①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②文化是人类社会特有的现象
③文化可间接转化为物质力量促进社会发展
④教育是文化传播的重要手段
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
2022年4月22日,在中国共青团成立100周年之际,国务院发布《新时代的中国青年》白皮书指出,随着中国的经济和科技实力、综合国力不断迈上新台阶,新时代中国青年的发展基础日益厚实,做中国人的志气、骨气、底气进一步增强。受益于图书馆、博物馆等公共文化设施的不断完善,青年享受的公共文化服务水平显著提高,逐渐从“去哪儿都新鲜”转变为“去哪儿都习以为常”;随着图书、影视、网络视听等文化产业迅猛发展,青年所需所盼的文化产品日渐丰富,逐渐从“有什么看什么”转变为“想看什么有什么”;文化旅游、红色旅游等旅游产品应有尽有,青年走出去看世界的需求得到更好满足,逐渐从“只在家门口转转”转变为“哪里都能去逛逛”。“中国奇迹”“中国之治”带给青年的不仅仅是自豪,更多的是责任与担当。
不断扩展的精神文化生活空间,正助力中国青年追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。结合材料,运用文化对人的影响的知识对此予以说明。2022年6月8日,习近平总书记在四川省眉山市先后考察了东坡区太和镇永丰村、三苏祠。三苏祠陈列有三苏家训家风、生平成就、东坡书法碑林等。
三苏祠专门陈列有苏母教子的蜡像。苏母给苏轼、苏辙讲《范滂传》(范滂,东汉名士,因反对宦官集团而遭到陷害)的故事。范滂在监狱中和母亲诀别时,因不能尽孝而遗憾。苏轼问母亲:“我如果成了范滂,母亲同意吗?”苏母说:“你若能做范滂,我难道不能做范母吗?”
三苏祠陈列的苏轼所作的《记先夫人不残鸟雀》讲述了他自己小时候救小鸟的事。苏轼家中的一只调皮的花猫捕着了一只桐花凤,尽管苏轼兄弟尽力救护,小鸟还是死去了。苏母问明情况后,便教育他们说,做人要有仁爱宽厚之心。
能够影响孩子一生的因素在于家庭,在于父母,尤其是来自母亲的教育。请你以此为主题写一篇参观三苏祠的观后感。
要求:①围绕主题阐述家教对人的影响。②逻辑清晰,论证正确。③字数在150个左右。
①人只有在接受劳动教育的过程中才会受到文化的影响
②劳动教育是“二十四节气”等优秀传统文化的唯一来源
③劳动教育是传递劳动观念,培养劳动技能的重要途径
④人们在参加劳动教育的过程中能受到优秀文化的熏陶
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.必将在居民心田播撒阅读的种子 |
B.是维系人民共同生活的精神纽带 |
C.将成为展现城市文明的主要标志 |
D.有利于营造全民阅读的文化环境 |
2021年6月,河北省中医药文化进校园启动会议在石家庄召开。会上发布的《河北省中医药文化进校园活动实施方案》提出,要实施“育苗计划”,开展特色学校创建项目,到2022年底,建设30所省级中医药文化进校园特色学校。
会议要求,要做好现有教学内容与中医药知识相结合,中医药文化读本编写和课程设置要针对不同年龄受众,灵活安排中医药课程内容,采用喜闻乐见的教学方式,结合语文、历史、生物、体育等现有教学课程,拓展和补充中医药知识;要做好学校师资和中医药专家相结合,不断加强本校师资队伍建设;要做好校园课程和校外体验相结合,创新中医药文化进校园活动形式,不断丰富活动内容,引导青少年在体验中充分感受中医药的独特魅力。
结合材料,运用文化生活知识,分析中医药文化进校园的意义。
①文化影响人们认识事物的广度和深度
②人的素养是在生活和学习过程中逐渐形成的
③接受健康文化影响的过程往往是被动的
④优秀文化有助于培育和塑造人的健全人格
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①说明文化形式的创新是文化发展不可缺少的条件
②有利于演绎中国脱贫故事,增强人们的精神力量
③是文化创新立足社会实践、反映时代风貌的体现
④有利于继承和发展传统文化,培育良好的文化氛围
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化素养的形成需要后天培养②物质活动离不开精神活动
③文化是人类社会特有的现象④文化对社会发展产生深刻的影响
A.③④ | B.①② | C.②④ | D.①③ |
①家风对人的实践和认识活动有重要影响②家风无形地塑造人的品格
③文化环境决定人的行事方式④人只能被动接受家风的影响
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |