次狠心开了足够剂量的砒霜。这砒霜的量，令从医的哥哥姐姐们都咋舌。结果，把她从死亡线上拉了回来。这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰。“毒药猛剂善起沉疴，虫类搜剔能疗痼疾。”父亲的用方让同行叹服。
退休后，父亲仍然被聘为中医院的顾问，每星期还去坐堂。为了中医院迁址重建，父亲多方呼吁，四处奔走。而新的中医院大楼落成的那天，父亲病倒了。
连日来，他高热不退，嘴里又说着“黄芪”“白术”“当归”等。每次，父亲发高热，不说胡话，只喊药名。他们多希望，95岁的父亲，能够再次扛过去。可是，这次，却扛不过去了。
那天，父亲清醒后，把他们都叫到床前，吩咐后事。最后，把她单独留下。
“孩子你知道吗？爸爸一生行医，救活无数人，但是，难免有疏漏误诊的时候。还记得那次我给你看病吗？在你之前，也有一个姑娘，我太谨慎，用的砒霜剂量不够，最后，没能挽回她的生命。到了你这里，我纠正了，所以，把你从死亡线上拉回来了。爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来，结集成册，希望你给我编辑出版。”父亲让母亲从抽屉里捧出一沓稿纸。
她沉默了，她明白，以父亲的声望和地位，出版这本书，会给他带来什么。但是，出版这本书，对中医界来说，却是一种福泽。父亲看着她，父亲的眼神，如此明亮，如此坚定，容不得她犹豫，她点点头。
《误诊记》出版了。她和哥哥姐姐们校了又校。封面上，夕阳中一枝梨花，洁白无瑕。
文本二：
冯骥才先生曾经说过，一个人在路上走，那就是散文。如果摔了一跤掉到河里去了，那就是小说。那么我想，你摔了一跤掉到水里面去，你怎样摔跤的呢？你掉到水里面去，你这个反应如何呢？别人又对你做了些什么呢？然后这个故事就可以展开，你如果把这些写得细致传神，那你就成功啦。
接下去我要讲一讲人物。小说就是要刻画典型环境中的典型人物。我觉得小说还有一点就是它偏爱小人物和边缘人物。还有一点呢，我要说这个文学当中的人物，你一定要把他刻画得非常生动。至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个。我觉得作家的使命就在于把人物刻画得栩栩如生，极鲜活，这就可以了。至于读者怎么去看，是读者的事情。作家给读者留下的空间越大，说明他的小说越是成功。如果说他写的这个人，符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的。
（摘编自新浪网《赵淑萍老师谈小小说的创作》）
1．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．文中几次写到了“梨花”，并赋予了它特殊的含义，渲染了氛围，契合有关人物心境，增添了文章的艺术性。 |
| B．母亲执意生下小女儿，是出于她对三十年前那个春天里夭亡孩子的追忆与负疚，这段补叙也丰富了小说内容。 |
| C．父亲形象感人至深：日寇入侵，父亲参加抗日救卫队救死扶伤；建国后，他和同仁一起建立中医院，鞠躬尽瘁。 |
| D．小说将平常人、生活事当作描述的主体，从看似不经意之处，挖掘着寻常之中蕴含的价值，探求着人生真谛。 |
3．文本二的第一段，强调了小说创作中的情节曲折和细节生动的重要性。请结合文本一作简要分析。
老人与海（节选）
海明威
他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，在黑夜里，没有一件武器，一个人怎么去对付它们呢？
