1 . 阅读下面的文言文,完成小题。
田豫字国让,渔阳雍奴人也。迁南阳太守。先时,郡人侯音反,众数千人在山中为群盗,大为郡患。前太守收其党与五百余人,表奏皆当死。豫悉见诸系囚,慰谕,开其自新之路,一时破械遣之。诸囚皆叩头,愿自效,即相告语,群贼一朝解散,郡内清静。
文帝初,北狄强盛,侵扰边塞,乃使豫
景初末,增
(节选自《三国志·田豫传》)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。素A利B违盟C出D马E千匹F与官G为H比I能J所攻K求救L于豫
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,A.持节,文中指拿着符节;节,是使者所持的凭证。与“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”的“持节”相同。 |
B.中国,文中指中原地区,古代华夏族建国于黄河流域一带,以为居天下之中。与“李凭中国弹箜篌”的“中国”不同。 |
C.邑,文中指食邑,是古代君主赐予臣下作为世禄的封地。卿大夫家族有统治权,但没有世袭权。 |
D.司马,文中不是官职,而是姓氏,司马宣王指三国时的司马懿;宣王,是其子司马昭封晋王后追封给他父亲的谥号。 |
A.田豫宽仁爱人,宽恕当死囚犯。他在南阳郡群盗被前太守上表请奏应该处死之后,安慰劝告他们,指明悔过自新之路后释放了他们,郡内从此安宁无事。 |
B.田豫智勇双全,成功突围杀敌。他在北狄内乱时,独自率军深入胡虏管治的地区;在这里被围困时,他设计迷惑敌人,最后出其不意,杀敌无数。 |
C.田豫居功不骄,坚决称病请辞。他以威名治边有功,得到重用,但他认为年过七十还不告老请辞,就是罪人,以此表明辞职的决心。 |
D.田豫清俭廉洁,家贫不贪钱物。他将获得的赏赐分给将士们,将胡狄私下的馈赠全都登记上交,从不私带回家,他的节操得到一致认可。 |
(1)去虏十余里结屯营,多聚牛马粪然之,从他道引去。
(2)每胡、狄私遗,悉簿藏官,不入家;家常贫匮。虽殊类,咸高豫节。
5.田豫为什么出兵救助素利?救助的结果怎样?请简要说明。
2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
九年,吴王①谓子胥、孙武曰:“始子言郢不可入,今果何如?”二将曰:“夫战,借胜以成其威,非常胜之道。”吴王曰:“吾欲复击楚,奈何而有功?”孙武曰:“囊瓦②“者,贪而多过于诸侯,而唐、蔡怨之。王必伐,得唐、蔡而可伐楚。”吴王于是使使谓唐、蔡曰:“楚为无道、虐杀忠良,侵食诸侯,困辱二君,寡人欲举兵伐楚,愿二君有谋。”唐侯使其子乾为
(节选自《吴越春秋•阖闾内传》)
材料二:
吴王问孙武曰:“衢地③必先,吾道远发后,虽驰车骤马,至不能先,则如之何?”孙武曰:“诸侯三属,其道四通,我与敌相当,而傍有国。所谓先者,必重币轻使,约和傍国,交亲结恩,兵虽后至,众以属矣。
(节选自《武经总要•前集》)
【注】①吴王:阖闾,春秋后期吴国君主。吴王阖闾三年,阖闾率军攻打楚国,夺取了楚国的舒邑,谋划攻入楚国的都城郢都,将军孙武说:“此时民众疲劳,不能立刻攻打郢都,要等待时机。”②囊瓦:春秋时楚国大夫,字子常。③衢地:指各国相毗邻的要冲。1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
子常不仁A贪B而少恩C其臣D下E莫有F死G志H追之I必破矣
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.质,指留作抵押的人,与《屈原列传》中“厚币委质事楚”的“质”含义相同。 |
B.阵,有列阵,布阵之意,与成语“临阵磨枪”中的“阵”词义以及用法均不同。 |
C.简,指选择,选用,与《谏太宗十思疏》中“简能而任之”的“简”含义相同。 |
D.候,指侦察,军中负资侦察的人称“斥候”,如《苏武传》中“斥候百余人”。 |
A.阖闾九年,阖闾希望再次攻打楚国,并向伍子胥和孙武咨询取胜的方法,孙武建议获得唐国和蔡国的支持,与他们一同讨伐楚国。 |
B.楚国大夫囊瓦率领楚军与吴军交战,从小别山到大别山楚军连吃几次败仗,吴王的弟弟夫概违背阖闾的命令发动进攻,大败囊瓦。 |
C.吴军追打楚国军队追到清发这个地方,夫概建议等到对方渡河渡到一半后再发动进攻,于是吴军追随楚军渡河,又一次打败楚军。 |
D.吴王向孙武请教作战时的方法策略,孙武认为既要采取有效的外交策略,也不能忽视军队内部兵卒的训练,关心军士,充实资粮。 |
①困兽犹斗,况人乎?若知不免而致死,必败我。
②令尹子兰闻之,大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之。
