材料一:
理性是人类最重要的朋友,因为它能够帮助我们在纷繁复杂的世界中保持清醒和理智。
——罗素
材料二:
今天的中国人,尤其是像你们这样的当代中国青年,比以往任何时候都更加需要用“血性”来浇铸与锻造自己的意志与灵魂。
——深圳大学校长毛军发
“理性”和“血性”,一个理智冷静,客观审慎;一个正气浩荡,奋勇争先。作为新时代青年,你如何看待“理性”和“血性”。请结合材料,联系现实,写一篇文章,体现你的思考与感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(1)时代的洪流中,每个人都面临着选择。是随波逐流,还是坚守初心?这不仅是个人的抉择,更是对时代精神的考验。
(2)科技的飞速发展,为我们提供了更多的选择和可能性。然而,在这个日新月异的时代,坚守传统的价值和精神显得尤为重要。
(3)面对社会的多元与复杂,选择往往伴随着困惑与矛盾。但正是这些困惑与矛盾,推动我们不断思考,不断前行。
以上材料引发了你怎样的思考,请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
时光不尽,匠心不止。匠心是一种对事物精益求精、追求完美的态度,是一种对理想和初心恪守的操守和信念……当工匠精神与青春梦想相遇,会擦出怎样的“火花”?同学们作为中国新时代征程的青春力量,紧跟时代大潮,应怀有一颗匠心,摒弃浮躁,拒绝躺平,以青春之火淬炼新时代的工匠精神,在青春的赛道上争做新时代的“匠系青年”。
复兴中学团委将组织以“青春匠心”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
要求:结合材料的内容和寓意,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
汉代名将冯异,深得汉光武帝的赏识与器重,位列“云台二十八将”第七位。他不但作战勇猛、有谋略,而且有学问,为人谦逊。在历年征战中,冯异立下赫赫战功,可是他却从不言功。冯异不仅自己为人低调,还总是教导手下将士谨言慎行。
宋徽宗在书法史上开创了独具个人特色的“瘦金体”。“瘦”指笔画的瘦硬挺拔;“金”是一种闪烁的光,是线条的锋芒毕露。瘦金体运笔灵动快捷,笔迹瘦劲。因其笔画相对瘦硬,故笔法外露,可明显见到运笔痕迹,是一种风格相当独特的字体。宋徽宗也凭此成就迥异于传统书法的“瘦金”美学。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
树的枝头鲜花盛开,绿叶葱翠,一阵风吹过,清脆悦耳,但古人造字时却叫它“末”。
树根埋在地下,朴实无华,寂静无声,但古人造字时却叫它“本”。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
本试卷语言文字运用I提到——儒家思想奠基了中华民族生生不息的奋斗精神。如《论语·子罕》篇中出现了两句以自然景物作比的句子,一句为“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜。”另一句为“岁寒,然后知松柏之后凋也”。正如钟嵘所说,“因物喻志,比也”。这两句所蕴涵的精神内涵丰富,值得我们深思。
请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800。
辛夷坞说:“在时间和现实的夹缝里,青春和美丽一样,脆弱如风干的纸。”
席慕蓉说:“青春是一本太仓促的书,我们含着泪,一读再读。”
雨果说:“谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。”
习近平主席寄语青年学生:“青春不是靠天马行空的幻想,青春是要靠脚踏实地的奋斗;青春的成长不是一蹴而就,青春是靠在事上打磨的成长,青春是心中永远不凋零的花朵。”
作为风华正茂的青年学生,身处价值多元、网络发达的社会,你是如何理解“青春”的?请根据材料,自拟题目,自定立意,写一篇文章谈谈你的思考,不少于800字,不得抄袭套作,不得泄露个人信息。
曾有人问古希腊智者阿那哈斯:“你说,什么样的船最安全?”
阿那哈斯说:“那些离开大海的船最安全。”
人活在世上,就像船行于海中。遭遇风浪,饱尝奔波,乃是人生的常态,谁都无法拒绝。离开了大海的船最安全,然而船一旦离开了大海,也就失去了存在的意义。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求: 选好角度,确定立意,自拟题目; 不得脱离材料内容及含义的范围作文;明确文体,不得写成诗歌;不少于 800字。
有人说,青春无非是两个动作:一个是体能动作“引体向上”,一个是战术动作“低姿匍匐”。青春本来的属性是向上的,可以热烈,可以张扬,可以逆风飞翔,可以破障奔跑,这是引体向上的青春。但有时青春也可以不必那么张扬,不必总在追求高光时刻,青春可以是潜伏的,可以是蓄势待发的,可以是韬光养晦的,贴近大地,丈量大地,做一个匍匐前进的孤勇者,这是低姿匍匐的青春。那么,什么样的青春是值得过的?
对此,你有怎样的感悟与思考?请写一篇文章,表达你对上述问题的思考和感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。