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗啦。我多么希望我不必跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。
他把舵从舵上曳掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。
他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”
他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有，于是他走回船艄，发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头上，让他凑合着掌舵。他又把麻袋围在肩膀上，然后按照原来的路线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了，他的脑子里不再去想什么，也没有感觉到什么。什么事都已过去，现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往他自己的港口去。夜里，鲨鱼又来咬死鱼的残骸，象一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们，除了掌舵，什么事几都不睬。他只注意到他的船走得多么轻快，多么顺当，没有其重无比的东西在旁边拖累它了。
船还是好好的，他想。完完整整，没有半点儿损伤，只除了那个舵把。那是容易配上的。
他感觉到他已经驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方，到家不算一回事儿。
风总算是我们的朋友，他想。然后他又加上一句：不过也只是有时候。还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人。床呢，他又想。床是我的朋友。正是床啊，他想床真要变成一件了不起的东西。一旦给打败，事情也就容易办了，他想。我决不知道原来有这么容易。可是，是什么把你打败的呢？他又想。
“什么也不是，”他提嗓子说。“是我走得太远啦。”
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，厄运是不可抵挡和战胜的。 |
| B．老人是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，老人与鲨鱼的殊死搏斗，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。 |
| C．“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”桑地亚哥的语言反映了他坚定自信、战斗到底的决心。 |
| D．意蕴深刻的象征是海明威创作的一大特点。大海象征变幻无常的生活：马林鱼象征着人生的理想；鲨鱼象征着无法摆脱的悲剧命运。 |
3．老人精疲力竭时自问“是什么把你打败的呢”，接着他说“什么也不是。是我走得太远啦”，请说说这句话蕴含怎样深刻的哲理？
《四世同堂》节选
老舍
祁老人听李四爷说叫不开钱家的门，很不放心。他知道钱家有许多书。他打发瑞宣去警告钱先生，可是瑞全自告奋勇地去了。
已是掌灯的时候，瑞全在影壁前停了一会儿，才到一号去叫门。他轻轻地叩了两下门环，又低声假嗽一两下，里面才低声地问了声：“谁呀？”他听出来，那是钱伯伯的声音。
“我，瑞全！”他把嘴放在门缝上回答。
里面很轻很快地开了门。
“钱伯伯！咱们的书大概得烧！今天白巡长嘱咐李四爷告诉咱们！”
