1 . 霜降时节，富春江畔，杭州市富阳区富春七小的学生们上山摘甜柿，下地拔萝卜，参加农事体验活动，体会劳动的艰辛，感受丰收的喜悦，在“春种、夏耘、秋收、冬藏”的传统生产方式中感受丰富的历史文化信息。这（     ）
①可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识
②有利于发挥劳动教育对青少年身心发展的意义
③说明劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段
④增强了青少年变革自然的能力，提高农业生产力水平

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊条件下进行的一场现代化战争。中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合，首战两水洞、激战云山城、会战清川江、鏖战长津湖，此后又粉碎“绞杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭，创造了威武雄壮的战争伟业。经过艰苦卓绝的战斗，中朝军队迫使侵略者在停战协定上签字。抗美援朝战争的伟大胜利，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着深远意义。

中国特色社会主义已进入新时代，全面建设社会主义现代化国家前景光明。我们要铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利，敢于斗争、善于斗争，知难而进、坚韧向前，把新时代中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

(1)结合材料，运用《哲学与文化》的知识，结合“用发展的观点看问题”的有关知识，说明广大青年应如何为全面建设社会主义现代化国家而奋斗。
(2)某校打算以“纪念抗美援朝”为主题出一期校报。请你为本期校报设计三个栏目。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

在湖南衡山，当地干部群众以党史故事为素材，创作出红色皮影戏，令人耳目一新；在海南儋州，党史内容写进一曲曲山歌，“每周一唱”广受群众欢迎；在陕西照金陈家坡会议旧址，义务讲解员将党史编成朗朗上口的快板，引得游客连声叫好……党史学习教育开展以来，许多地方将红色历史与优秀传统艺术相结合，取得了良好效果。习近平总书记强调，“推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心”。皮影戏、山歌、快板等，是各地优秀的传统艺术形式，是独具特色的当地文化，拥有良好的群众基础。以它们为载体普及党史知识，以歌串史、以戏叙史，寓教于乐、深入浅出，让党史更加可知、可感、可近、可亲，增强了红色文化的吸引力、感染力。这些实践也启示我们，不断丰富党史的讲述方式、呈现形式，能够进一步使红色精神润物无声，让红色文化直抵人心。好的形式离不开好的内容。立足本地优势，深入挖掘本地红色资源，既是创新方式方法的重要基础，也是充分运用红色资源的题中之义。进一步挖掘红色资源，用群众喜闻乐见的方式讲述党史故事，以群众乐于接受的形式呈现红色文化，我们就能更好地使红色历史“活”起来，让红色教育“火”起来。

(1)结合材料，运用矛盾基本属性的知识，谈谈在红色教育中如何处理好内容与形式的关系。
(2)各地正广泛开展“学党史、颂党恩”的群众活动，请你为学校开展这一活动提出两个活动建议。（要求主题鲜明、操作性强）

4 . 文学是时代最直接的反映。在盛唐时代的诗词中，我们能感受到“不破楼兰终不还”的豪情、海上明月共潮生”的华美;而从杜甫的“三吏”“三别”中，我们可以发现大唐盛极而衰的真实历史。由此可知（     ）
①一定的文化是一定时代政治、经济的反映
②古代诗词总会真实地反映时代发展的脉搏
③文化都是特定时代的产物，打上了时代烙印
④诗词文化影响人们的思维方式和实践方式

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 为庆祝中国共产党建党100周年，杭州市组织策划了“红色印记”主题活动，该活动旨在通过利用革命文物，弘扬红色文化。这主要基于（     ）
①健康有益的文化活动可以培养健全的人格
②文化对人的影响来自各种形式的文化活动
③文化对人的全面发展具有不可替代的作用
④文化越来越成为综合国力竞争的决定性因素

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9 . 姓名是人的符号。名字所取，起于心意，沿于时尚，因时变迁。每个人的名字都有独特寓意，有的寄托了父母期盼，有的反映出流行文化，有的铭刻着鲜明时代烙印。这说明（     ）
①文化具有相对独立性②特定的文化环境影响人的文化活动
③文化在发展中继承④传统文化都能顺应时代变迁

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 疫情之下，中国航海博物馆把互联网作为航海文化普及工作的主阵地，开展了“虚拟展览”、“线上直播”等“云”活动，让市民在家也能感受航海历史的魅力。这表明（     ）
①文化对人的影响，来自一定的文化环境与文化活动
②要促进公益文化产业发展，保障公民基本文化权益
③“航海”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现
④互联网是人们超越时空局限共享航海文化的重要手段

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④