1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   当前贵州省经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。跨越这一关口，出路就在于走创新驱动发展道路，加快实现新旧动能转换，让创新真正成为引领发展的第一动力。

《贵州省“十四五”科技创新规划》提出：到2025年，以主要领域和关键环节的创新突破带动全局，推动经济增长动力由要素驱动向创新驱动转变，基本建成开放、协同、高效的科技创新体系。

——科技创新整体实力进一步提升。全社会科技投入持续加大，创新人才队伍不断壮大，创新平台体系更加完善，科技成果转化水平明显提升，一批制约高质量发展的关键共性技术取得重大突破。

——开放式创新体系进一步完善。科技创新全方位开放格局初步形成，军民协同创新体系更加完善，人才、技术、资本等创新要素加快汇聚，创新资源开放共享程度明显提高，参与国内外科技合作的能力进一步增强，创新体系整体效能显著提升。

——企业技术创新能力进一步提升。创新资源加速向企业集聚，以高新技术企业、瞪羚企业、独角兽企业为重点的创新型企业建设取得积极进展，培育一批具有较强创新活力和国际竞争力的创新型领军企业和产业集群。

——科技创新生态进一步改善。激励创新驱动高质量发展的政策法规更加健全，基本实现科技创新治理体系与治理能力现代化，科技与金融结合更加紧密，科学精神进一步弘扬，全社会科学文化素质明显提高，基本形成尊重知识、崇尚创新、激励创业、宽容失败的价值导向和社会氛围。

材料二   习近平总书记强调，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。

中国桥梁、中国卫星、中国高铁、中国超算…从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅…这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。一位位高技能人才以坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，在平凡岗位上干出了不平凡的业绩，共同培育形成的工匠精神，是我们宝贵的精神财富，成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。

工匠精神深深根植于中华民族的文化传统中，“如切如磋，如琢如磨”的仔细、认真与执着；墨家弟子所提倡的“强力而行”的敬业精神；“庖丁解牛”所表达的“道技合一”的工作境界等等都是工匠精神的生动阐释。今天的中国要实现从“中国制造”向“中国创造”的转变，离不开工匠精神的支撑。因此，国家必须凝聚社会共识，深入贯彻“职业无贵贱”的观念意识，营造尊重劳动、尊重劳动者的氛围，积极引导劳动者摒弃功利主义意识。

(1)结合材料一，“贵州跨越经济发展的关口需要创新这个第一动力”。运用实践是认识发展的动力对此加以说明。
(2)结合材料二，运用文化生活的相关知识，分析在实现从“中国制造”向“中国创造”的转变过程中应该如何传承工匠精神。
(3)“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的”。目前，你所在的班级正在举办“青春·奋斗”为主题的演讲活动，请你就此写一篇发言提纲，至少列出两个发言要点。

2 . “长城研学实践”第一课《相约长城大海》活动,以长城为载体,通过长城研学实践的方式传播长城文化、弘扬长城精神,在学生、家长和教师心中创造性地构筑起中国精神、中国价值和中国力量。材料传递给我们的信息有（       ）
①中华文化具有独特魅力,对社会与人的发展起着积极的推动作用
②中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
④中华民族精神具有凝聚和动员民族力量的功能

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 阅读材料，回答问题。

立德树人是教育的根本任务。某中学深化教育综合改革，全面贯彻党的教育方针，积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，深入开展“爱学习，爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动，加强中国梦和社会主义核心价值观宣传教育；深入开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等主题教育活动；充分发挥校园文化的引导作用，着力创造体现社会主义核心价值观的优秀校园文化。

结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,对“良好的教育环境对学生健康发展产生重要的影响”的观点加以分析说明。

4 . 2019年伊始，很多人的朋友圈被一个5分钟短片《啥是佩奇》刷屏了，一个深山中什么都不懂的老爷子，为了满足孙子的愿望，开启了一段艰难的“寻找佩奇”之路，最后竟然做出了一只动画片上的“小猪佩奇”。很多人被这个故事狠狠地戳中泪点，因为一切都比不上那份用心，那份执着，那份对亲情的守护。材料说明（     ）
①“小猪佩奇”作为文化现象，是社会实践的产物
②透过老爷子的行为，可以看到中国传统孝文化的相对稳定性
③文化决定和影响人的实践活动、认识活动和思维方式
④文化对人的影响来自特定的文化环境和文化氛围

A．②③

B．③④

C．①③

D．①④

5 . “红灯、绿灯、警灯,灯灯为令;弯道、坡道、直道,道道小心”“时间要紧,没有安全要紧;金钱再好,不如活着更好”“送人玫瑰,手有余香”,这些都是我们随处可见的公益广告。如今公益广告已成为社区文化一道亮丽的风景线,给社区居民的言行带来了可喜的变化。这表明（     ）

A．文化对人的影响来自特定的文化环境

B．文化能在改造世界的过程中转化为物质力量

C．文化对人的影响是无形的、强制的

D．文化对人的影响是深远的、持久的

6 . 阅读材料，完成下列要求。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”夏明翰、方志敏等战火纷飞中挺立的英雄，焦裕禄、时传祥等建设年代里成长的模范，李保国、钟南山等改革时代涌现的典型……一座座时代丰碑为共产党人绘就信仰底色、构筑精神高地。从红船精神到长征精神，从“两弹一星”精神到探月精神……一系列伟大精神化作红色灯塔，点亮历史的浩瀚星空，照亮我们的远大征途。

（1）习近平总书记强调，我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。结合材料，运用社会意识的相对独立性的有关知识对此加以说明。
（2）创新党史教育，强化思想政治引领工作，不断激活青春动能，是当下的重要课题。请为此提两条具体建议。

7 . 早年间，北京创造的新词汇主要来自胡同里居住的百姓。比如“倒儿爷”，是上世纪八十年代出现的，指从事倒买倒卖活动的人。“爷”很具北京特色，这里与辈分无关，是一种尊称，一方面体现出北京人待人接物的客气劲儿，另一方面也体现出一种生活在千年古都的优越感。由此可见（     ）
①文化具有明显的地域特征
②人们在社会实践中创造和发展文化
③特定的自然环境造就了北京的文化特色
④文化与经济、政治相互影响、相互交融

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . “决胜全面小康--第二届全国农民画作品展”，在杭州富阳开展。近年来农民画创作题材不断丰富，“深入生活，扎根人民”已成为农民画的创作旨要。只有当农民画创作者的创作意识自然地浸润于生活时，才能激发其创作灵感，留住农民画的地域之美、个性之美、艺术之美。由此可见（       ）
①农民画是在人们的实践中形成和发展的②农民画是经济社会发展的重要支撑
③文化对人的影响来自特定的环境④文化决定人们实践活动和思维方式

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 大气污染的治理，生活环境的改善，离不开每个公民的参与。要大力开展环境道德教育，提升公民自身的环境道德素质，使环境道德意识深入人心，并变成每个人的自觉行动。某校高二（1）班学生以“共建生态文明，共享绿色未来”为主题展开探究活动。同学们在探究中发现，要共建生态文明，必须进一步加强对公民保护生态环境的宣传教育。

从“文化对人的影响”角度，说明加强环境宣传教育的意义。

10 . 浙江援鄂医疗队的医生王师，曾回忆起这样一幕：深夜的武汉，换班的医护人员在公交车里齐唱《歌唱祖国》给自己打气：“宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡……”路灯照进车窗，此刻公交司机已泪流满面。这一动人的一幕让我们感受到（       ）
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②文化对人的影响是深远持久的
③先进的、健康的文化会促进社会的发展
④优秀文化总是具有特有的感染力

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④