①全面传承和弘扬传统道德规范
②善于监管人们日益多样的文化生活
③广泛开展群众性道德实践活动
④既坚守中华文化立场又立足现实生活
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①坚持以马克思主义为指导,弘扬主旋律,传播正能量
②坚定文化自信,发挥文艺工作者在文化发展中的主体作用
③提高科学文化修养,为社会发展提供源源不断的道德滋养
④加强党对文化工作的领导,培育和践行社会主义核心价值观
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①有利于展示我国思想道德建设的丰硕成果
②有利于发挥文化增强人们精神力量的作用
③生动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵
④全面提高了人们的科学素养和思想道德修养
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①践行社会主义核心价值观,筑牢理想信念之基
②将现代与传统相结合,使中外文化风采完美呈现
③采用群众喜闻乐见的形式,满足人民群众审美需求
④创新方式引领风潮,彰显优秀传统文化的魅力
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①弘扬主旋律,用社会主义核心价值体系引领社会思潮
②加强公民教育,构筑中国精神、中国价值、中国力量
③国外民众深化对中华文化的认识和理解,展示中华文化魅力
④传播科学文化知识,发展中国特色社会主义文化事业
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文明礼仪是文化素养的核心,对人的综合素质产生深远影响
②人民群众是精神文明创建活动的主体,是文明风尚的践行者
③人们接受健康文化的影响,往往是主动接受文化熏陶的过程
④个体的文化素养不是天生的,只能通过接受文化知识教育形成
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①我国坚持依法治国和以德治国相结合
②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶
③弘扬传统美德需要从小事做起
④依靠法律才能提升公民的道德素养
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
习近平总书记在全国教育大会上明确提出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。加强劳动教育是习近平新时代中国特色主义思想在教育领域的凝练与体现,是对马克思主义“人的全面发展”理论的坚守与继承,更是贯彻落实立德树人根本任务、提升青少年实践创新能力、培养新时代合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。自立更生、艰苦奋斗是中华民族的优秀传统文化,从大禹治水、愚公移山,到“头悬梁、锥刺股”“凿壁偷光”,再到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……正是这些精神文化撑起了中华民族发展的脊梁。加强劳动教育,让学生学会劳动,养成劳动习惯,通过劳动磨练意志,培养劳动精神,有利于继承和发扬中华民族勤于劳动、自立更生的优秀传统文化,展现青少年积极进取、努力拼搏的精神风貌,增强国家发展的软实力。
结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,分析怎样才能将劳动教育落到实处,引导青少年树立正确的劳动观。
不忘初心,牢记使命,坚定共产主义理想和信念是共产党人的崇高品德。在艰苦的革命战争年代,共产党员前赴后继,顽强战斗,英勇牺牲。李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇、董存瑞等就是为中国人民的解放事业而献身的光辉典范。
在社会主义建设和改革的实践中,广大党员不图名利,辛勤劳动,艰苦奋斗,全心全意为人民服务,树立了共产党人的光辉形象。放弃国外优越条件回到祖国,为我国的地球深部探测填补多项技术空白,使我国的地球深部探测能力达到国际一流水平的地球物理学家黄大年;扎根基层,鞠躬尽瘁引领农民奔小康的驻村第一书记沈浩;“做官先做人,万事民为先”的“为民书记”郑培民;扎根贫困地区教育,用教育点亮贫困山区女孩的人生梦想,用教育扶贫阻断贫困代际传递的张桂梅……无数优秀共产党人用理想信念指引前行方向,用奉献回报祖国造福苍生,他们是民族的脊梁,是后继者闪亮的坐标!
运用文化生活知识,谈谈学习共产党员的先进事迹对培养担当民族复兴大任的时代新人的启示。
A.支持健康有益文化,抵制农村通俗文化 |
B.承袭农村传统习俗,提高农民道德修养 |
C.积极发展文化产业,保障农民文化权益 |
D.大力发展文化事业,丰富农村文化生活 |