当“读万卷书”遇到“行万里路”,碰撞出一种新的旅行方式和学习方式——研学游。曾经,书本是孩子的世界;现在,世界是孩子的书本。暑假,孩子们纷纷走进研学大课堂,主动学习,探索世界,追逐精彩,一路成长。数据显示,暑期研学游强劲复苏,2022年7月研学游订单量环比6月增长4倍。
暑期以来,江苏省南京市的“雨花石研学”“小农夫研学”“军事夏令营”“江豚拯教A计划”等研学产品几乎每期都满员。“江豚拯救A计划”以保护江脉为主题,通过调研江豚生存环境、走访江豚保护站、采访护豚人等形式,提升了青少年探索自然、关爱环境、增强生态保护的意识,研学还融入了野外生存技能、救生技巧、地质科考、环境监测、长江保护等综合体验,颇受学生和家长青睐。在北京香山公园,青少年寻访红色印记,聆听红色故事,参与红色文化研学游活动,感悟革命精神。在山东三孔景区的研学活动中,学生们通过参加祭孔朝圣、体验“六艺”、背诵《论语》、寻源考古等活动,感受到中华传统文化的博大精深。
(1)结合材料,运用文化作用的有关知识,分析研学游对青少年成长的意义。
(2)结合材料,运用实践是认识的基础的知识,分析青少年参与研学游的必要性。
(3)某校拟开展“重走长征路”教育研学活动,请你拟定一个学习主题并说明活动目的。
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②教育在人的教化和培育上始终扮演着重要角色
③文化影响人们的交往行为和交往方式
④文化能够丰富人的精神世界
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化是由人所创造、为人所特有的一种现象
②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
③电视和网络是文化传播的媒介
④文化对人的影响具有潜移默化的特点
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
端午的起源有很多种说法,正因如此,这个节日也被赋予了很多文化内涵。而这些文化意蕴中,纪念屈原是接受度最广的。端午节在粽叶的丝丝飘香之中,浸透着家国情怀,也被赋予了更多的厚重与深刻。
人们纪念屈原,当然不只是因为他的艺术造诣,更是因为他伟大的灵魂和深沉的爱国之情。我们每过一次端午,就是对这种精神的致敬与汲取,也是对我们自身精神世界的一次锤炼与雕琢。
当我们吃着香喷喷的粽子时,应该思考如何让端午节里的这种家国情怀传承下去。传承好、发扬好端午节的文化内涵,是历史交予我们的责任。
结合材料,运用文化生活知识,说明今天我们如何传承端午节的文化内涵。
5 . 据世卫组织统计的数据,截至4月17日止,全球新冠肺炎累计确诊2149563例,累计治愈489842例,累计死亡148735例。面对全球性的自然灾难以及各国在抗击疫情中的表现,曾有人将中西方国家面对疫情的迥然态度喻为“大禹治水”与“诺亚方舟”,而这一区别也正代表着不同文化背景下的思维差异。面对灾难,中华民族强调积极有为,人定胜天,通过长期艰苦努力可以战胜自然灾难,从而获得生存。西方则是通过神的信仰获得救赎,所以他们坚信自我价值的实现在于灵魂的彼岸。同样的新冠病毒,不同文化基因会产生截然不同的效果。文化没有高低优劣之分,真正值得我们注意与思考的是文化对于国民性格的塑造与国民行为的影响。
运用《文化生活》的知识,说说文化是如何影响人的?
①未成年人的价值观一经形成变无法改变 ②文化对人的影响来自特定的文化环境
③良好文化环境决定未成年人的成长 ④良好的文化氛围会对人产生积极影响
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
7 . 近年来,依托于互联网平台而迅速成长起来的“微公益”备爱关注,微博打拐、免费午餐、衣加衣温暖行动……中国正大步流星跨向公益新时代。只要有爱心,每个人都有机会投入公益,让社会充满爱,充满善,更让自己获得快乐和尊严。微公益,毋宁说是微革命,中国更多是微观的,正如一位智者所言:“你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗;你不停努力,中国便会更好。”
结合材料,运用文化作用的相关知识,说明开展“微公益”活动的重要意义。
①乡约是在人们的实践中形成和发展的 ②乡约礼仪是历史文化成就的重要标志
③人们创造礼仪文化的同时也被它塑造 ④文化决定人们的交往行为和交往方式
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文化对人的影响来自特定的文化活动
②文化能成为照亮人们心灵的火炬
③文化影响人们的实践活动和实践水平
④文化对人的影响是潜移默化的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①文化对人的影响具有潜移默化的特点
②文化越来越成为影响综合国力的重要因素
③文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
④文化作品总能以特有的感召力和感染力使人备受鼓舞
A.①② |
B.①③ |
C.②④ |
D.③④ |