“进去说，老三！“钱先生一边关门，一边说。
“老三进来！”钱先生在屋中叫。瑞全进去，还没坐下，老者就问：“怎样？得烧书？”
瑞全的眼向屋中扫视了一圈。“这些线装书大概可以不遭劫了吧？日本人恨咱们的读书人，更恨读新书的人；旧书或者还不至于惹祸！”
“呕！”钱默吟的眼闭了那么一下。“可是咱们的士兵有许多是不识字的，也用大刀砍日本人的头！对不对？”瑞全笑了一下。“侵略者要是肯承认别人也是人，也有人性，会发火，他就无法侵略了！日本人始终认为咱们都是狗，踢着打着都不哼一声的狗！”
“那是个最大的错误！”钱先生的胖短手伸了一下，请客人坐下。他自己也坐下。“我是向来不问国家大事的人，因为我不愿谈我所不深懂的事。可是，有人来亡我的国，我就不能忍受！我可以任着本国的人去发号施令。而不能看着别国的人来作我的管理人！”他的声音还像平日那么低。可是不像平日那么温柔。愣了一会儿，他把声音放得更低了些，说：“你知道吗，我的老二今天回来啦！”
“二哥在哪儿呢？我看看他！”
“又走啦！又走啦！”钱先生的语声里似乎含着点什么秘密。
“他说什么来着？”
“他？”钱默吟把声音放得极低，几乎像对瑞全耳语呢。“他来跟我告别！”
“他上哪儿？”
“不上哪儿！他说。他不再回来了！教我在将来报户口的时候，不要写上他；他不算我家的人了！”钱先生的语声虽低，而眼中发着点平日所没有的光；这点光里含着急切，兴奋，还有点骄傲。
“他要干什么去呢？”
老先生低声地笑了一阵。“我的老二就是个不爱线装书，也不爱洋装书的人。可是他就不服日本人！你明白了吧？”瑞全点了点头。“二哥要跟他们干？可是，这不便声张吧？”“怎么不便声张呢？”钱先生的声音忽然提高，像发了怒似的。
院中，钱太太咳嗽了两声。
“没事！我和祁家的老三说闲话儿呢！”钱先生向窗外说。而后，把声音又放低，对瑞全讲：“这是值得骄傲的事！我只会在文字中寻诗，我的儿子——一个开汽车的——可是会在国破家亡的时候用鲜血去作诗！我丢了一个儿子，而国家会得到一个英雄！什么时候日本人问到我的头上来：‘那个杀我们的是你的儿子？’我就胸口凑近他们的枪刺，说：‘一点也不错！’我还要告诉他们：我们还有多少多少像我的儿子的人呢！”钱先生一气说完，把眼闭上，嘴唇上轻颤。
瑞全听愣了。愣着愣着，他忽然立起来，扑过钱先生去，跪下磕了一个头：“钱伯伯！我一向以为你只是个闲人，只会闲扯！现在……我给你道歉！”没等钱先生有任何表示，他很快地立起来。“钱伯伯，我也打算走！”
“走？”钱先生细细的看了看瑞全。“好！你应当走，可以走！你的心热，身体好！”
“你没有别的话说？”瑞全这时候觉得钱伯伯比任何人都可爱，比他的父母和大哥都更可爱。
“只有一句话！到什么时候都不许灰心！人一灰心便只看到别人的错处。而不看自己的消沉堕落！记住吧，老三！你们是迎着炮弹往前走，我们是等着锁镣加到身上而不能失节！来吧，我跟你吃一杯酒！”钱先生向桌底下摸了会儿，摸出个酒瓶来，浅绿，清亮，像翡翠似的——他自己泡的茵陈。不顾得找酒杯，他顺手倒了两半茶碗。一仰脖，他把半碗酒一口吃下，咂了几下嘴。
瑞全没有那么大的酒量，可是不便示弱，也把酒一饮而尽。酒力登时由舌上热到胸中。
“钱伯伯！”瑞全咽了几口热气才说：“我不一定再来辞行啦，多少要保守点秘密！”
“还辞行？老实说，这次别离后，我简直不抱再看见你们的希望！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”钱先生手按着酒瓶，眼中微微发了湿。“我走啦！”他几乎没敢再看钱先生就往外走。
