1 . 下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是

A．刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗

B．林冲——施耐庵——《水浒》——章回小说

C．《小狗包弟》——冰心——现代——散文

D．《奥赛罗》——莎士比亚——英国——悲剧

2 . 阅读下面这首词，按要求作答。（８分）
鹧鸪天　　送廓之秋试①
【宋】辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。　②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布
③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
1．“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分）
2．“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分）
3．请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分）

3 . 阅读下面的文言文，完成小题。
姚敬恒先生事略
【清】全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者，以予近所闻，近晶应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。
敬恒，讳宏任，别字思诚，梳之钱塘人也。姚氏，故梳之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃爱业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一方言一行，服膺师说，泊然自晦，风事心归于厚，沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧面若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事④。敬恒对曰：“游魂⑤不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。
晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以本书凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。
（选自《全祖望集汇校集注》）
【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）:店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
1．下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（     ）

A．敬恒皇恐，长跪谢　　　谢：感谢

B．访以海上事　　　　　　访：询问

C．闽督肃然颔之　　　　　颔：点头同意

D．遂以此落其家　　　　　落：使……衰败

2．2．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）




3．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是（     ）

A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。

B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所提接济他人。

C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。

D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍通读经典，泰然自若。

4．4．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。

B．李二曲那些出身商贾却恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。

C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。

D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。

5．5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（１）而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。
（２）其母一日见敬恒贸丝，银色不劣，愠甚。
（３）朋友之丧而若此，无乃过欤？（２分）

4 . 阅读下面的文字，完成下面5题。
桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”曰：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何？”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’ 鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。”公曰：“然则夷吾受乎？”鲍叔曰：“不受也，夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎？”对曰：“非为君也，为先君与社稷之故，君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。”
公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰：“管仲，仇也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰：“勿予。非戮之也，将用其政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下，今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸？”鲁君曰：“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰：“杀之齐，是戮齐也；杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣戮。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙 [xiá,木笼]以予齐。
（节选自《管子·小匡》）
[注]管夷吾，字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．君有加惠于其臣加：增加

B．治国不失秉秉：同“柄”，权柄

C．君若宥而反之宥：宽恕

D．是君与寡君之贼比也比：并列

2．2．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是

A．①今乃用之，可乎　　②精思傅会，十年乃成

B．①其为君亦犹是也　　②以故其后名之曰“褒禅”

C．①彼知其将反于齐　　②赵尝五战于秦

D．①君何不杀而授之其尸②卒廷见相加，毕礼而归之

3．3．下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是
①夫管仲，民之父母也。
②将欲治其子，不可弃其父母。
③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。
④夷吾事君吾二心。
⑤君若欲定宗庙，则亟请之。
⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。

A．①③⑤	B．①④⑥
C．②③⑥	D．②④⑤

4．4．
下列对本文的理解和分析，不正确的一项是

A．鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。

B．鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁候杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。

C．鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量。

D．本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。

5．5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！
译文：                                                                   
(2)彼知吾将用之，必不吾予也。
译文：                                                                   
(3)于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙以予齐。
译文：                                                                   

5 . 补写下列句中的空缺部分
（1）杜牧在《阿房宫赋》 中批评秦统治者奢侈时写道：钉头磷磷，___________；
瓦缝参差，__________。
（2）李白在《__________》 诗中写道：西当太白有鸟道，___________________，
地崩山摧壮士死，______________________。
（3）司马迁在《 屈原列传》 中写道：屈平疾王听之不聪也，_________________，
_______________，方正之不容也，故忧愁幽思而作《 离骚》 。
（4）柳永在《_________》词中写道：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。___________，
___________________。

6 . 阅读下面的文言文，完成下题。

子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相班，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此由天下之害也。”

既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼；君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚，凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。”

然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。”

子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚屡王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起，比期年，朝有黧黑之色，是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破萃乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。”

是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之，况兼相爱，交相利，与此异矣，夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。”

（《墨子·兼爱中》，有删节）

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．家之与家之相篡   篡：劫夺

B．人之与人之相贼   贼：偷窃

C．何以易之   易：改变

D．胁息然后带   胁：收敛

2．下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（   ）

A．仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害    强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也

B．凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也    洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也

C．昔者晋文公好士之恶衣    王无异于百姓之以王为爱也

D．忠实欲天下之富而恶其贫    夫赵强而燕弱，而君幸于赵王

3．下面各项中每句话都能体现本文主旨的一项是（   ）
①君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。
②强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。
③天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。
④夫爱人者，人亦从而爱之。
⑤欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。
⑥此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。

A．①②⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑥

4．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．文中的”仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。

B．本文借第三自然段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可行性，说理严密，具有说服力。

C．“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小利而不识大利。

D．本文第四自然段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。

5．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。
（2）利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。
（3）此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。

