1 . 名著阅读。
①子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
这两段文字中，孔子认为，贫困的生活中仍然要奉行自己的信仰，体现了他怎样的高尚情怀？请用四个字来概括。
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2 . 阅读下面《论语》中的文字，回答问题。

【材料一】子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼东不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣！”

【材料二】子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

【材料三】季康子问败于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善、而民善矣！君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”

思考：综合以上三则材料的内容，概括孔子的为政理念。

3 . 阅读《论语》材料，完成题目。

①子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

(《述而》)

②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

(《述而》)

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

(《为政》)

④子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

(《为政》)

上述材料中，孔子谈及哪些学习智慧？请简要概括。（每则限4个字）

4 . 校文学社拟从《论语》《三国演义》《红楼梦》中选取一个场景拍摄视频短剧。假如你是导演，会选取哪部书中的哪个经典场景？请说明理由。要求100字左右。

5 . 李景林教授曾经说过：“对于经典文学，‘阅读’这两个字，用‘传习’比较好。‘阅读’有注重知识的倾向，‘传习’经典的目标，主要在于修养身心，要把获得知识与修养身心这两个方面结合起来，不能只是把经典当作知识性的文本来看。”文学名著犹如饕餮盛宴，给予我们不仅仅是知识，更有心灵的滋养，人生的体验，文化的自信……
要求：请你从《论语》《红楼梦》《三国演义》三本书中任选一本，结合作品具体内容，谈谈你的传习体验与收获。要求字数100字左右。

8 . （1）阅读下面《论语》的文字，回答问题。

君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？《论语·学而》

克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。《论语·颜渊》

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。《论语·子张》

“仁”是《论语》的主要思想，请结合上面的语句，分条概括“仁”的特点。
（2）学校将举办“读《论语》，谈交友”的读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：紧扣主题，结合《论语》中的相关名言，不超过80字。

9 . “顺境中的美德是节制，逆境中的美德是坚韧。”我们的很多作品，都彰显弘扬了这种美德。请你从《三国演义》《红楼梦》或《论语》中选择一个人物，结合上面这句话，通过具体的事例谈谈他（她）身上的美德。
要求：符合原著，情节具体，人物突出，字数不超过90字。

10 . 《论语》主要以语录或对话形式记录孔子的言行，内容涉及社会政治、伦理道德、教育等多方面，请联系全书，选取一个特定的角度，结合你选定的语录，并对语录所体现的思想加以简要分析。（80字左右）