1 . 今年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题,讲述了中国共产党百年奋斗史中具有重大意义和深刻影响的故事,在央视综合频道播出后取得积极反响。据此完成下面小题。
1.节目回溯历史征程,立足中国实际,展望光明前景,彰显了中国共产党人的精神谱系,激发了青少年学生的自信与自强,引导青少年学生坚定理想信念、坚定奋斗意志、坚定恒心韧劲。这说明( )①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种文化活动
②大众传媒已经成为文化传播、沟通、共享的重要途径
③要努力推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
④人在社会实践中创造文化,也在社会生活中享用文化
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①说明多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值
②旨在传承中华优秀传统文化,丰富文化内涵,增强文化自信
③有利于引导青年学生坚定理想信念,树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观
④说明科技促使教育方式不断变革,在人的教化与培育上始终扮演重要角色
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①文化对人的影响是深远而持久的②文化对人的影响是潜移默化的
③社会实践不同会带来文化的差异④文化影响人的认识活动和思维方式
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化影响人,精神活动离不开物质载体
②情感与思念是饮食文化发展创新的源泉
③不同地区的饮食文化相互交流,融为一体
④一方水土养一方人,食物承载着家的温暖和故乡情怀
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
①表明文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
②体现了传统文化对社会与人的发展的积极作用
③能够强化人们社会责任意识,弘扬奉献精神
④能够推动文化建设,是引领中华民族前进的旗帜
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
5 . 党中央一直高度重视粮食安全。2020年8月,习近平总书记就节约粮食、制止餐饮浪费行为作出重要指示。为贯彻落实这一重要指示精神,连日来,全国各地学校广泛开展“节约粮食,杜绝浪费”的教育活动,进一步加强宣传教育,切实培养学生的节约习惯,在校园营造浪费可耻、节约光荣的氛围,让每个学生都成为节约粮食的坚定践行者。
结合材料,运用文化对人的影响的相关知识说明全国各地学校为什么要广泛开展“节约粮食,杜绝浪费”教育活动。
材料 “以典籍作舟,畅游华夏文明之河”。央视打造的大型原创文化节目《典籍里的中国》成为陪伴中国人民牛年新春的一场文化盛宴。节目组选取了享有“政书之祖,史书之源”美誉的《尚书》作为开场,讲述了以伏生为代表的“护书人”传承、守护《尚书》的流转故事和以“大禹治水定九州”“牧野之战”为代表的书中故事。节目组突破了电视文艺的传统形态,设立“历史空间”“现实空间”两大舞台创新节目形态,分别展开戏剧演绎和专家解读。同时,结合环幕投屏、AR、新媒体平台等技术的应用,在屏幕上生动展现了《尚书》的巨大魅力,实现了古今读书人之间跨越千年时空的对话,拉近了古代典籍与当代年轻人的距离。
节目组还将陆续把《论语》《孙子兵法》《楚辞》和《史记》等经典名篇搬上荧幕,捕捉典籍中的亮点,把“珍珠”串联成文化之链,构建成深刻、全面且有洞见的文化传播、交流的历史图谱,对中华文明脉络进行梳理借正展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。
(1)《典籍里的中国》是传承中华优秀传统文化的成功案例,运用《文化生活》知识说明其成功的原因。
(2)请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。
①文化素养形成需要后天培养 ②文化决定人们的交往行为
③文化对人的影响来自特定的文化活动 ④文化对人的影响是深远持久的
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①文化与经济相互影响、相互交融
②文化遗产是一个民族历史文化的长期积淀
③文化对人的影响,来自各种形式的文化活动
④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
①新兴媒体已成为文化传播的主要途径
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培养中扮演重要角色
③文化能丰富人的精神世界,增强人的精神动力
④文化对人的影响来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动业
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,青少年是祖国的未来、民族的希望,我们把下一代教育好、培养好,就要从学校抓起、从娃娃抓起,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实现中华民族伟大复兴。办好思想政治理论课关键在教师,思政课教师要发挥积极主动性,用高尚的人格感染学生,用真理的力量感召学生,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子。
结合材料,运用“文化对人影响”的知识,说明开好思想政治理论课的意义。