1 . 假定你是李华，上周日你校进行了学生社会实践活动(social practice activities)，请你为学校英文报写一篇报道，内容包括：
① 活动的目的(experience hard working)、时间(last Sunday morning)和地点(in a community near the school);
② 活动内容(clean up the streets and parks; visit the elderly in the community);
③ 活动的感受。
注意：
① 词数100词左右;
② 可适当加入细节，使内容充实、行文连贯。

A Meaningful Social Practice

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2 . 当前你校正开展主题为“好书伴我成长”的征文活动，请你结合活动主题和下面表格中的信息，以Growing Up with Good Books为题，用英语写一篇征文。

读书的益处	获取知识，增长见识，使人快乐。
存在的现象	听音乐，看电视，上网，占用了大部分业余时间。
发出倡议	多读书，读经典好书，向世界传播中国传统文化。让读书成为我们生活的一部分。

注意：
(1)词数不少于100;
(2)可适当增加细节，以使行文连贯;
(3)开头已给出，不计入总词数。

Growing Up with Good Books

Reading plays an important role in our life because

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3 . 假定你是李华，你校将举办中国古代发明展览，你的外国朋友Peter一直对中国古代文化很感兴趣。请你给他写一封信，邀请他一起参观，内容须包括：
①展览的时间、地点和主要展品；
②举例说明某项发明带来的影响；
③表达期待Peter的到来。
注意：
(1)词数不少于100；
(2)可适当增加细节，以使行文连贯；
(3)开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：四大发明：compass, papermaking, gunpowder and printing
Dear Peter,

How are you doing?

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Yours sincerely,

Li Hua

4 . 假设你是晨光中学英语社团的成员李津。为弘扬中国优秀传统文化，提高学生英语表达能力，社团在上周举行了一次“用英语讲中国故事”征文比赛活动，成员们踊跃参加，取得圆满成功。请你按照以下提示，用英语为社团写一个活动报道：
●介绍活动的基本情况(主题，时间，参与方式，人员等)；
●介绍活动的主要意义与效果；
●分享本人参加活动的收获。
注意：
(1) 词数不少于100；
(2) 可适当加入细节，使内容充实、行文连贯。
参考词汇：用英语讲中国故事Stories of China Retold in English
征文比赛：essay contest
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5 . 假设你是李津，你校下周将举办主题为“Good eating habits”的讲座。请给你的交换生好友Amy写信，邀请她一同参加。内容包括：
(1 )发出邀请；
(2 )告知讲座具体时间和具体信息(如： 专家讲座和交流互动)；
(3 )表达期待。
注意:(1)词数不少于 100 ，开头和结尾已给出，不计入总词数；
(2 )可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇： 营养学家 nutritionist
Dear Amy,
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Yours,

Li Jin

6 . 假设你是李华，上周末你和妈妈去商场购物，遇到了电梯故障，电梯内瞬间一片漆黑，在众人的慌乱之中，你采取了恰当的方法解决了危情。请你围绕本次经历写一篇主题为“Experience makes me grow up”的演讲稿参加学校的主题演讲活动。
主要内容包括：
①时间、地点、事件；
②应急处理过程；
③你的感受。
参考词汇：按按钮push the button 电梯elevator
手机手电筒phone flashlight 应急电话emergency call
注意：1.词数不少于100词，开头已给出，不计入总词数；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
Good morning teachers and classmates,

I’m honored to make a speech here with the topic “Experience makes me grow up”.

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That’s all. Thanks for your listening.

7 . 假如你是李津，有幸承担了北京冬奥运会的宣传员的志愿工作。学校公众号正在征集有意义的活动征文，请根据下面要点，写一篇报道，介绍你为了更好了解不同民族文化之间的差异，向外国友人介绍北京，参加冬奥宣传员工作培训的情况，并谈谈你对此项工作的感想。
要点：
1. 培训时间及方式：暑假期间为期一个月，网络培训；
2. 培训内容：强化英语，了解中西方文化及差异等；
3. 感想：……（至少两点）。
注意：1. 对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2. 词数：不少于100词。开头已经写好，不计入总词数。
参考词汇：宣传员publicist

It was a great honor to be a publicist of the Beijing Winter Olympic Games.

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8 . 假设你是李华，上周末你班分为两组进行了一项了解珍稀动物金丝猴（golden monkeys）的活动，请根据表格所提供的内容，给你的笔友Linda写封信，向她介绍此次活动的过程和体会。

第一组	第二组
*到动物园观察金丝猴的特征（feature） *去图书馆查阅金丝猴的习性（behavior）	*上网了解金丝猴的现有数量 *听专家介绍对金丝猴的保护措施
*汇总信息，完成报告 *活动体会（至少写两点）

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9 . 假设你是李津，你的英国的笔友Peter想了解你最近生活和学习的情况，请给他写一封电子邮件，介绍你们学校寒假期间开展的“品读经典，提升素养”读书月活动的情况。要点如下：
①介绍活动的目的、形式、参加对象；②介绍你在活动中读过的一本经典书籍：③表达你的感受。
注意：1.词数不少于100词，开头和结尾已给出，不计入总词数。
2.必须包含提示内容：
3.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯。
Dear Peter,

How are you?

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Best wishes.

       Yours,

Li Jin

10 . 假设你是来自晨光中学的李华，报纸上的一则招聘小学生英语夏令营志愿者的广告引起了你的兴趣，请你结合个人条件及优势，写一封英文自荐信。主要内容如下：
①表示对该夏令营很感兴趣；
②介绍你的优势（年龄，性格，语言及类似的经历）；
③参加夏令营的目的（至少写出两点）。
注意：1. 词数不少于100，开头已给出，不计入总词数；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Sir,

I’m Li Hua from ChenGuang Middle School.

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I am looking forward to your early reply.

Sincerely yours,

Li Hua