以声辩声,不如以无声辩声。以言辩言,不如以无言辩言。——林语堂
我们这一代人终将感到悔恨,不仅因为坏人可憎的言行,更因为好人可怕的沉默。——马丁·路德·金
言而当,知也;默而当,亦知也。——《荀子》
请结合上述材料,以“发声与沉默”为主题,写一篇议论文,体现你的思考。
要求:(1)自拟标题,禁止套作;(2)议论文,选准角度,确定立意,层次清晰;(3)不得泄露区域及个人信息;(4)书写清晰工整(占5分);(5)不少于800字。
巧言令色,鲜矣仁! ——《论语》
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ——中国俗语
当下,关于“话术”的讨论愈渐丰富多彩。对此,你有什么感悟和思考?请结合材料与生活实际,写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
生活是最大的悬疑,人要愿意去面对,要敢于去尝试。
以上材料引发了你怎样的联想、感受和思考?请写一篇记叙文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
本试卷现代文阅读Ⅱ《弦歌》中的闻一多先生说:“青年们总会懂得的,没有比历史更伟大的诗篇。”作为青少年的你现在是否已经懂得了“没有比历史更伟大的诗篇”这句话的当下意义?
请结合你的观察和思考,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》于2022年12月15日起试行,该消息引发了网友们对普通话与方言的讨论。
甲:推广普通话,就应该从学生抓起。学好普通话,朋友遍天下。
乙:方言是语言的土壤,是一个人与故乡联系的感情纽带,是地方文化底蕴的结晶。
丙:我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普通话有利于增进各民族各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。
丁:每一种语言都有其存在的价值。海德格尔曾说:“人活在自己的语言中,语言是人‘存在的家’,人在说话,话在说人。”
学校团委组织以“普通话·方言·交流”为主题的征文活动,请结合上述材料写一篇文章投稿,说说你的看法与思考。
要求:自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
“何不虑以为大樽而浮乎江湖”的庄子是“真人”,追求生活的自在;“安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎”的屈原是“完人”,追求生命的价值。当“生活的自在”和“生命的价值”作为一道选择题放在你面前的时候,你会怎么选呢?
班级拟举行以“活出精彩人生”为主题的班会,请你结合上述材料,写一篇演讲稿。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
《荷花淀》没有战争的硝烟与残酷,是革命历史的诗意书写;《老人与海》最后定格在一幅巨大的被当做垃圾的鱼骨架上,这种折射勇气的悲剧,是一种极致的诗意浪漫;《百年孤独》也被称为众生百态的诗意史诗,深刻地探讨了人类存在和生命的意义⋯⋯海德格尔说,人应该诗意地栖居在大地上。
你是怎样理解诗意与人生的呢,对此你有怎样的联想和思考?
要求:请选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题写一篇不少于800字的文章。
2023年10月10日,《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书在北京发布。蓝皮书显示,随着生活、学习和工作节奏加快,社会竞争急速加剧,国民心理压力大大增加。其中,作为全社会的关注重点——学生的心理健康问题日益突出,且呈现低龄化趋势。
但是不少学校对于学生的心理健康还没有引起足够的重视。某些学校的心理咨询室形同虚设,学校的心理教师配比严重不足,一些学生产生心理问题不知所措,一些学生认为学校的心理课程形式单一……
假如你所在的班级召开“心理健康,人生基石”的主题班会,你作为代表将在班会上发言,请写一篇发言稿,谈谈你对学生心理健康的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不要脱离材料内容及含义;不少于800字。
孔子曾说:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”
明初文学家刘基曾说:“知进而不知止者,虽得必失。”“进”与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。
这段话引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活,写一篇议论文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
暗淡了刀光剑影,
远去了鼓角铮鸣。
眼前飞扬着一个个,
鲜活的面容。
……
兴亡谁人定,
盛衰岂无凭。
一页风云散,
变幻了时空。
……
聚散皆是缘,
离合总关情,
担当生前事,
何计身后评。
长江有意化作泪,
长江有情起歌声。
历史的天空闪烁几颗星,
人间一股英雄气,
在驰骋纵横。
——歌曲《历史的天空》
历史是一面镜子,它映照着现实,也预示着未来。了解历史,不忘过去,才能看清前进的方向;尊重历史,以史为鉴,才能更好地走向未来。这学期,我们“回到历史现场”,学习了《屈原列传》《苏武传》《过秦论》《伶官传序》等文言文。请结合所学内容,写一篇演讲稿,在“历史的天空”学习成果汇报会上向班级同学分享你学习了这一单元后的感悟。
要求:结合《屈原列传》《苏武传》《过秦论》《伶官传序》等文言文内容,自选角度,自拟标题,自定立意,不少于800字。