瑞全的半碗酒吃猛了点，立在槐树的黑影下，他的脑中像走马灯似的，许多许多似乎相关，又似乎不相关的景象，连续不断的疾驰。他眼前又浮现出昔日的情景：晚饭后，灯火辉煌的时候，在煤市街，鲜鱼口那一带，人们带着酒臭与热脸，打着响亮满意的“嗝儿”，往戏园里挤。戏园里，在亮得使人头疼的灯光下，正唱着小武戏。他又看见北海水上的小艇，在灯影与荷叶中摇荡；中山公园中的古柏下坐着，走着，摩登的女士。这时候，哪里都应当正在热闹，人力车，马车，电车，汽车，都在奔走响动。
一阵凉风把他的幻影吹走。他倾耳细听，街上没有一点声青。那最常听到的电车铃声，与小贩的呼声，今天都一律停止。北平是在悲泣！
（节选自《四世同堂》，有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．“烧书”是核心事件，日本兵“烧书”是对中国国民精神的摧残和管控，瑞全通知钱先生烧书之事是他对钱先生的关心，钱先生对烧书一事则充满痛恨。 |
| B．“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”引用这两句名句既符合钱默吟先生的文化人身份，也烘托了在他眼中瑞全的英雄形象，营造了悲凉的气氛。 |
| C．“我们还有多少多少像我的儿子的人呢！”瑞全听到这番话很震惊，对钱先生的看法发生了改变；而钱默吟先生甘于牺牲、勇于斗争的精神也激励了瑞全。 |
| D．选文通过北平普通人物的言行表现了强烈的爱国精神，很好地展现了《四世同堂》所表达的主题，表现了老舍先生炽热的家国情怀。 |
3．认真阅读文中画横线部分，分析这处情节设置有什么好处。
拨云记
维摩
①最好是秋天。
②草尖上的绿色尚未褪去，树梢却已有红叶探头。蜿蜒入岭的小路边，柿子树孤零零站着，她的青春凋零殆尽，皱纹横生。一个寒暑的风华积攒在枝头，积攒在那些甜蜜的灯盏里，沉静而内敛，就像这个生长于豫西绵绵丘陵之巅的小村落，熬过了贫寒与辛劳，终于聚焦了幸福与甜美，等待人们来采摘品味。九月，秋风正在高天上放牧流云。日光如瀑，透过云层的边缘倾泻而下，把山谷中的潮气鼓荡蒸腾，化为薄雾，而云朵吸收了这些水汽，更加变幻无定，东沟西岭掩映在淡淡的云影之中，鸡鸣犬吠遥遥可闻。
③这座村子，注定与云有缘。
④大约是在七十多年前，有几位长衫先生携酒登岭。荒烟蔓草，山道崎岖，他们向着白云聚集之处缓缓而行，行吟之声打破了峰峦间的寂静，一路惊雀鸣虫，让他们精神抖擞，谈兴渐浓。待到登顶之时，已是正午时分，骄阳如火，云散天开，碧空如洗，他们惊奇地发现，在这波涛如怒的山岭间竟然有炊烟袅袅升起。当是时也，中原黎民挣扎在水深火热之中，谁能想到，在这豫西大山里，竟然还藏着这样的桃花源。
⑤看到先生们登岭，村子里的一间间柴门便吱吱呀呀打开了。村民们虽然生活清苦，但也对这些传承文化星火的人以礼相待。从那以后，这几位先生就常常带着学生登岭授课。这里夜可以观星象，昼可以习文史，闲暇可以登高望远，吟诗作赋，一解胸中激愤。七年间，省立河南大学变成了“国立”，曾经不可一世的敌人兵锋渐疲，颓势尽显。此时登岭一望，山河壮美，如同拨云见日，“拨云岭”之名遂在此地流传开来。
⑥先生们终究还是走了，日寇在穷途末路之时还突袭了山下的古镇。血案发生后，国立河南大学辗转他处，直到抗战胜利也没有回来过。文脉赓续离不开他们，瘠薄的土地也养不住他们，山乡重新落入寂静，这一静就是七十年，七十年里，山外边经历着翻天地覆的变化，山里却依旧是贫苦如往昔。当地的村支书老杨说，全村四百多口人，散落在五平方公里的丘陵之中，虽然广阔，但山高地薄，温饱不易，有些能耐的村民大都外出打工去了，恋家守土的则怨气满腹。
⑦穷则思变，可拨云岭在“变”中吃够了苦头。老杨说，那些年，听说坡地适合种烟叶，我就发动村民种烟，眼看着种烟的收成好，发了家，村民们就一窝蜂地开荒扩种，本指望从此以后能把扣在岭上的贫帽子摘掉，谁知事与愿违，植被被破坏以后，水土流失严重，烟叶种不成，反倒连口粮都成了问题。
