2 . 随着经济的发展,越来越多的文化遗产(cultural relics)遭到破坏。假设你是红星中学高中生李华,请给当地报社写一封信,就以下两个方面谈谈你的看法,以纪念6月10日的“世界文化遗产日(the World Cultural Heritage Day)”。
要点:
1. 文化遗迹的重要性(见证历史和文化,帮助人们了解过去;稀少,有价值)
2. 呼吁人们保护文化遗产
注意:1. 要涵盖所给要点,词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Editor,

I am Li Hua, a senior student from Hong Xing High School.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sincerely

Li Hua

3 . 假定你是李华，就读于某国际学校，上周你参加了学校举办的非物质文化遗产知识竞赛并获得了一等奖。请你写一篇竞赛心得发表在学校的公众号上。内容包括：
1.参赛经历；
2.获奖感悟。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

My Experience in the Intangible Cultural Heritage Knowledge Competition

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 . Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.

假如你是明启中学学生李华，你校正在举行青少年模拟政协(Model CPPCC) 提案征集活动，其中一项提案是将中国传统节日重阳节(The Double Ninth Festival) 设为国定假日请就该提案写一封信给模拟政协主席，内容需包含：

1.你是否支持此提案；

2.你支持或反对此提案的理由。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 . 假设你是李华，你的新西兰笔友Bob给你发来邮件说对中国文化很感兴趣，尤其喜欢唐诗(Tang poetry)。请你给他回复一封邮件，分享你对唐诗的了解，提出学习建议并表达祝愿。具体内容包括：
1. 唐诗地位及影响；
2. 列举著名诗人；
3. 欢迎来中国交流文化。
注意：
1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Bob,
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

6 . 假定你是李华，最近校报就“如何看待中国传统文化”面向全校征稿。请你用英语给编辑写一封信，谈谈你的想法。要点如下：(1)表明自己的立场并给出理由；(2)呼吁社会共同参与保护。
注意：(1)词数100左右；
(2)可适当增加细节，以使行文连贯。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 . 假定你是李华。你的美国朋友Jack发来邮件，想了解中国茶文化。现在请你给他回一封邮件，内容包括：
1.中国茶文化简介；
2.饮茶的好处；
3.邀请他来中国体验茶文化。
注意：
1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jack,
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

8 . 假定你是李华，你校英语周举行“讲中国故事”活动，请任择一处中国古典建筑介绍，内容包括：
1. 历史；
2. 艺术特色；
3. 文化意义和地位。
注意： 1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Hello, everyone,
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 . 假定你是校学生会负责人李华，来自新西兰友好学校的师生代表将体验你校下周举办的中国传统文化周活动，请你结合图示用英语写一篇欢迎辞。

注意：
1. 写作词数应为80左右;
2. 请在答题卡的相应位置作答。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________