5.材料一中孙武等人是怎样践行材料二的兵法主张的?请简要分析。
3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
(一)
长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。冀幸君之一悟,俗之
太史公曰:“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》,悲其志。适长沙,观屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。及见贾生吊之,又怪屈原以彼其材游诸侯,何国不容,而自令若是!读《服鸟赋》,同死生,轻去就,又爽然自失矣。”
(节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》,有删改)
(二)
《离骚》经者,屈原之所作也。屈原与楚同姓,仕于怀王,为三闾大夫。三闾之职,掌王族三姓,曰:昭、屈、景。屈原
屈原执履忠贞,而被谗邪,忧心烦乱,不知所诉,乃作离骚经。离,别也;骚,愁也;经,径也。言已放逐离别,中心愁思,犹依道径,以风谏君也。故上述唐虞三后之制,下序桀纣羿浇之败,冀君觉悟,反于正道而还己也。是时,
屈原放在草野,复作《九章》,援天引圣,以自证明,终不见省。不忍以清白久居浊世,遂赴汨渊,自沉而死。
《离骚》之文,依《诗》取兴,引类譬喻。故善鸟香草以配忠贞,恶禽臭物以比谗佞,灵修美人以媲于君,宓妃佚女以譬贤臣,虬龙鸾凤以托君子,飘风云霓以为小人。其词温而雅,其义皎而朗。凡百君子,莫不慕其清高,嘉其文采,哀其不遇,而愍其志焉。
(王逸《离骚经序》)
1.材料二面波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。秦昭王使张仪A谲诈B怀王C令绝齐D交E又使诱F楚G请与俱H会武关
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.一,意思是完全,与《五石之顿》“能不龟手一也”中的“一”词义不相同。 |
B.治国,指治理国家,与现在所说的“治国”词义相同。 |
C.序,指整理、使排序,与《过秦论》“序八州朝同列”中的“序”词义相同,用法相同。 |
D.迁,古代官职调动常用语,一般指升官,也可指贬官、降职。文中的意思是“放逐、流放”。 |
A.楚怀王因不知忠臣之分,最后落得军队遭遇挫败,国土沦丧,自己也客死秦国的下场,这从一个侧面凸显了屈原在楚国国运兴衰中的重要价值。 |
B.《屈原贾生列传》结尾“太史公曰”一段属于篇后论赞,议论性很强,抒情色彩较弱,寄寓着作者对屈原仰慕、费颂、惋惜、哀叹的复杂情感。 |
C.《高骚经序》依照知人论世的批评原则。对屈原创作《离骚》的缘由进行详细的阐释,评价了《离骚》的比兴手法,并将其与屈原现实中的不幸遭遇联系在一起。 |
D.王逸推尊《离骚》为“经”,强调了《离骚》的“道径”功用,用以表明;屈原虽被放逐仍守“正道”,还希望国君能觉醒并回到“正道”上来。 |
(1)其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。
(2)故善鸟香草以配忠贞,恶禽臭物以比谗佞。
5.选文(一)中太史公曰:“怪屈原以彼其材,游诸侯,何国不容,而自令若是。”屈原为什么会“自令若是”?请根据选文(一)(二)简要说明。
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢?”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不
长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。然终无可奈何,故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐;然亡国破家相随
(节选自《屈原列传》)
材料二:
秦人伐楚,取八城。秦王
十八年,楚怀王亡归。秦人觉之,遮楚道,怀王从间道走赵。赵主父在代,赵人不敢受。怀王将走魏,秦人追及之,以归。十九年,楚怀王发病,薨于秦,秦人归其丧。楚人皆怜之,如悲亲戚。
(节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》)
1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。寡人愿与君王A会B武关C面D相约E结盟F而去G寡人之愿也!
