| A．营造浓厚的乡村阅读氛围，引领新时代阅读风尚 |
| B．借助现代传媒赓续红色血脉，助力乡村文化振兴 |
| C．使公共文化服务均等化，满足人民基本文化需求 |
| D．强化思想引领，推动农民群众精神生活共同富裕 |
①尊重了教育规律，有利于青少年的健康成长
②是促进中华传统文化传承与创新的重大举措
③有利于扭转学校在教育问题上的应试化倾向
④重新定位了学校教育在文化传承发展上的作用
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①凸显了劳动素养在文化素养中的核心地位②有助于学生实现知行合一，提升劳动能力
③是学生德行养成、奋斗精神培养的重要途径④旨在传承劳动基因，涵养青少年劳动情怀
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
材料 太极拳是以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体的一种内外兼修、刚柔相济的中国传统拳术。缓抬脚，轻落步，一起一落间，渗透出中国传统文化与古老哲学；静制动，柔克刚，一招一式中，浸润着东方文化的包容与力量。它注重意念修炼与呼吸调整，以五步、八法为核心动作，以套路、功法、推手为运动形式。习练者通过对动静快慢、虚实的把控，达到修身养性、强身健体的目的。自17世纪中叶形成以来，太极拳文化世代传承，习练者遍布全国各地，并在海外有着广泛传播和传承。据不完全统计，目前太极拳在150多个国家和地区传播，有80多个国家和地区建立了太极拳组织，习练者达数亿人之多。
2019年9月，来自59个国家和地区的4300多名运动员参加了第十届中国焦作太极拳交流大赛。2006年，太极拳入选中国首批国家非物质文化遗产名录。
2020年12月17日，联合国教科文组织决定将太极拳列入人类非物质文化遗产代表作名录。
(1)结合材料，运用文化生活知识分析说明太极拳申遗成功的重要意义。
(2)为了落实素质教育，增强学生身体素质，体现特色办学，某校向国家教育部申请“太极拳基地校”项目，你作为其中一员请为太极拳的宣传普及写两条标语。
①文化对人的影响是深远持久的
②文化对人的影响，来自特定的文化环境
③文化对人的影响，来自各种形式的文化活动
④文化影响人们的交往行为和交往方式
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
2021是中国共产党建党100周年。百年铸就苦难辉煌，百年恰是风华正茂。
中国共产党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。党在这一百年中领导中国人民建立新中国，进行社会主义建设，推行改革开放，并带领中华民族走向伟大复兴。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。”
上海是中国共产党诞生地，是中国共产党人的精神家园，是中国革命的原点。穿越百年时 空，这里依然闪耀着指引未来的光芒。在建党100周年之际，上海市大力弘扬红色文化，推动红色基因代代传承，助力新时代社会主义现代化建设。
中共一大会址纪念馆、二大会址纪念馆和四大纪念馆推出了“云体验”系列直播《博物•在看》，开设了《红色筑梦•四史现场讲》系列视频微党课，专门拍摄MTV，不断丰富红色数字文化资源，提供红色文化的在线节目，再现历史情景、增强观众体验。纪念馆入驻B站、抖音等热门网络平台，开办“力量之源•红色100”专栏，通过“微剧情+小故事+短视频”等多样化的传播形式，让人们了解革命历史，认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。上海市开展迎接中国共产党成立一百周年红色旅游体验活动，打造“听得进、记得住、玩得来”的上海红色文旅产品，通过建立“红色基因+声音IP+互联网+旅游”的价值链，全面激活遍布城市的红色资源。
（1）运用社会历史主体的知识，结合材料谈谈你对于“江山就是人民，人民就是江山”的理解。
（2）结合材料和文化生活知识，说明上海市是如何弘扬红色文化的。
（3）学校决定组织开展参观革命纪念地活动，请你结合材料，综合运用所学知识，以“体验红色文化，砥砺爱国之志”为主题，围绕“精神高地、红色洗礼、青年担当”三组关键词，为该活动设计一段宣传词。要求言简意赅，字数在200字左右。
①性格孤僻是患情感冷漠症的主要原因
②优秀文化能激发内心隐藏的情感
③特定的文化环境可以影响人的交往方式和心理状态
④参加特定的文化活动是提高文化素养的主要途径
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②文化是一种直接力量，有丰富的表现形式
③盲盒消费特点促成经济热点的形成
④文化的传播离不开一定的物质载体
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”夏明翰、方志敏等战火纷飞中挺立的英雄，焦裕禄、时传祥等建设年代里成长的模范，李保国、钟南山等改革时代涌现的典型……一座座时代丰碑为共产党人绘就信仰底色、构筑精神高地。从红船精神到长征精神，从“两弹一星”精神到探月精神……一系列伟大精神化作红色灯塔，点亮历史的浩瀚星空，照亮我们的远大征途。
（1）习近平总书记强调，我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。结合材料，运用社会意识的相对独立性的有关知识对此加以说明。
（2）创新党史教育，强化思想政治引领工作，不断激活青春动能，是当下的重要课题。请为此提两条具体建议。
今年是中国共产党成立100周年。习近平总书记多次指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的莫雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。
结合材料，运用《文化生活》的知识谈谈开展党史学习教育的时代价值。
