1 . 阅读下面这首宋词，完成小题。

念奴娇·登建康赏心亭呈史留守致道①

辛弃疾

我来吊古，上危楼②,赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹③？

却忆安石④风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻⑤,碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

【注】①史留守致道：史正志，字致道，任建康行宫留守，与辛弃疾志同道合。②危楼：高楼，此代指赏心亭。③喷霜竹：喷，喷发，指吹奏。霜竹，竹笛。④安石：谢安，字安石，东晋著名政治家。⑤宝镜难寻：据唐李睿《松窗杂录》，有渔人于秦淮河得一古铜镜，能照人肺腑。后不慎坠水中，遍寻不得。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片“虎踞龙盘何处是？只有兴亡满目”两句自问自答，勾画出词人大声疾呼、悲痛欲绝的形象。

B．下片“宝镜难寻”三句将笔锋从历史转到现实，词人寻觅不到“宝镜”，夜幕降临，无人劝酒。

C．本词采用吊古伤今的手法表现主题。写景时寓情于景，感情浓郁；抒情时吊古伤今，笔调深沉。

D．“却忆安石风流”五句借用东晋谢安受馋被疏的典故，直抒胸臆，表达词人志不得伸的情怀。

2．“闲愁”是作者故作轻松之笔，其实表达了深深的忧愁，请结合具体的诗句分析。

2 . 阅读下面这首古诗词，完成下面小题。

西江月·遣兴

宋·辛弃疾

醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信著全无是处。

昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去”！

【注】此词当作于庆元年间（1195年—1201年）辛弃疾闲居瓢泉期间。

1．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（       ）

A．词的首句“且”字，意为“姑且、暂且”，体现了词人内心无法排遣的苦闷与忧愁，想借醉酒后的笑闹来忘却忧愁。

B．“近来始觉古人书，信著全无是处”，词人否定了一切古书，认为古书中的话都是不可信的，一无是处。

C．下片前两句，通过动作与语言来写醉态。词人酩酊大醉，醉倒于松边，把松树看成人，问他：“我醉得怎样？”

D．下片后两句，词人恍惚觉得松树要来扶他，他推手拒绝。写醉态可谓活灵活现，同时也展现了词人倔强的性格。

2．这首词的语言特色鲜明，请简要概括并分析。

3 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

西江月^①

辛弃疾

江行采石岸，戏作渔父词。

千丈悬崖削翠，一川落日镕金^②。白鸥来往本无心。选甚风波一任。

别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉。闲管兴亡则甚。

【注】①淳熙五年（1178），辛弃疾由临安赴湖北任转运副使，舟行江上，过采石矶时创作了这首词。采石矶位于安徽马鞍山市，高约50米，峭壁临江，山石嶙峋。②镕金：熔化金属。亦特指熔化黄金。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“千丈”运用夸张手法表现悬崖之高，“削”则体现悬崖之陡峭。

B．“一川落日镕金”描绘落日照在江面上，使江面泛起金光的美丽景象。

C．词的上片中色彩丰富，“翠”“金”“白”交相辉映，展现出自然风光。

D．上片全是江行所见，下片全是江行所感，全词以写景引出抒情，意韵深远。

2．有人说辛弃疾写此词是故作旷达，你是否赞同这一观点？请简要说明你的理由。

4 . 阅读下面这首宋词，完成下列小题。

鹧鸪天（郑守厚席上谢余伯山，用其韵）①

辛弃疾

梦断京华故倦游。只今芳草替人愁。阳关莫作三叠唱，越女应须为我留。

看逸韵，自名流。青衫司马且江州。君家兄弟真堪笑，个个能修五凤楼②。

【注】①余伯山将到江州赴任，辛弃疾在宴席上写诗相赠。②五凤楼：据载，“韩浦、韩洎能为古文，洎常轻浦，语人曰：‘吾兄为文，譬如绳缚草舍，庇风雨而已。予之文，能造五凤楼。’浦闻其言，因人遗蜀笺，作诗与洎曰：‘十样蛮笺出益州，寄来新自浣溪头。老兄得此全无用，助尔添修五凤楼。’”后因以造五凤楼喻文才杰出。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本词是一首应和之作，首句表现了诗人理想破灭，对继续待在京城已然厌倦的失意和落寞的情感。