7 . 阅读下面的文字，完成5~7题。
       发展中国家的一些企业家对专利有一种顶礼膜拜的心态。对内以为只要有了专利就保护了自己的知识资产，对外则将人家注册的专利视为神圣不可侵犯的。世界上每天都有几百个专利注册成功，也有相当一些专利在诉讼中被判无效。知识产权是私权，本质上是保护排他性权益，有争议是正常的。我们应该尊重的是保护知识产权的原则和被这些原则认可的技术发明，同样也尊重法律给予他人争辩乃至否定这种保护的权利。所以对具体专利的保护与对自然遗产、文化传统的保护在性质上决不能同日而语。
       缺乏竞争意识的知识产权战略追求的只是获得专利，这种“唯专利论”让企业围着知识产权转。一些企业、科研机构现在知道着力培养帮助注册专利的人才，而对培养在市场竞争中游刃有余、懂技术又有法律资格的专利律师，尚未提到议事日程。然而，市场经济告诉我们，虽然花很大代价保护专利，但在利益驱动下，竞争对手往往会千方百计地来破解对专利的保护。
       在当今中国，绝大多数企业和科研机构尚处在技术积累期，还必须鼓励多申请专利。在目前已经注册的专利中属于发明类的较少，而属于实用新型的和外观设计型的较多，这种状况一时难以改变，无须责难。特别是不要轻易把某些专利判定为垃圾专利，因为专利不一定以开发产品或服务为最终目，全世界的专利总量中只有很小一部分可以实现经济价值。有些专利是出于企业的长期战略考虑暂时不会去产品化，有些仅仅是防止别人进入的篱笆，还有些专利注册行为是为了迷惑对方，或是准备与对方权利交换用的。
       企业的专利战略如果从市场竞争出发，就会有无比丰富的内容。在一定条件下不申请专利也是一种知识产权战略。对十分容易被模仿而又难以赢得诉讼的，不申请专利而将这种技术作为商业秘密加以保护可能更加有利。与专利不同，商业秘密没有义务公开技术内容，保护时间可以没有期限。放弃一部分专利也是一种竞争手段。IBM公司宣布建立一个专利共享平台，放弃价值千万美元的500多项专利，供社会免费使用。这些专利与开源软件开发有关，这样能够做大以开源软件为基础的大量下游企业，为公司自己的产品扩大了市场，其结果恰恰是对竞争对手微软公司的产品构成了重大的挑战。
1．下列不属于“唯专利论”表现的一项是

A．把专利数量和规模作为企业知识产权战略追求的目标，着力培养专利注册人才。

B．认为有了专利即可有效保护自己的知识资产，别人无权争辩或否定。

C．积极申请专利，而对有些专利并不急于实现其经济价值。

D．将所有的技术发明都及时地申报专利，并为之付出很大代价加以保护。

2．下列对本文所主张的知识产权战略的理解，不正确的一项是

A．将符合知识产权原则的技术发明注册为专利，并采取一系列策略维护自己的专利权。

B．对专利制度难以保护的、易被模仿又难以胜诉的技术发明，可以不申报专利，而将其作为商业机密加以保护。

C．可以通过部分专利共享，做大下游企业，提高市场竞争力。

D．面对市场竞争，把培养懂技术又有法律资格的专利律师列为远期目标。

3．下列对本文有关内容的分析，正确的一项是

A．在专利总量中小部分可以实现经济价值，防止对手涉足或迷惑对手的专利则具有战略价值。

B．在技术积累期，采取鼓励申请专利的措施后，大多数企业的专利中发明类的多了，实用类的少了。

C．基于市场竞争的知识产权战略，应主要采取专利以外的手段，比如暂时不将专利产品化、主动放弃部分专利等。

D．保护具体的专利是为了体现专利的公益性，与之不同的是，保护自然遗产、文化传统则是体现其排他性。

8 . 补写下列句中的空缺部分（两组中只选一组）。
（1）①贾谊在《过秦论》中写道：“然秦以区区之地，__________，_________，百有余年矣。”
②秦观在《______》词中写道：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
_____________，___________。”
（2）①王安石在《游褒禅山记》中写道：“余于仆碑，______________，___________，何可胜道也哉！”
②杜甫在《_______》中写道：“____________，______________。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”

9 . 下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是
①我们在送别朋友时，常常引用“___________________”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别________你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，____________，即使时间长一点，也很少感到疲乏。

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君____吝啬____轻车熟路

B．海内存知己，天涯若比邻____________吝啬____得心应手

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君____吝惜____得心应手

D．海内存知己，天涯若比邻____________吝惜____轻车熟路

10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。

闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。

凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔[注]一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。

辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。

（《吕氏春秋•慎行论•察传》）

[注]乐正，乐官之长。夔，人名。
1．对下列句子中加点的词的理解，不正确的一项是

A．乐正夔一足，信乎                           信：相信

B．乃令重黎举夔于草莽之中而进之       进：进用

C．夫乐，天地之精也，得失之节也       节：关键

D．宋之丁氏家无井，而出溉汲             汲：打水

2．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是

A．闻而审，则为福矣            三人行，则必有我师

B．齐桓公闻管子于鲍叔        天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王

C．有闻而传之者曰               凡四方之士无有不过而拜且泣者

D．宋君令人问之于丁氏        阙秦以利晋，唯君图之

3．下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是
①夫传言不可以不察。
②闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。
③凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
④求闻之若此，不若无闻也。
⑤是非之经，不可不分，此圣人之所慎也
⑥缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣

A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．③④⑥

4．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是

A．第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查。

B．第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。

C．本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出。

D．文中有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，分别从正反两方面进行论证。