2.下列对材料中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.内,同“纳”,与《鸿门宴》“距关,毋内诸侯”中“内”词义相同。 |
B.属,连接,与《桃花源记》“有良田美池桑竹之属”中“属”词义不同。 |
C.遗,送给,与《赤壁赋》“飘飘乎如遗世独立”中“遗”词义不同。 |
D.见,表被动,与《老子四章》“自见者不明”中的“见”用法相同。 |
A.秦昭王想和楚怀王会面商讨与楚国通婚的事,屈原劝谏楚怀王不要前往,而楚怀王最终还是听了儿子子兰的话去了。 |
B.顷襄王即位,任用子兰为令尹。屈原因嫉妒子兰而被顷襄王流放在外,但他仍然眷恋着楚国,念念不忘回到朝廷。 |
C.秦王写信给楚王说明秦国攻打楚国的原因,并表达与楚王会面结盟的心愿。楚王开始有些犹豫,后听儿子劝说前往。 |
D.秦王让一位将军假扮自己,在武关伏下重兵,将楚王劫持到了西边的咸阳,使楚王朝拜章台,行属国使臣的礼节。 |
(1)其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。
(2)秦人觉之,遮楚道,怀王从间道走赵。
5.同是写楚怀王前往秦国,材料一略写而材料二详写,请简要分析其中的原因。
5 . 阅读下面的文言文,完成下列小题。
材料一:
方其系燕父子以组,
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
(节选自欧阳修《新五代史·伶官传》)
材料二:
孟子曰:“三代之得天下也以仁,其失天下也以不仁。”自生民以来,一治一乱,旋相消长,未有去仁而兴、积仁而亡者。甚哉,五代不仁之极也,其祸败之复,殄灭剥丧之威,亦其效耳。夫国之所以存者以有民,民之所以生者以有君。方是时,上之人以惨烈自任,刑戮相高,兵革不休,夷灭构祸,置君犹易吏,变国若
尧舜之盛、汉唐之兴、秦隋之失、魏晋之亡、南北之乱,莫不由此也。五代距今百有余年,故老遗俗,往往垂绝,无能道说者,
(节选自陈师锡《<五代史记>序》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。蹈鼎镬斧A锧之B不暇C岂非人邪D天与人相为E表里F和同G于无间
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A.函,指用匣子装,与《苏武传》中“杖汉节牧羊”的“杖”,用法不同。 |
B.见,指看见,与《老子》中“自见者不明”的“见”词义不同。 |
C.传舍,古时供行人休息住宿的处所。此处指(轻易、随意地)设置临时住所。 |
D.史官,即专门记录和编撰历史的官职。三代之际史官人数渐多,分工更细。 |
A.欧阳修最后运用《尚书》的名言“满招损,谦得益”,指出国家的盛衰也在于人事。 |
B.“岂独伶人也哉”表明导致身死国灭的不只是伶人,使文章有了更广泛的教育意义。 |
C.陈师锡认为五代时期祸乱败亡反复发生的根本原因,是没有出现如尧舜一样的圣人。 |
D.将奸臣贼子的罪过、忠臣义士的气节等历史详实地记录下来,这对后来者意义重大。 |
(1)抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
(2)自生民以来,一治一乱,旋相消长,未有去仁而兴、积仁而亡者。
5.陈师锡认为欧阳修编撰的《新五代史》有哪些突出的优点?请简要概括。
6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
庄宗既好俳优,又知音,能度曲,至今汾、晋之俗,往往能歌其声,谓之“御制”者皆是也。其小字亚子,当时人或谓之亚次。又别为优名以自目,曰李天下。自其为王,至于为天子,常身与俳优杂戏于庭,伶人由此
其战于胡柳也,嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴,周匝谒于马前,庄宗得之喜甚,赐以金帛,劳其良苦。周匝对曰:“身陷仇人,而得不死以生者,
庄宗好畋猎,猎于中牟,践民田。中牟县令当马切谏,为民请,庄宗怒,叱县令去,将杀之。伶人敬新磨知其不可,乃率诸伶走追县令,擒至马前责之曰:“汝为县令,独不知吾天子好猎邪?奈何纵民稼穑以供税赋!何不饥汝县民而空此地,以备吾天子之驰骋?汝罪当死!”
