2 . 阅读材料，完成下列要求。

中华民族是一个重视伦理道德的民族。在漫长的历史进程中，中华民族不断追求道德境界的提升，培育了中国人民的崇高价值追求。中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设成为了一项十分紧迫、艰巨而复杂的任务，说其紧迫是因为新时代中国特色社会主义事业需要公民道德建设有新高度，说其艰巨而复杂是因为中华民族伟大复兴凸显了培养担当民族复兴大任时代新人的任务更加艰巨，而风云变幻的国际形势让道德建设和社会文明建设的环境更为复杂。在此关键时刻，党中央、国务院颁布了《新时代公民道德建设实施纲要》，进一步明确了新时代公民道德建设的任务，即推动新时代全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，为实现中华民族伟大复兴中国梦的战略目标凝聚磅礴力量。

结合材料，运用文化生活的有关知识，分析说明新时代加强公民道德建设在实现中华民族伟大复兴征程中的重要意义。

3 . 在岁月的淘洗中，坚守理想开不是一件容易的事。压力面前，一些人声称理想径丰满、现实径骨感。有的人为个人利益活着，有的人在理想不现实的反差中迷茫沉沦。但从古至今，社会中就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民诶命的人。他们的共同特点是把崇高理想放在第一位，把追求信仰作为人生最有意义的事情，目光明澈，内心笃定。

今天，在实现民族复兴的伟大征程中，国家需要每一个为理想奋斗的人，舍身而出，呕心沥血，勇闯改革险滩，为华夏大地唱响雄壮、优美、高亢的民族华章。当下，公民的理想信念教育对实现中华民族的伟大复兴非常重要。

结合材料，运用“加强思想道德建设”的相关知识谈谈你对公民的理想信念教育的认识。

4 . 2018年1月19日，在新华社主办，新华网.新华社《中国网事》栏目共同承办的“中国网事·感动2017”年度网络人物颁奖典礼在海南省歌舞剧院举行。由网民投票评选出的十位（组）草根英雄，他们身上都有一种让人感到震撼的精神力量。这一活动的开展
①发挥了先进人物在思想道德建设中的示范引领作用
②坚定了广大人民群众的共产主义远大理想
③有利于营造知荣辱.树正气.促和谐的良好社会风尚
④有利于全面继承中华传统文化.弘扬中华民族精神

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

5 . 最美教师，最美妈妈，最美司机……，神州大地悄然崛起一个“最美群体”。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动常在，让真情永存。这启示我们应该：
①贵义贱利，追求高雅的精神生活 ②志存高远，坚定共产主义远大理想
③崇得尚义，自觉维护人民的利益 ④知行统一，身体力行争当时代先锋

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，建立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要

A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化

B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养

C．积极发展文化产业，保障农民文化权益

D．大力发展文化事业，丰富农村文化生活

7 . 近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它（ ）
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力支持

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 第六届全国道德模范评选表彰活动中，各地各部门通过群众推选、投票等形式发动最广泛的群众参与评选心目中的道德模范。让人民群众参与道德模范评选（　）
①发展了群众喜闻乐见的大众文化                    
②发挥了人民群众在文化建设中的主体作用
③有助于加强社会主义思想道德建设             
④为提高公民道德素质提供了根本途径

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

9 . 2016年中共中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动。通过此活动引导全体党员做到密切联系群众，全心全意为人民服务等五个方面。这体现了我国社会主义思想道德建设要

A．坚持以反腐倡廉为中心环节

B．坚持一心为公摒弃个人的利益

C．以全心全意为人民服务为核心

D．以加强科学文化修养为目标

10 . 习近平总书记在十九大报告中强调：没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。经典是中国传统文化的主要载体，中华民族素有珍视经典、传诵经典的优良传统。《中华传统文化百部经典》就是一部具有权威性、时代性的中国传统文化普及读本，其既强调准确尊重经典原意，又努力寻找经典与当代社会生活的契合点，并予以深入而新颖的解读，简洁明了、深入浅出，更好的满足了广大人民群众学习中国优秀传统文化的需要。
（1）运用《文化生活》的相关知识，说明阅读经典对人们健康发展的意义。
（2）探究题：举例说明，青年学生在经典传承中的做法和文化依据。