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解析
| 共计 4 道试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
名校
1 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

上礼部侍郎陈情

[唐]施肩吾

九重城里无亲识,八百人中独姓施。

弱羽飞时攒箭险,蹇驴行处薄冰危。

晴天欲照盆难反,贫女如花镜不知。

却向从来受恩地,再求青律变寒枝。


[注]①青律:代表春天。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.这首诗是写给礼部侍郎的。陈情,与《陈情表》中的“陈情”意思基本相同。
B.首联语言质朴,“无”“独”二字介绍了自己身处皇城,备感孤独之境况。
C.颔联运用比喻,自比弱小的飞鸟和跛脚的行驴,时有乱箭穿身、薄冰行危之感。
D.颈联的下句,写自己就像貌美如花的贫贱之女,可叹无钱买镜,显得卑微凄凉。
2.这首诗与柳永的《望海潮》都表达了相同的写作目的,请加以概括。为了表达这一目的,他们构思的角度却不相同,请赏析。
2023-08-25更新 | 185次组卷 | 5卷引用:福建省泉州市永春县一中2022-2023学年高二3月月考语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
名校
2 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

从陈季张求竹竿引水入厨

黄庭坚

井边分水过寒厅,斩竹南溪仗友生。

来酿百壶春酒味,怒流三峡夜泉声。

能令官舍庖厨洁,未减君家风月清。

挥斧直须轻放手,却愁食实凤凰[注]惊。

【注】据《庄子》记载,凤凰不同于凡鸟,它只吃竹子果实,只饮甘甜泉水。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.首联向朋友交代了自己求取竹竿的原因,“仗”字体现了诗人的恳切之意。
B.诗人一边感受春酒的芬芳,一边聆听三峡的泉声,日常生活十分轻松惬意。
C.引来的井水能让庖厨保持洁净,诗人借此含蓄表达自己对高洁品性的追求。
D.尾联巧用凤凰的典故,化俗为雅,将求取竹竿这件平常小事写得高雅别致。
2.诗人“求竹竿”时充分考虑友人的心理感受以说服友人。请结合诗歌简要分析。
2022-02-25更新 | 1283次组卷 | 19卷引用:福建省龙岩市长汀县一中2021-2022学年高一下学期第一次月考语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
3 . 阅读下面这首宋诗,完成各题。

观小儿戏打春牛   杨万里

小儿着鞭鞭土牛,学翁打春先打头。

黄牛黄蹄白双角,牧童绿蓑笠青筋。

今年土脉应雨膏,去年不似今年乐。

儿闻年登喜不饥,牛闻年登愁不肥。

麦穗即看云作帚,稻米亦复珠盈斗。

大田耕尽却耕山,黄牛从此何时闲!


【注】①本诗写于宋孝宗淳熙六年(1179年),诗人时在常州任上。打春牛,古代民俗,立春前一日,用五色丝彩杖鞭打土牛,以示迎春和劝农。②牧童:指泥塑春牛旁牧童形貌的句芒神像。③年登:诗中指年景有收成的兆头。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.开头两句写儿童模仿大人的样子,煞有介事地鞭打春牛,生动表现了儿童的天真可爱。
B.三、四句用明丽的色彩描绘“黄牛”“牧童”形象,暗含了作者对于春天到来的喜悦。
C.九、十句写农人麦穗作帚、稻米盈斗的生活场景,其用意与“丰年留客足鸡豚”类似。
D.本诗以平白之语叙写乡村民俗,较典型地体现了杨万里诗清新自然、饶有谐趣的特点。
2.本诗题为“观小儿戏打春牛”,但只有前四句写到“打春牛”,这样写是否离题?请结合全诗谈谈你的理解。
2022-01-15更新 | 304次组卷 | 2卷引用:福建省泉州市2021-2022学年普通高中毕业班质量监测(二)语文试题
4 . 阅读下面《琵琶行并序》选段,回答问题。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

1.从“转轴拨弦”开始,琵琶女弹奏的曲子富于变化,其变化顺序是(     
A.悠扬流畅——高亢激越——低沉冷涩——凄凉抑郁
B.凄凉抑郁——悠扬流畅——低沉冷涩——高亢激越
C.高亢激越——低沉冷涩——凄凉抑郁——悠扬流畅
D.低沉冷涩——悠扬流畅——凄凉抑郁——高亢激越
2.赏析“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”的表达效果。
2021-10-18更新 | 214次组卷 | 3卷引用:福建省厦门市同安一中2021-2022学年高一10月月考语文试题
共计 平均难度:一般