然时诸伶,独新磨尤善俳,其语最著,而不闻其佗过恶。其败政乱国者,有景进、史彦琼、郭从谦三人为最。是时,诸伶人出入宫掖,侮弄缙绅,群臣愤嫉,莫敢出气,或反相附托,以希恩幸。
李嗣源、郭从谦反。乱兵从楼上射帝,帝伤重,踣于绛霄殿廊下,自皇后、诸王左右皆奔走。至午时,帝崩,五坊人善友聚乐器而焚之。嗣源入洛,得其骨,葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史,已而杀之。
(选自《新五代史•卷三十七》,有删改)
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。因前请A亟行刑B诸伶共C唱和之D庄宗E大笑F县令G乃得免去
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.用事,当权,与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”词义相同。 |
B.教坊,掌管俳优杂技的官署,与《琵琶行》“名属教坊第一部”的“教坊”相同。 |
C.就,靠近、接近,与《论语》“就有道而正焉”的“就”词义相同。 |
D.当,应当,与《苏武传》“汉使张胜谋杀单于近臣,当死”的“当”词义不相同。 |
A.自从庄宗做了天子,他就开始宠爱伶人,经常亲自和伶人一起在庭中表演杂戏。 |
B.为了感谢陈俊、储德源,周匝为其请功,庄宗当即分别封陈、储为景州、宪州刺史。 |
C.庄宗打猎践踏民田,县令拦马直谏,庄宗想要杀他,伶人敬新磨巧妙求情救下县令。 |
D.李嗣源、郭从谦叛乱时,庄宗被乱箭射中倒在绛霄殿廊下,后被伶人用乐器烧死。 |
(1)何不饥汝县民而空此地,以备吾天子之驰骋?
(2)群臣愤嫉,莫敢出气,或反相附托,以希恩幸。
5.请根据文本推断庄宗“身死国灭”的原因。
7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
景公问政孔子,孔子曰:“君君,臣臣,父父,子子。”景公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾岂得而食
(节选自《史记·孔子世家》)
材料二:
古之儒者,博学乎《六艺》之文。《
(节选自《汉书·儒林传》)
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫A儒者B滑稽C而不可D轨法E倨傲F自顺G不可以H为下
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.诸,文中指“之乎”,与《促织》“乃赏成,献诸抚军”的“诸”意思不同。 |
B.害,文中指加害,与《屈原列传》“争宠而心害其能”中的“害”意思不同。 |
C.文中的“六艺”与《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”意思相同。 |
D.则,文中指效法、学习,与成语“以身作则”中的“则”意思相同。 |
A.材料一中晏婴认为,以孔子为代表的儒家学派能言善辩,高傲自负,礼节繁琐,这并不利于齐国治理。 |
B.材料一中齐景公因晏婴的劝阻,停止了对孔子的封赏,并直言自己年岁老迈,最后孔子只能离开齐国。 |
C.材料二中记载孔子在周朝衰微时,入周至楚,推行礼乐制度,击退了七十多个诸侯国君对周王室的围攻。 |
D.材料二指出孔子修订“六艺”,是在遵循周礼,弘扬先王之教,这体现了尊崇经典、注重传承的精神。 |
(1)君欲用之以移齐俗,非所以先细民也。
(2)盖晚而好《易》,读之韦编三绝,而为之传。
5.结合两则材料谈谈孔子在治国理政方面有哪些主张?请简要概括。
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世为农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之;贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣
七年,入见,帝从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”
