1 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
菩萨蛮
晏几道
哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。
当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一是（ ）| A．开篇以筝声点出乐曲格调，流露出哀怨的情绪，奠定了全词的感情基调。 |
| B．上阕重在写筝曲，下阕重在写弹筝之人，语辞清美婉丽，情感真挚凄切。 |
| C．秋水指秋天的水，此处当指湘江，以湘江水流之缓衬托出女子哀情之重。 |
| D．全词紧紧抓住弹筝之人最富表现力的动作和神态进行描写，极具感染力。 |
您最近一年使用：0次
2023-08-07更新
|
137次组卷
|
2卷引用：江西省九江市实验中学2020-2021学年高一下学期期中语文试题
名校
2 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
重简王明府①
杜甫
甲子西南异，冬来只薄寒②。
江云何夜尽？蜀雨几时干？
行李须相问，穷愁岂有宽？
君听鸿雁响，恐致稻梁难。
【注】①此诗作于上元二年(761)冬，杜甫避乱成都期间，此时诗人衣食不足。重简：是因上一首诗寄给王明府后，没有回音，故杜甫再寄一首诗以求援。王明府：县令王潜，杜甫的朋友。明府：唐代对县令的美称。②薄寒：微寒。《楚辞·九辩》：“懵凄增欷兮，薄寒之中人。”中人：伤害人。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．颔联连用两个疑问句，抒写了诗人对云开雾散、雨过天晴的渴盼。 |
| B．颈联运用反问，抒发了诗人因穷困之状未得改善而产生的愁苦之情。 |
| C．尾联议论鸿雁谋稻粱之难，意在引起王明府对诗人生活之难的关注 |
| D．这首诗基调沉郁顿挫，将诗人的另一首诗《登高》中的“悲”具体化了 |
您最近一年使用：0次
2023-06-21更新
|
182次组卷
|
5卷引用：2023届江西省南昌市部分学校高三模拟检测语文试题
名校
3 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．诗人“求竹竿”时充分考虑友人的心理感受以说服友人。请结合诗歌简要分析。
从陈季张求竹竿引水入厨
黄庭坚
井边分水过寒厅，斩竹南溪仗友生。
来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声。
能令官舍庖厨洁，未减君家风月清。
挥斧直须轻放手，却愁食实凤凰［注］惊。
【注】据《庄子》记载，凤凰不同于凡鸟，它只吃竹子果实，只饮甘甜泉水。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联向朋友交代了自己求取竹竿的原因，“仗”字体现了诗人的恳切之意。 |
| B．诗人一边感受春酒的芬芳，一边聆听三峡的泉声，日常生活十分轻松惬意。 |
| C．引来的井水能让庖厨保持洁净，诗人借此含蓄表达自己对高洁品性的追求。 |
| D．尾联巧用凤凰的典故，化俗为雅，将求取竹竿这件平常小事写得高雅别致。 |
您最近一年使用：0次
2022-02-25更新
|
1283次组卷
|
19卷引用：2022届江西省鹰潭市高三二模语文试题
2022届江西省鹰潭市高三二模语文试题2022届广东省深圳市高三一模语文试题福建省龙岩市长汀县一中2021-2022学年高一下学期第一次月考语文试题2022届重庆市西南大学附中高考全真模拟检测（一）语文试题辽宁省沈阳市辽宁省实验中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题黑龙江省齐齐哈尔市八中2021-2022学年高一6月月考语文试题山东省乳山市银滩高级中学2021-2022学年高二3月月考语文试题福建省泉州市德化县八中2021-2022学年高一下学期期中语文试题湖北省武汉市黄陂区2021-2022学年高一下学期期末语文试题广东省广州市广东仲元中学2022-2023学年高二上学期第一次检测语文试题2023届湖南省郴州市宜章县四校高三三模语文试题（已下线）语文-2023年高考语文押题预测卷03（云南、安徽、山西、吉林、黑龙江五省通用）2023届吉林省白山市抚松县一中高三十模语文试题广东省佛山市二中2022-2023学年高三上学期模拟检测（一）语文试题黑龙江省大庆市铁人中学2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题吉林省实验中学2023-2024学年高一上学期12月期中语文试题河南省开封市五县联考2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题2024届安徽省六校教育研究会高三下学期第二次素质测试语文试题2024届安徽省六校教育研究会高三第二次素质测试语文试题
4 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【注】文长老即蜀僧文及，诗人同乡，在永乐本觉寺讲道。苏轼通判杭州时三次过访他，题此诗时是第二次。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．尾联运用了何种抒情方式？表达了诗人怎样的情感﹖请结合内容简要分析。
夜至永乐文长老院，文时卧病退院
苏轼
愁闻巴叟卧荒村，来打三更月下门。
往事过年如昨日，此身未死得重论。
老非怀土情相得，病不开堂⑺道益尊。
惟有孤栖旧时鹤，举头见客似长言。
【注】文长老即蜀僧文及，诗人同乡，在永乐本觉寺讲道。苏轼通判杭州时三次过访他，题此诗时是第二次。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联点题，写作者夜至永乐，得知文长老卧病消息，不顾辛劳特意前往探视。 |
| B．颔联先感慨时光流逝，再回到现实，说文及所幸未死，他们才得以重温旧情。 |
| C．颈联上句说他们之间友情深厚，并不是因为同怀乡土，而是由于情投意合。 |
| D．颈联下句是对文长老的慰藉，虽卧病退院，不能开堂讲道，但其道更受尊重。 |
您最近一年使用：0次
2021-05-22更新
|
204次组卷
|
4卷引用：2021届江西省赣州市高三二模语文试题
2021届江西省赣州市高三二模语文试题安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高二5月月考语文试题（已下线）一轮巩固卷6-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考语文模拟卷（全国卷专用）2023届四川省宜宾市叙州区二中高三三模语文试题
5 . 阅读下面两首诗，然后回答问题。
【注】 ①飞鞚：策马飞驰。②金吾：古官名。
1．这两首诗分别刻画了怎样的人物形象？请作简要分析。
2．这两首诗在刻画人物手法方面有何异同？请作简要分析。
少年行(其二)
令狐楚
家本清河住五城，须凭弓箭得功名。
等闲飞鞚①秋原上，独向寒云试射声。
少年行
施肩吾
醉骑白马走空衢，恶少皆称电不如。
五凤街头闲勒辔，半垂衫袖揖金吾②。
【注】 ①飞鞚：策马飞驰。②金吾：古官名。
1．这两首诗分别刻画了怎样的人物形象？请作简要分析。
2．这两首诗在刻画人物手法方面有何异同？请作简要分析。
您最近一年使用：0次
2016-11-18更新
|
80次组卷
|
6卷引用：2015-2016学年江西吉安一中高一下学期段考二语文试卷
2015-2016学年江西吉安一中高一下学期段考二语文试卷2016届山东省烟台市高三上学期期中检测语文试卷2016届山东省烟台市高三上期中考语文试卷2016届山西重点中学协作体高三第二次模拟考试语文试卷（已下线）二轮复习 专题7 古代诗词鉴赏与名言名篇 押题专练（已下线）2019高考备考二轮复习精品资料-专题7 古代诗词鉴赏与名言名篇（押题专练）
