1 . 阅读下面这首宋诗，完成小题。
送王学士①赴两浙转运
欧阳修
汉家财利析秋毫②，暂屈清才岂足劳。
邑屋连云盈万井，舳舻衔尾列千艘。
春寒欲尽黄梅雨，海浪高翻白鹭涛。
平昔壮心今在否，江山犹得助诗豪。
【注】①王学士：指王益柔，为人刚直尚气节。嘉祐八年，由京官出任两浙转运使。②利析秋毫：语出《史记·平准书》，形容理财极细心、精明。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗人借汉写宋，以“利析秋毫”与“清才”对照，彰显王学士的清正才能。 |
| B．房屋鳞次栉比井水满溢，舟船衔尾相随络绎不绝，表现城市与漕运的繁荣。 |
| C．诗人想象王学士到达两浙时将逢梅雨季节，那里海浪翻滚，如同白鹭飞翔。 |
| D．尾联回扣送别之意，“今在否”的关怀挂问，既是问王学士，也是问自己。 |
2 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
酬乐天闻新蝉见赠①
刘禹锡
碧树鸣蝉后，烟云改容光。
瑟然引秋气，芳草日夜黄。
央道喧古槐，临池思垂杨。
离人下忆泪，志士激刚肠。
昔闻阻山川，今听同匡床②。
人情便③所遇，音韵岂殊常。
因之比笙竽，送我游醉乡。
[注]①此诗作于开成二年（837）夏秋之交，诗人时以太子宾客分司东都（洛阳）；白居易原诗题为《开成二年夏闻新蝉赠梦得》，时白居易以太子太傅分司东都。②匡床：安适的床。③便：顺从。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首二句从视觉与听觉角度写景，蝉鸣碧树，烟霏云敛，风景变化暗示了时序推移。 |
| B．三四句中“瑟然”写秋气萧瑟，“日夜黄”写芳草变色之速，呼应上文“改”字。 |
| C．九十句对仗工整，今昔并提，它表达的意境与“海内存知己，天涯若比邻”相同。 |
| D．在诗人看来，蝉声本无殊异，只因人们的处境及身份不同，听蝉感受才千差万别。 |
3 . 阅读下面这两首词，完成下面小题。
清平乐•行郡歙城寒食日伤逝有作
【元】卢挚
年时寒食，直到清明日。草草杯盘聊自适，不管家徒四壁。
今年寒食无家，东风恨满天涯。早是海棠睡去，莫教醉了梨花。
江城子•乙卯正月二十日夜记梦
【宋】苏轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。
1．下列对元词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．这首词是悼念亡妻之作，所见所感，无不献愁供恨，使他思念亡故的妻子。 |
| B．词最后两句，用海棠梨花设喻，说自己像海棠一样睡去，像梨花一样醉去。 |
| C．作者抓住祭祀的日子，写出心中的哀思和怨恨，渲染丧妻后的凄苦和孤独。 |
| D．卢挚的这首词，语言中自有浓意，伤逝之情蕴藉凄婉，深挚忧思感人肺腑。 |
4 . 阅读下面这首明诗，完成下面小题。
林汝桓以二诗寄，次韵为别（其二）
王阳明
尧舜人人学可齐，昔贤斯语岂无稽？
君今一日真千里，我亦当年苦旧迷。
万理由来吾具足，《六经》原只是阶梯。
山中仅有闲风月，何日扁舟更越溪？
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌首联反问强调了圣贤之语的正确性，为下文的修身，求真理张本。 |
| B．“一日真千里”极言离别速度之快，与“孤帆远影碧空尽”异曲同工。 |
| C．尾联期待朋友乘船相会，共享山间风月。照应了文题，表达惜别之情。 |
| D．全诗语言浅显易懂，真挚恳切，表达了诗人对朋友的热切鼓励与祝福。 |
5 . 阅读下面文字，完成下列小题。
上已日越中与鲍侍郎泛舟耶溪
刘长卿
兰桡缦转傍汀沙，应接云峰到若耶。
旧浦满来移渡口，垂杨深处有人家。
永和春色千年在，曲水乡心万里赊。
君见渔船时借问，前洲几路入烟花。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗人与朋友在春日泛舟耶溪，轻舟缦转，但见溪水、白云、青山相接相映。 |
| B．渡口因游人众多停满船只，垂柳深处的人家显得分外宁静，二者形成对比。 |
| C．诗人写耶溪春色千年常在，遥忆此时的家乡，以时空延伸拓宽了诗的意境。 |
| D．耶溪景色让人有悠然、超尘出世之感，与陶渊明笔下的桃花源有相似之处。 |
6 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
江城子·九日与诸季①登高
李纲②
客中重九共登高。逼烟霄，见秋毫。云涌群山，山外海翻涛。回首中原何处是，天似幕，碧周遭。
茱萸蕊绽菊方苞。左倾醪③。右持螯。莫把闲愁，空使寸心劳。会取八荒皆我室，随节物，且游邀。
【注】①诸季：群弟。②李纲：南宋初主战派大臣。此词作于贬谪琼州（今属海南）途中。③醪（Iáo）：浊酒。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．上阕开篇扣题，点明重九登高。因在贬谪途中，故词人自称为“客” |
