1 . 下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是（ ）
| A．《沁园春·长沙》里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阙的抒情乐章。 |
| B．《致云雀》中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶，使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者前。 |
| C．《立在地球边放号》中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。 |
| D．《红烛》在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。 |
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2022-12-06更新
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295次组卷
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30卷引用：第一单元章节综合（上）-2021-2022学年高一语文10分钟课前预习练（统编版必修上册）
（已下线）第一单元章节综合（上）-2021-2022学年高一语文10分钟课前预习练（统编版必修上册）（已下线）第2课 立在地球边上放号+红烛+峨日朵雪峰之侧+致云雀 2021-2022学年高一语文课后培优练（统编版必修上册）河南省林州市一中2021-2022学年高一上学期开学检测（普通班）语文试题福建省龙岩市武平县一中2021-2022学年高一9月月考语文试题山东省济南市长清一中2021-2022学年高一10月阶段检测（B）语文试题天津市英华国际学校2021-2022学年高一上学期第一次统练语文试题湖南省涟源市二中2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题湖南省涟源市二中2021-2022学年高一上学期期中语文试题广东省茂名市电白区2021-2022学年高一上学期期中语文试题吉林省吉林市江城中学2021-2022学年高一9月月考语文试题海南省儋州川绵中学等2021-2022学年高一上学期期中联考语文试题江西省丰城市九中2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题部编本语文必修一第一单元同步习题海南省海口市国兴中学2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题（已下线）2+立在地球边上放号+红烛+峨日朵雪峰之侧+致云雀（基础练）2020-2021学年高一语文十分钟同步课堂专练（部编版必修上册）10分钟同步课堂专练浙江省台州市书生中学2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题浙江省余姚中学2020-2021学年高一上学期10月月考语文试题河北省衡水中学2020-2021学年高一上学期10月月考语文试题浙江省诸暨市湄池中学2020-2021学年高一上学期10月月考语文试题江苏省扬州中学2020-2021学年高一上学期期中语文试题（已下线）【浙江新东方】高中语文102福建省莆田市仙游县第一中学2020-2021学年高一10月月考语文试题江苏省南京市大厂高级中学2020-2021学年高一10月学情调研语文试题河北省唐山市丰润二中2020-2021学年高一9月月考语文试题江苏省淮安市淮安区2020-2021学年高一上学期期中调研测试语文试题福建省福州市金山中学2022-2023学年高一10月月考语文试题青海省海南藏族自治州高级中学2022-2023学年高一10月月考语文试题福建省福州市七中2022-2023学年高一上学期期中语文试题江西省吉安市万安县实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题新疆巴音郭楞蒙古自治州且末县一中2023-2024学年高一上学期期中语文试题
21-22高一上·全国·课前预习
2 . 从全词来看，哪个字最能直接表现词人的感情？这种感情从何而来？请结合词句回答。
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21-22高一上·全国·课前预习
3 . 词的最后一句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了什么表现手法？这样写的好处是什么？体现了作者怎样的感情？
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21-22高一上·全国·课前预习
4 . “小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？
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21-22高一上·全国·课前预习
5 . 下列对“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”这句话的分析，不正确的一项是( )
| A．这句话综合运用了比喻、对比、排比的修辞手法，生动形象，饶有趣味。四个比喻多从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，从形象的“味”去品味抽象的“味”。 |
| B．北国之秋就像“白干”“馍馍”“大蟹”“骆驼”，形象地写出了其味烈、味深、味浓、味久的特色。 |
| C．南国之秋就像“黄酒”“稀饭”“鲈鱼”“黄犬”，形象地写出了其味润、味浅、味淡、味短的特色。 |
| D．写南国之秋，是为了南北对比，以“北”衬“南”。作者以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”，突出了故都的秋感人至深。 |
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21-22高一上·全国·课前预习
6 . 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都是怀古词，抒情主人公心绪有何不同？
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21-22高一上·全国·课前预习
7 . 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都借古人抒怀，在用典上有何不同？
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2022-02-01更新
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146次组卷
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3卷引用：第09课 （2）永遇乐·京口北固亭怀古-2021-2022学年高一语文10分钟课前预习练（统编版必修上册）
（已下线）第09课 （2）永遇乐·京口北固亭怀古-2021-2022学年高一语文10分钟课前预习练（统编版必修上册）统编版高一必修上册第三单元9 念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢（寻寻觅觅）古诗词大全-必修上册-《永遇乐·京口北固亭怀古》诗篇全解 课内练透
8 . 苏轼和辛弃疾在词史上并称为“苏辛豪放派”，通过《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》的学习，试分析苏辛二词的异同点。
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9 . 《永遇乐·京口北固亭怀古》运用典故的好处是什么？像词人在该词中如此频繁地用典，到底好不好？
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10 . 用典是辛弃疾词的特点，《永遇乐·京口北固亭怀古》的用典极具代表性。请在文中找出典故，并指出这些典故的来源和作用，并把它们填写在下面的表格中。
| 人物 | 典故 | 关键词句 | 典故的作用 |
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2022-02-01更新
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149次组卷
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3卷引用：第09课 （2）永遇乐·京口北固亭怀古-2021-2022学年高一语文10分钟课前预习练（统编版必修上册）
（已下线）第09课 （2）永遇乐·京口北固亭怀古-2021-2022学年高一语文10分钟课前预习练（统编版必修上册）分层基础练-永遇乐·京口北古亭怀古必修上册-第三单元-第9课-《永遇乐京口北固亭怀古》随堂练习（B）
