1 . 在新民主主义革命和社会主义革命的关系问题上,中国共产党党内存在“右”的和“左”的两种错误倾向,毛泽东就是在批判这两种错误倾向的过程中正确地阐述了新民主主义革命和社会主义革命的辩证统一关系。关于新民主主义革命和社会主义革命的关系的正确表述是（     ）
①新民主主义革命和社会主义革命的任务相同
②社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
③新民主主义革命与社会主义革命可以“毕其功于一役”
④新民主主义革命是社会主义革命的必要准备

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2 . 习近平同志指出，我们国家这么大、人口这么多，要把经济社会发展搞上去，需要各方面齐心协力干，公有制经济、非公有制经济应该相辅相成、相得益彰，而不是相互排斥、相互抵消。这表明公有制经济和非公有制经济（     ）
①能够取长补短、相互促进，实现共同发展
②都是中国特色社会主义的重要物质基础、政治基础
③都是我国稳定经济增长和改善民生的重要力量
④在我国国民经济中的地位是平等的

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

3 . 党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一变化主要是基于(       )
①我国社会生产力水平总体上显著提高，但发展不平衡不充分
②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变
③我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛
④我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界，包括中国，希望自己发展起来，第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属于（       ）

A．形象思维

B．创造性思维

C．抽象思维

D．发散思维

5 . 班级学习交流中，一位同学做了“原始社会—石器；奴隶社会—金属工具(青铜器)；封建社会—铁器；资本主义社会—机器”的演说。他演说的主题最有可能是（     ）

A．生产力决定生产关系，进而决定产品的分配

B．生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替

C．规律是不可违背的，世界各国都要经历相同的发展过程

D．历史发展具有多样性，不同地区的社会形态更替存在差异性

6 . “消除白色污染,需要限制使用、替代品开发、回收再利用等多管齐下,共同发挥作用。”上述消除白色污染的要求体现的辩证思维特征是（     ）

A．概括性	B．动态性
C．抽象性	D．整体性

7 . 社会主义制度确立后，1956年-1976年间，我国社会发生了翻天覆地的变化，证明了“只有社会主义才能救中国”。与之相符的有（     ）
①建立比较完整的工业体系和国民经济体系        
②农业初步满了我国人民的基本生活要求
③高铁、线上支付、共享单车推广并领先世界        
④探月工程取得重大进展，嫦娥四号登陆月球背面

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

8 . 1917年11月7日，列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。十月革命的历史意义在于（     ）
①科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性
②建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元
③实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的历史性跨越
④沉重打击了帝国主义的统治，推动了资产阶级革命的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9 . 中国共产党的初心和使命就是______________,______________。

10 . 为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点是（       ）
①坚持群众观点、群众路线
②意识是客观存在的主观映象
③意识具有反复性、无限性
④社会意识是社会存在的反映

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④