⑧高天上的秋风如同牧羊人，将变幻无定的云朵又赶了过来，我看见云影投在老杨的脸上，他的脸沟壑纵横，一如面前沧桑的山岭。他把自己最蓬勃的岁月都种在了山里，又用汗水去灌溉它，终于守到了拨云见日的一天。
⑨用了一个上午的时间，我们从东沟走到西岭。如今的拨云岭，大小道路都已硬化，主道宽阔可供载重汽车出入，深黄浅绿的树丛中，别致的木屋民宿点缀其间，隔着窗子一望，里面的设施早已和现代接轨，只是静等着游人在此流连驻足了。在一棵枣树下，我遇见一位编藤筐的老人，我的脚步惊动了土狗，激烈的叫声则惊动了他，他一面训斥着，一面满含歉意，要摘自种的黄瓜给我解渴。他背后的院子与山外镇上的居民无异，或许里面的陈设还要更好些。
⑩同行的朋友敲下了几枚柿子递给我，我捧着这些甜蜜的灯盏，刚吃一口就已经满口生津。如今乡民已经不再稀罕这些，它们掉落在田间地头，便化为孕育希望的肥料。田间的树们刚刚卸去沉重的果实，拨云岭“拨云见日”的密码就在这里：千余亩核桃树下的油用牡丹。四年前，老杨和村干部们动员村民退耕还林改种核桃；三年前，他们成立合作社统一收购外销；两年前，他们在核桃树下套种油用牡丹……
⑪而不知何时，云影从老杨的脸上悄然离开了。秋日清明，阳光令他眯起了眼。有那么一瞬间，他脸上的光芒也令我眯起了眼来。
（有删改）
1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．文章综合运用了叙述、描写、抒情等表达方式，以记游的形式将回忆与现实巧妙结合起来，历史跨度大，字里行间流露出作者真挚的情感。 |
| B．第④段有关先生们登山过程和所见所闻的内容，长短句交错，语言形象生动，将他们第一次登临拨云岭的真切感受凸显了出来。 |
| C．种烟叶破坏植被，导致水土流失，而退耕还林种核桃、油用牡丹，拨云岭才得以摘掉贫困帽，文章以此表现脱贫攻坚中环境先行的主旨。 |
| D．“他脸上的光芒也令我眯起了眼来”既与上文老杨沟壑纵横、沧桑的脸相照应，又饱含着对他的赞美，正是在他这样无私奉献的干部带领下，村民过上了幸福生活。 |
3．为什么作者说“这座村子，注定与云有缘”？请结合文章简要分析。
请客
梁实秋
常听人说：“若要一天不得安，请客；若要一年不得安，盖房；若要一辈子不得安，娶姨太太。”请客只有一天不得安，为害不算太大，所以人人都觉得不妨偶一为之。
所谓请客，是指自己家里邀集朋友便餐小酌，至于在酒楼饭店“铺宴席，陈尊俎”，呼朋引类，飞肠醉月，享用的是金樽清酒，玉盘珍馐，最后一哄而散，由经手人员造帐报销，那种宴会只能算是一种病狂或是罪孽，不提也罢。
妇主中馈，所以要请客必须先归而谋诸妇。首先要考虑的是请什么人。主客当然早已内定，陪客的甄选大费酌量。眼睛生在眉毛上边的宦场中人，吃不饱饿不死的教书匠，小头锐面的浮华少年……若是聚在一个桌上吃饭，便有些像是鸡兔同笼，非常勉强。把素未谋面的人拘在一起，要他们有说有笑，同时食物都能顺利的从咽门下去，也未免强人所难。主人从中调处，殷勤了这一位，怠慢了那一位，想找一些大家都有兴趣的话题亦非易事。所以客人需要分类，不能鱼龙混杂。客的数目视设备而定，若是能把所有该请的客人一网打尽，自然是经济算盘，但是算盘亦不可打得太精。再大的圆桌面也不过能坐十三四个体态中型的人。说来奇怪，客人单身者少，大概都有宝眷，一请就是一对，一桌只好当半桌用。有人请客发宽笺帖，心想总有几位心领谢谢，万想不到人人惠然肯来，而且还有一位特别要好带来一个七八岁的小宝宝！主人慌忙添座，客人谦让“孩子坐我腿上！”大家挤挤攘攘，其中还不乏中年发福之士，把圆桌围得密不透风，上菜需飞越人头，斟酒要从耳边下注，前排客满，主人在二排敬陪。