B．“阳关莫作三叠唱”一句借用阳关三叠，表现作者对即将远行的友人的不舍与伤感。

C．词作最后两句，作者以艳羡的口吻表现了对友人家族个个是文章好手的赞美，同时也表现了作者的自谦。

D．词作没有一般离别诗的缠绵悱恻，诗人反客为主，诗词风格疏放。

2．本词“青衫司马且江州”一句运用了白居易《琵琶行》的典故，请结合相关诗句分析其与“江州司马青衫湿”两句蕴含的情感有何不同。

5 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹊桥仙·己酉山行书所见

辛弃疾

松冈避暑，茅檐避雨，闲去闲来几度？醉扶怪石看飞泉，又却是、前回醒处。

东家娶妇，西家归女，灯火门前笑语。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。

【注】这首词作于公元1189年（淳熙十六年已酉），是辛弃疾罢官后，居于江西上饶时所作，当时他已五十岁了。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（       ）

A．词的开头三句写的是辛弃疾罢官后在江西上饶附近山冈上游览、栖居的生活。

B．“醉扶”三句具体写了当天发生的事情，主要体现了作者对大自然的热爱之情。

C．“酿成”三句运用想象，描绘出田野里风露飘洒，酝酿出稻香千顷的美好画面。

D．词的下阕主要描写村民纯朴农村生活，情景交融，意境显得十分清新、旷逸。

2．有人认为这首词上片并非只是闲情逸趣的表现，它隐含着被迫纵情山水的身世之痛。这一观点应怎样理解？请结合全词内容简要分析。

6 . 阅读下面这首宋词，完成小题。

临江仙·再用韵送祐之^①弟归浮梁

辛弃疾

钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生，酒杯秋吸露，诗句夜裁冰^②。

记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晚山眉样翠，秋水镜般明。

【注】①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“钟鼎山林”如梦，“古来往事”如水，本词和李白《梦游天姥吟留别》一样，于送别时以议论明心志。

B．词人以淡泊旷达的人生态度宽慰族弟，不必在意一时的荣辱得失，只需要清静自在地度过此生。

C．词人回忆二人过去相聚的温馨：秋来露重时一起饮酒赋诗，风雨之夜窗前闲坐畅谈，只觉灯火多情。

D．不作悲戚忧伤之态，不抒哀怨缠绵之情，也不同于词人豪迈悲壮的爱国之作，本词和谐冲淡、自然舒缓。

2．这首词最后三句最能体现“诗句夜裁冰”，请简要分析其妙处。

7 . 阅读下面这首宋词，完成小题。

念奴娇·登建康赏心亭，呈史留守致道^①

辛弃疾

我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹?

却忆安石^②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲^③。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

[注]①致道，史正志，字致道，曾知建康府，兼建康行官留守。辛弃疾时任建康（今南京）通判，此时他南归已七个年头，而抗金复国事业却毫无进展，他还遭到朝中议和派的排挤打击。②安石，谢安，字安石，东晋政治家。③泪落哀筝曲，晋孝武帝末年，谢安位高遭忌。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“上危楼，赢得闲愁干斛”，写词人登上高楼，触景生情，“闲愁千斛"形容愁苦极多。

