1 . 为自觉抵制不良社会环境和活动对学生的消极影响，春园中学某班开展了“拒绝污染、从我做起”的主题活动，假如你是此主题活动策划人，请就此主题提出两条具体建议。

2 . 杭州市坚持以文化人，发挥价值观的滋养力，在充分挖掘杭州丰富的历史文化资源的基础上，利用杭州百姓耳熟能详的爱国故事和诚信故事，组织开展爱国主义和诚信文化教育活动。杭州市做法的依据有（       ）
①诚信文化教育活动是人们成功的决定因素　
②优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展　
③特定文化环境和各种文化活动对人有影响
④文化是民族的血脉，是人民的精神家园

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 娄底一中教育集团春元中学为积极培育和践行社会主义核心价值观，开展了丰富多彩的社会实践活动。2019年4月开展了首届“青春.励志”60华里远足活动，展示了春元师生风采，宣传了春元优秀文化，培养了学生集体意识、环保意识和顽强毅力。2019年11月开展了“以青春与红色同行”为主题的红色革命综合实践研学活动，激发学生爱党爱国热情，培养学生实践能力和团队精神。2020年9月开展了新生综合素质训练活动，希望奏响“学习、守纪、自信、和谐”最强音。

结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明学校开展多种社会实践活动的意义。

4 . 文化创造美好，美好需要文化。读书、看戏、听讲座，人们乐于用文化活动填补闲暇时间；插花、茶艺、琴艺等更为精致的“雅生活”正在普通百姓中悄然兴起。文化味儿，正成为时下国人日常生活中散发的新气息。这折射出
①没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛
②当代中国人的精神文化生活不断丰富
③文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动
④追求“雅生活”有利于消除生活方式的差异

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 一部影片,导演和作曲家往往会从艺术需要出发,用几段风格迥异的音乐穿插在跌宕起伏的情节间,使人们在情不自禁中随主人公的心情而变化,增强故事的感染力,成就影片的同时,也使音乐深入人心。若干年后,即使人们慢慢淡忘了电影情节,电影中的音乐依旧耳熟能详,难以忘怀。导演和作曲家的做法是基于（       ）
①文化对人的影响往往取决于价值观念
②文化对人影响是潜移默化、持久深远的
③文化多样性会赋予文化特有的影响力
④优秀文化作品总能使人震撼给人力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 为提高廉政文化的渗透性和创造力，郑州市丰庆路街道通过组织干部职工学习典型案例、学习党规党纪及理论知识观看廉政警示教育片等方式切实增强干部的廉洁自律意识，降低岗位廉政风险，有效推动反腐倡廉宣传教育工作。据此可知（       ）
①参加文化活动是培养健全人格的重要途径
②人们参与政治生活应具备更高的文化素养
③优秀文化对人的影响来自固定的文化环境
④接受先进文化的影响是个主动自觉的过程

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。上述举措有利于（     ）
①营造良好的文化氛围，激励人们奋发向上②弘扬中华传统道德，滋养人们的精神世界
③弘扬中华民族精神，激发人们的爱国情感④深入挖掘时代精神，丰富爱国主义的内涵

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 某异地扶贫搬迁安置点配套小学的校长发现。不少贫困子弟自信心不足、性格也不够阳光，甚至不太讲究礼仪。后来学校开展“同唱一首歌”的活动，用音乐润化孩子们的心灵，收到了很好的效果。孩子们更自信了，行为习惯也大有改观。这启示我们（       ）
①加强对中小学生的思想政治教育②把艺术作为立德树人的关键课程
③发挥美育对健全人格的塑造作用④让青少年在文艺活动中受到陶冶

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9 . 2020年3月26日，庚子年黄帝故里拜祖大典在河南新郑举行。全球华人以庄严神圣之心、感恩追远之情，通过直播瞻仰黄帝故里，遥拜人文始祖轩辕黄帝。这说明（       ）
①黄帝文化属于纯粹“自然”的东西②人们在实践中创造和享用黄帝文化
③拜祖大典是传承黄帝文化的重要活动④网络直播是黄帝文化当代的主要内容

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 建设生态文明，促进人与自然和谐共生是中华民族永续发展的千年大计。为了建设美丽中国，践行绿色生活方式，某市通过新闻媒体常态化开展环保宣传教育，让环保理念深入人心，使全体市民成为自觉的环保践行者。这是基于（ ）
①先进的文化能帮助人们树立科学的生态文明观
②大众传媒能直接影响人的交往行为和实践活动
③市民的环保理念需要通过教育逐步培养而形成
④开展文化活动有助于增强人们的环境保护意识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④