家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云尝习注坡,马踬,怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不卤掠”。卒有疾,躬为调药;诸将远戍,遣妻问劳其家;死事者哭之而育其孤,或以子婚其女。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。
善以少击众。欲有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败。猝遇敌不动,故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”好贤礼士,览经史,雅歌投壶,恂恂如
(选自《宋史•列传第一百二十四》,有删节)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.学射于周同/尽其术/能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时/用其徇国死义乎 |
B.学射于周同尽/其术能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时/用其徇国死义乎 |
C.学射于周同尽/其术能左右射/同死朔望/设祭于其冢/父义之/曰/汝为时用/其徇国死义乎 |
D.学射于周同/尽其术/能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时用/其徇国死义乎 |
A.室,本指堂屋后面正中的那个房间,后指供人居住寝卧的房间。古人房屋内部,前室后堂,室的东西两侧叫房。 |
B.冠,古代男子二十岁时举行加冠礼——结发戴冠,以示成人。因其时体犹未壮且比较年少,故又称“弱冠”。 |
C.石,计算重量的单位,也可作为官俸的计量单位,如《观刈麦》中“吏禄三百石”的“三百石”即指薪俸。 |
D.儒生,通晓儒家经书的人,后泛指读书人,如《柳敬亭传》中“云间有儒生,莫后光见之”的“儒生”即为泛指。 |
A.岳飞致力求学,膂力惊人。他学习勤奋,尤其喜欢阅读孙吴兵法,年纪轻轻就能挽重弓强弩,拜师学艺后,射箭的本领更是高人一筹。 |
B.岳飞以国为重,深明大义。皇帝看重岳飞,曾经将有名的美女妆扮好后赠予他,并打算为他兴建府第,可他心系国事,婉言拒绝恩赐。 |
C.岳飞不徇私情,军纪严明。岳云练习骑着马从陡坡上疾驰而下,结果马被绊倒,岳飞怒而鞭责;士兵滥用百姓物资,岳飞对其严惩不贷。 |
D.岳飞志趣高雅,谦逊谨慎。他好贤礼士,以浏览经史典籍、唱雅歌和投壶为平生乐事。每次朝廷给他加官,他都归功将士,谢绝晋升。 |
⑴有耕侵其地,割而与之;贳其财者不责偿。
⑵此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
5.除“军纪严明”外,岳家军攻无不克的原因还有哪些?请简要说明。
冯异字公孙,颍川父城人也。好读书,通《左氏春秋》《
(节选自《后汉书·列传第七》)
【注释】①伯升:刘縯(公元前16—23),一作刘演,字伯升,东汉光武帝刘秀同母兄。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今公专命方面/施行恩德/夫有桀纣/之乱乃见/汤武之功/人久饥渴/易为充饱/宜急分遣官属/徇行郡县/理冤结/布惠泽 |
B.今公专命方面/施行恩德/夫有桀纣之乱/乃见汤武之功/人久饥渴/易为充饱/宜急分遣官属/徇行郡县/理冤结/布惠泽 |
C.今公专命方面/施行恩德/夫有桀纣/之乱乃见/汤武之功/人久饥渴/易为充饱/宜急分遣官属徇行/郡县理冤结/布惠泽/ |
D.今公专命方面/施行恩德/夫有桀纣之乱/乃见汤武之功/人久饥渴/易为充饱/宜急分遣官属徇行/郡县理冤结/布惠泽/ |
A.《孙子兵法》是我国现存最早的兵书,也是世界上最早的军事著作,被誉为“兵学圣典”,作者是西汉时期的孙武。 |
B.光武,东汉开国皇帝刘秀的谥号。谥号是古人死后后人根据其生前行迹给出的称号,分为官谥和私谥两类。 |
