请将“有幸遇见__________”补充完整,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(除诗歌外)。②使用第一人称。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
“孝”“信”“和”,都是我们中华民族的传统美德。“孝”,就是体谅父母,尊重长辈;“信”,就是诚实做人,讲求信用;“和”,就是温和待人,和睦相处。这些美德,就体现在我们的生活中。
请从“孝”“信”“和”中任选一词填到题目的横线上,写一篇作文。
题目: ,就在这里
要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不得抄袭,不得套作。(3)用规范汉字书写,不少于600字。(4)不得透漏个人信息。
三人行,必有我师。我们的老师可以来自现实生活,可以来自各种书籍,也可以来自自然……
请以“以_______为师”为题目,将题目补充完整,写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
在你的现实生活中,总会有那么一个人,或者一个地方,改变你对世界、对生活原有的认识。
请以“_______走进了我的世界”为题,写一篇记叙文。要求:思想健康;故事完整、合理;语言流畅,书写清晰;不少于800字。
题目:我的青春里有_____________
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限,不少于800字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
生活中总有某个老物件,让你记忆深刻,这其中就有动人的故事。
请以“ 的老物件”为题,写一篇记叙文。注意在横线上填上合适的词语,使题目完整。
岁月静好,书香满园,高一,正是一个承上启下的阶段。日益繁重的学业,也许让我们烦恼沮丧,但也激发了我们的斗志,磨砺了意志,让我更乐观、更坚强;日趋激烈的竞争,也许让我备感压力,但师长的关爱,朋友的鼓励,让我们更懂得了珍惜,懂得了付出;学习之余,各项艺术活动或兴趣爱好,不仅调节了我们的身心,也让我们的青春岁月更丰富,更充实。加油吧,我的未来不是梦。
请以“高一,一个 的我”为题写一篇记叙文。
要求:①补充完整题目,内容具体,有真情实感;②卷面整洁,不少于600字;③不得抄袭套写。
现在的生活处处离不开密码,上网课时需要密码,网上购物支付时需要密码,银行转账时需要密码……你的生活中是否发生过与 “密码”有关的故事,它们或有趣、或尴尬、或惊险……
请以“ 密码”为题,写一篇不少于700字的记叙文。将题目补充完整,抄写在答题卡上。
要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
拐角
李胤德
很多拐角不设防,不经意就会撞上个满怀
譬如风,譬如雨,譬如六月
恰好蔷薇探出头来在笑
恰好石榴摆出一副不肖的样子
恰好荷花就立在水中央独自清放
而此时我的恰巧堆满了尴尬
人海茫茫,尘世纷繁,总会有一些拐角;拐角又意味着无限可能。你曾有过怎样的拐角经历?拐角处你遇到了谁,是一朵花,还是一个人,又或者是……?这样的相遇又给你带来怎样的变化?请以“拐角遇见____________”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
打开高一《语文》教材,一个个鲜活的人物呼之欲出。有矢志报国,高吟“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”的辛弃疾;有“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”的一代伟人毛泽东;有做着“禾下乘凉”梦,造福亿万人的袁隆平……
阅读他们,可以陶冶我们的情操;阅读他们,可以荡涤我们的心灵。阅读他们,我们一定有很多话想要对他们诉说。
请以“《____我想对您说》”为题写一篇文章。
要求:(1)从辛弃疾、毛泽东、袁隆平三位人物中任选一人填入“____”处。(2)自选角度,自定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。