1 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。
2.后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。
滁洲西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
1.诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?2.后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。
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2020-11-01更新
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180次组卷
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2卷引用:2021年广东省普通高中学业水平测试语文模拟测试卷(一)
名校
2 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。
注释:【1】愚溪:柳宗元出于被贬逐的愤激,自称为“愚”,并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。【2】浮槎(chá):水中浮木。
1.下列对两首诗的理解,不正确的一项是
2.“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”两句,采用了动静结合的手法。下列没有运用这种手法的一项是
3.贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀,柳终带排遣之意。”结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。
雨晴至江渡
柳宗元
江雨初晴思远步,日西独向愚溪【1】渡。
渡头水落村径成,撩乱浮槎【2】在高树。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
注释:【1】愚溪:柳宗元出于被贬逐的愤激,自称为“愚”,并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。【2】浮槎(chá):水中浮木。
1.下列对两首诗的理解,不正确的一项是
A.柳诗首句点题,为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。 |
B.柳诗末句,写洪水落后,浮槎高挂,一片萧条冷落景象。 |
C.韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船,无法渡过涧口。 |
D.两首诗同写傍晚渡口,一写水落,一写潮涨,各有寄托。 |
A.明月松间照,清泉石上流。 (王维《山居秋暝》) |
B.垂緌饮清露,流响出疏桐。 (虞世南《蝉》) |
C.鸟宿池边树,僧敲月下门。 (贾岛《题李凝幽居》) |
D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 (辛弃疾《西江月》) |
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2020-04-07更新
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327次组卷
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4卷引用:2020届北京市延庆区高三一模语文试题
2020届北京市延庆区高三一模语文试题北京市海淀区人民大学附属中学2019-2020学年高三4月统一练习语文试题2020届北京市高三高考压轴卷语文试题(已下线)考点31 古诗文阅读—鉴赏古代诗歌的语言(限时检测)-2021年高考语文一轮复习讲练测
名校
3 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
2.后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些景物?这些景物又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。
滁州西涧
作者:韦应物(唐)
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
1.对下面这首诗的理解和分析,不恰当的两项是A.这首著名的山水诗写的是滁州西涧的景色,生在涧边的野草,岸上树林的黄鹂啼鸣,带雨的春潮,野渡的小舟自然摆横。给我们一种恬淡幽静的意境。 |
B.本诗所选的景物较平常,也显得平静,单纯是作者游玩所见所闻,没有露作者的心迹 |
C.“春潮”“野渡”也反映了作者在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静。 |
D.野草、涧水、树林、黄鹂、春雨、小舟这些事物构了一幅色彩浓烈的山水画卷。 |
E.首句的“独怜”,包含了作者对那些无声息者抱有一丝同情。 |
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2019-11-04更新
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112次组卷
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2卷引用:吉林省吉林市吉林地区普通高中友好学校联合体第三十一届2019-2020学年高一上学期期中语文试题