B．“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”写六朝古都建康的历史变迁，今昔形成鲜明对比。

C．“风流”写谢安光彩照人，徒有其表，下片借谢安的遭遇表达了词人志不得伸的情怀。

D．“宝镜”引起的三句，表达了词人壮志和忠心不为人知而知音难觅、年华易逝的苦闷。

2．词人登临所见，感慨万千，词人是如何借景抒情的？请简要分析。

8 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

摸鱼儿 观潮^①上叶丞相

辛弃疾

望飞来半空鸥鹭，须臾动地鼙鼓。截江组练驱山去，鏖战未收貔虎。朝又暴，消惯得吴儿不怕蛟龙怒。风波平步，看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞。

凭谁问，万里长鲸吞吐，人间儿戏千弩^②。滔天力倦知何事？白马素车东去。堪恨处，人道是属镂怨愤^③终千古。功名自误。谩教得陶朱^④，五湖西子，一舸弄烟雨。

【注】①观潮：指观看杭州湾的钱塘江海潮。叶丞相：即叶衡，官至右丞相兼枢密使，曾向朝廷力荐辛弃疾。②人间儿戏千弩：《宋史·河渠志》载，钱武肃王筑江堤，为阻潮水冲击，命强弩数百射潮头。③属镂怨愤：指吴王夫差不纳伍子胥的忠告，接受越王勾践的假降，赐属镂剑命伍子胥自刎，死后又弃尸江中之事。④陶朱即春秋时期越国大夫范蠡。据传，陶朱公范蠡帮助越王勾践灭吴后，便携带西施乘小舟隐遁于“五湖”之中。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开篇视听结合，以“半空鸥鹭”勾连出如战鼓擂动般地动山摇的钱塘潮声。

B．“组练”是军士穿的两种衣甲，词作以军队喻潮水，写出潮水的汹涌气势。

C．上阙以“平步”“蹙踏”等动词精练传神地写出吴儿迎潮而上的健勇豪情。

D．全词从吴儿踏浪写到了历史上的吴越之争，意境宏大开阔，语言明快自然。

2．本词下片用三个典故抒发了复杂的情感。请作简要分析。

9 . 阅读下面两首宋词，完成下面小题。

水调歌头·醉吟

辛弃疾

四坐且勿语，听我醉中吟。池塘春草未歇，高树变鸣禽。鸿雁初飞江上，蟋蟀还来床下，时序百年心。谁要卿料理，山水有清音。

欢多少，歌长短，酒浅深。而今已不如昔，后定不如今。闲处直须行乐，良夜更教秉烛，高曾惜分阴。白发短如许，黄菊倩谁簪。

临江仙·夜归临皋

苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营^①？夜阑风静縠纹^②平。小舟从此逝，江海寄馀生。

注：①营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竞逐钻营。②縠纹：比喻水波细纹，縠，绉纱。
1．下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（     ）

A．辛词上阅调动视觉、听觉，用春草、鸣禽、鸿雁、蟋蟀四种不同事物来描绘四季变迁。

B．“谁要卿料理，山水有清音”表达了词人将政务抛之脑后，纵情山水，亭受人生的愉悦之情。

C．辛词下阕“白发”两句与杜甫《春望》中的“白头搔更短，深欲不胜簪”有相似情感。

D．苏词上片以有声衬无声，通过写家重鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的环境。

2．王国维在《人间词话》中说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。”同是醉酒后诗篇，相较于辛词的“豪”，《临江仙·夜归临皋》则体现苏词的“旷”，结合本词简要分析。

10 . 阅读下面两首诗，完成下面小题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”

1．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．两首诗词都运用了白描手法描绘农民生活，也都运用了动作、语言、神态等细节刻画塑造人物形象。

B．辛词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。文中多处“溪”字的使用使得画面的布局紧凑。

C．杨诗开篇点题，直叙插秧其事，“抛”“接”“拔”“插”等动词的使用，突出了劳作的紧张有序。

D．杨诗通过两个新颖的比喻化板滞为飞动，形成一股活泼灵动的气势，描绘了农人如士兵奋战的场景。

2．这两首诗词虽然都有对劳动场面的描写，但是诗词表达的主旨并不相同，请结合文本简要赏析。