拟菜单也不简单。其原则是把客人一个个的填的嘴角冒油。四冷荤，四热炒，四压桌，外加两道点心，似乎是无可再减，大鱼大肉，水陆杂陈，若不能使客人连串的打饱嗝，不能算是尽兴。
宴客的吉日近了，家里有厨师厨娘，自然一声吩咐，不再劳心，否则主妇势必亲自下厨操动刀俎。接下来主妇忙着上菜市，挑挑捡捡，捡捡挑挑，又要物美又要价廉，装满两个篮子，半途休息好几次才能气喘汗流的回到家。泡的，洗的，剥的，切的，闹哄一两天，然后丑媳妇怕见公婆也不行，吉日到了。客人早已折简相邀，难道还会不肯枉驾？不，守时不是我们的传统。准时到达，岂不像是饿鬼？要让主人干着急，等他一催请再催请，然后徐徐命驾，姗姗来迟，这才像是大家风范。当然朋友也有特别性急而提早莅临的，那也使得主人措手不及慌成一团。客人的性格不一样，有人进门就选一个比较最好的座位，两脚高架案上，真是宾至如归；也有人寒暄两句就一头扎进厨房，声称要给主妇帮忙，系着围裙伸着两手的主妇连忙谦谢不迭。等到客人到齐，无不饥肠辘辘。
落座之前还少不了你推我让的一幕。主人指定座位，时常无效，除非事先摆好名牌，而且写上官衔，分层排列，秩序井然。敬酒按说是主人的责任，但是也时常有热心人士代为执壶，而且见杯即斟，每斟必满。不知是什么时候什么人兴出来的陋习，几乎每个客人都会双手举杯齐眉，对着在座的每一位客人敬酒。不喝酒的也要把汽水杯子高高举起，虚应故事，喝酒的也多半是狞眉皱眼的抿那么一小口。一大盘热糊糊的东西端上来了，像翅羹，又像浆糊，一人一勺子，盘底花纹隐约可见，上面撒着的一层芜荽不知被哪一位像芟除毒草似的拨到了盘下，又不知被哪一位从盘下夹到嘴里吃了。还有人坚持海味非，醋不可，高呼要醋，等到一碟“忌讳”送上台面，海味早已不见了。
菜是一道道的上，上一道客人喊一次“太丰富，太丰富”，然后埋头大嚼，不敢后人。主人照例谦称：“不成敬意，家常便饭。”心直口快的客人就许提出疑问：“这样的家常便饭，怕不要吃穷了？”主人也只好卟哧一笑而罢。将近尾声的时候，大概总有一位要先走一步，因为还有好几处应酬。这时主妇踱了进来，红头涨脸，额角上还有几颗没揩干净的汗珠，客人举起空杯向她表示慰劳之意，她坐下胡乱吃一些残羹剩炙。席终，香茗水果伺候，客人靠在椅子上剔牙，这时节应该是客去主人安了。但是不，大家雅兴不浅，谈锋尚健，饭后磕牙，海阔天空，谁也不愿首先言辞，致败人意。最后大概是主人打了一个哈欠而忘了掩口，这才有人提议散会。天下无不散之宴席，奈何奈何？不要以为席终人散，立即功德圆满，地上有无数的瓜子皮，纸烟灰，桌上杯盘狼藉，厨房里有堆成山的盘杯锅勺，等着你办理善后！
（选自梁实秋散文集《雅舍谈吃》，有删改）
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．宴请时主人把素未谋面的人聚在一起，要让他们吃得愉快，找一些大家都有兴趣的话题谈得欢乐并非易事，因此，所请客人不能随意，需要分类。 |
| B．宴客日未到，文章先写主人上菜斟酒、二排敬陪的宴席场景，既承前文内容，又可在宴席时腾出笔墨写客人的种种表现，体现了作者剪材组材的匠心。 |
| C．席终，香茗水果伺候后，客人还雅兴不浅，谈锋尚健，谁也不愿首先告辞，直到主人通过打哈欠的方式来明确表达送客态度之后，客人终于散去。 |
| D．作者从日常小事中写出了现实生活的趣味，围绕“请客”这一事件，描慕百相，观照世态，进而审视人性，感悟生活，使得文章富有文化艺术情调。 |
3．文章运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