C.二千石,本为汉朝郡守(尊称为“太守”)的俸禄,即月俸百二十斛,一岁得一千四百四十斛,后成为郡守通称。 |
D.三辅,又称“三秦”,指西汉时期治理长安京畿地区的京兆尹、左鸟潮右扶风三位官员,亦指其所辖地区。 |
A.冯异有感恩之心,且善解人意。他为感念刘秀不杀之恩,率城归顺;在刘秀因兄长伯升被杀而伤感时,他单独来叩头宽解其悲痛心情。 |
B.冯异有远见卓识,且忠诚于主。他向刘秀分析王莽暴政、更始帝掳掠以及百姓渴盼明主的局面,劝其把握时机,调官派将安抚百姓。 |
C.冯异谦逊有礼,深得士兵爱戴。他平素的行为举止很讲究规矩,在众人论功时,常常躲于树下;在改编部队时,士兵们都希望跟随他。 |
D.冯异善于御兵,深得刘秀信任。刘秀命令他平定赤眉、延岑叛乱,临行时,嘱咐他要发扬善于统兵的长处,但不要替当地百姓受苦。 |
(1)异以郡掾监五县,与父城长苗萌共城守,为王莽拒汉。异间出行属县,为汉兵所执。
(2)及破邯郸,乃更部分诸将,各有配隶。军士皆言愿属大树将军。
5.在伯升被杀之后,冯异是如何为刘秀分析形势,令其精神振奋,开始争夺天下的行动的?请简要概括。
阿桂,
二十五年,移驻伊犁。阿桂上言伊犁屯田、阿克苏调兵诸事。时西域初定,地方万馀里,伏莽尚众,与俄罗斯邻。上诏统兵诸大臣议,咸谓沙漠辽远,牲畜凋耗,难驻守。阿桂疏言:“守边以驻兵为先,驻兵以军食为要。伊犁河以南海努克等处,水土沃衍,宜屯田。请增遣回民娴耕作者往屯;增派官兵驻防,协同耕种;次第建置城邑;预筹马驼,置台站;运沿边米赴伊犁;简各省流人娴工艺者,发备任使。”又奏定山川、土谷诸祀典,上用其议。阿桂造农器,督诸屯耕获,岁大丰。
四十四年秋,河决河南青龙冈,命自甘肃赴河南会河道总督李奉翰督塞河。故事,河决,当决处两端筑坝,渐近渐合,谓之“合龙”。十二月,两坝将合,副将李荣吉谓水势盛,宜缓,阿桂督之急。既合,属吏入贺,荣吉独不至,召之,则对使者曰:“为荣吉谢相公,坝不可恃,不敢离也。”越二日,果复决,阿桂驰视。荣吉已堕水,悬千金赏救之起,解御赐黑狐端罩覆之。
阿桂屡将大军,知人善任使。诸将有战绩,奖以数语,或赉酒食,其人辄感激效死终其身。师薄噶拉依,索诺木约以明日降,城栅尽毁。日暮,诸将谒阿桂,谓:“今日必生致索诺木,不然,虑有他。”阿桂不答,入帐卧。明旦,索诺木自缚诣帐下。阿桂谓诸将曰:“诸君昨日语,盖虑索诺木他窜,或且死。我已得险要,窜安之?且能死,岂至今日?故吾以为无虑。”诸将皆谢服。及执政,尤识大体。
(选自《清史稿•阿桂传》有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一句是( )A.乾隆末/和珅势渐张/阿桂遇之不稍假/借不与同直庐/朝夕入/直必离立数十武 |
B.乾隆末/和珅势渐张/阿桂遇之不稍假借/不与同直/庐朝夕入直/必离立数十武 |
C.乾隆末/和珅势渐张/阿桂遇之不稍假/借不与同直庐/朝夕入/直必离立数十武 |
D.乾隆末/和珅势渐张/阿桂遇之不稍假借/不与同直庐/朝夕入直/必离立数十武 |
A.字,古代时指男子年满20岁举行加冠礼时取字,女子年满15岁举行笄礼时取字,社交中称其字以表示对对方的尊重。 |
B.举人,原指被荐举之人。汉代取士,朝廷令郡国守相荐举贤才,因以“举人”称所举之人。明清时则称乡试中榜者为举人。 |
C.高宗,文中是指乾隆皇帝的谥号。谥号是古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。 |
D.擢,犹升也,进也。李密《陈情表》中有“过蒙拔擢”,在古代的官职中擢、拔、陟、升,都属于官职的升迁。 |
A.岳钟琪劾阿桂贻误军事,但是皇帝因为阿克敦年老且无次子,治事勤勉,所以下旨赦免了阿桂。 |
B.阿桂曾在河南监督河工,当黄河堤坝合拢以后,手下的官员都来祝贺,唯有李荣吉认为形势不容乐观,没来祝贺。 |
C.阿桂带兵讨伐索诺木时,手下的将领都认为今天就能够活捉索诺木,但是阿桂认为索诺木会按照约定主动来投降。 |
D.乾隆末年,阿桂因为皇帝年事已高加之自己所处的地位,不敢贸然说话,所以就坐视和珅的乱政的行为。 |
(1)运沿边米赴伊犁;简各省流人娴工艺者,发备任使。
(2)诸将有战绩,奖以数语,或赉酒食,其人辄感激效死终其身。
5.请简要概括阿桂是在何种背景下向皇帝上疏在伊犁地区开荒、建城的?