| B．画横线句描写高处所见之景，运用了夸张手法，所写景物层次分明。 |
| C．下阕首句白描，写到了茱萸与菊花，与古人“重九”佩茱萸、赏菊的习俗有关。 |
| D．词人饮酒品蟹，闲愁顿消，是因为身处异乡可以尽情“游遨”，欣赏佳节美景。 |
7 . 阅读下面两首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首①（其三）
苏轼
麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘。
垂白杖藜抬醉眼，捋青②捣麨③软饥肠，问言豆叶几时黄。
[注]①苏轼任徐州太守时，当地曾发生严重春旱，他前往石潭求雨，得雨后，沿途写了一组《浣溪沙》；②青：指新麦；③麨：干粮。
鹧鸪天
辛弃疾
石壁虚云积渐高，溪声绕屋几周遭。自从一雨花零落，却爱微风草动摇。
呼玉友①，荐溪毛②，殷勤野老苦相邀。杖藜忽避行人去，认是翁来却过桥。
[注]①玉友：此处指酒；②溪毛：溪边的野菜。
1．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．苏词和辛词题材大体相同，都描绘了乡村生活图景，语言清新质朴，富有情趣。 |
| B．苏词用泛出光亮的繁茂麻叶暗示“雨后”，与辛词中“雨”所蕴含的情感相同。 |
| C．苏词中的“一村香”是从嗅觉角度着笔，而辛词是从视、听角度描写田园风光。 |
| D．苏词上片提及了村里煮茧、缫丝等农事活动，本词对农事活动则并未涉及。 |
8 . 阅读下面这首词，完成下面小题。
满江红·登黄鹤楼有感
岳飞
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅①，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】①《汉书。终军传》载：“南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请：‘愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。’”
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．全词由词人登上黄鹤楼所见之景发端，追忆了昔日汴京城的繁华景象，再回到眼前描写战乱频仍、生灵涂炭的情景，最后想象未来之景。 |
| B．下片开头几句，描绘了将士浴血奋战却伤于锋刃、百姓饥寒交迫却无辜被戮的景象，为下文表达“请缨提锐旅”的愿望做铺垫。 |
| C．下片最后三句写词人想到北伐中原、收复失地的愿望无法实现，不禁涌上悲观情绪，想着过上“骑黄鹤”而逍遥世外、逃避现实的生活。 |
| D．这首《满江红》以文法入词，从“想当年”“到而今”“何日”说到“却归来”，按照时间顺序展开，结构层次分明，语言洗练明快。 |
| A．借代 | B．夸张 | C．拟人 | D．通感 |
9 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
苏侍郎紫薇庭各赋一物得芍药
张九龄
仙禁生红药，微芳不自持。
幸因清切地，还遇艳阳时。
名见桐君①箓，香闻郑国诗②。
孤根苦可用，非直爱华滋。
[注]①桐君：是古代传说中的医师。②郑国诗：指的是《诗经·郑风》里的“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药”之语。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联描写红芍药生于仙宫禁苑，细微的芳香不足以自持，颇有些拘谨之意。 |
| B．诗人用“幸”“遇”二字，强调此地清贵切近，此时艳阳高照，切合芍药所喜。 |
| C．颈联使用桐君和诗经中典故，说明芍药可作药材，也可用以传情，互诉心曲。 |
| D．本诗运思颇为曲折，既赞芍药色味，又悲其生于禁地，兴微婉曲，格调自高。 |
10 . 阅读下面这首唐诗，完成下题。
奉寄高常侍①
杜甫
汶上②相逢年颇多，飞腾无那故人何。
总戎楚蜀应全未，方驾曹刘不啻过。
今日朝廷须汲黯③，中原将帅忆廉颇。
天涯春色催迟暮，别泪遥添锦水波。
【注】①本诗写于唐代宗广德二年（764年）三月，高适回朝任刑部侍郎，转散骑常侍，时年61岁。②开元二十七年（739年），高适秋后至汶上，与杜甫订交。③汲黯：汉代名臣，以直谏闻名。
1．下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．开篇写诗人与高适多年后汶上相逢，感叹好友飞黄腾达，自己却迟暮无成。 |
| B．“总戎楚蜀”回忆高适统领淮南两川军队的历史，意在突出好友的军事能力。 |
| C．“应全未”指高适在军事上未尽其能，“不啻过”指其文才可与曹植、刘桢相媲美。 |
| D．本诗是对友人的寄奉之作，由从前事写到目前事，字里行间流露出诗人待友之真挚。 |
