(1)完成下列表格。
| 矛盾的普遍性 | 矛盾的特殊性 | ||
区别 | 含义 | ||
| 表现 | |||
| 方法论 | |||
| 联系 | |||
| 方法论意义 | |||
(2)结合材料，回答问题。
举办北京2022年冬奥会、冬残奥会，是我国重要历史节点的重大标志性活动。举办本届冬奥会，面临各种严峻的挑战：如闭环管理的挑战、日常防疫的要求、前所未有的气候挑战等困难。我国组建了强大的专家团和专门的气象保障团队，保障了冬奥会的顺利进行。
为了向世界奉献一届“简约、安全、精彩”的奥运盛会，中国高度重视科技创新工作，一方面积极吸收世界上的先进技术，另一方面坚持自主创新，实时捕捉、计算机动画(CG)、增强现实(AR)等技术造就了北京冬奥会开闭幕式空灵壮观、美轮美奂的视觉盛宴……多项技术为首次使用，科技冬奥融入中国风的表达令国际社会印象深刻。从开幕式上的迎客松，到闭幕式上的送别柳，再到“冰丝带…‘冰立方…‘雪如意”这些极具中国式浪漫的冬奥场馆，呈现出鲜明的中国元素、独特的中国气派。国际奥委会主席巴赫指出：“科技的潜力令人惊叹，北京冬奥会在奥运会历史上第一次真正挖掘了这种潜力。”
结合材料并运用矛盾普遍性和特殊性的相关知识，说明我国成功举办北京2022年冬奥会的原因。
大型文化节目《诗画中国》最近凭借高质量的内容和唯美大气的形式，夺得了“亚广联”电视娱乐节目奖。《诗画中国》以“诗画合壁”的全新样态和视角，让寄托着风骨气节的“诗”与描绘着山河万景的“画”“活”了起来，尽展中华历史之美、山河之美、文化之美。
中国诗画本身就饱含动态美，无论是宋朝李清照《如梦令·常记溪亭日暮》中“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面感，还是清代徐扬《京师生春诗意图》中隐藏的“大型京城纪录片”,都在静默的文字与画作中流淌着动态的美。《诗画中国》正是抓住了中国审美特质，运用XR、CG、裸眼3D、全息影像等科技手段与多元艺术形态，让诗画动起来。丰富的技术手段的运用让人耳目一新，无论是山水园林移步异景的舞台设计，还是开卷、入卷、品卷、合卷的节目编排的四个环节，为观众至现出一幅幅赏心悦目的中华文化壮美图景，以及保留绘画本色的质感和诗歌流韵的意境，尽显“气韵生动”之美。
(1)结合材料，运用《文化生活》的相关知识，分析大型文化节目《诗画中国》的文化价值。(2)结合材料，运用矛盾特殊性的相关知识，分析《诗画中国》的成功之道。
(3)请你为学校开展中华优秀传统文化教育提两条可行性建议。
材料一 太空育种是利用太空环境诱使植物种子发生基因变异，进而培育农作物新品种的高新技术。（如下图所示）
在中国空间站，水稻完成了从种子萌发、生长、开花到产生种子的全生命周期。太空环境下，水稻幼苗的生长不同于地面，茎秆不是笔直向上，而是趴在生长盒的侧壁上，叶片是螺旋状，还有很多水滴。显然，水稻种子患上了“方向乱”“吐水多”“开花晚”等“太空综合症”。本次空间环境下水稻“从种子到种子”的培养实验，将获得水稻培养的关键环境参数，解析空间环境中水稻开花的关键基因表达及变化，为利用水稻进行空间粮食生产提供重要理论指导。
材料二 种子是农业的“芯片”，种质资源已经成为重要的战略资源。实现种业科技自立自强、种源自主可控，需要更多更优质的种质资源。所有能够提供优质种质资源的技术都是育种科学家们研究的课题。与传统育种技术相比，太空育种最大优势在于空间诱变材料的变异率高、育种周期短，可在相对较短时间内创制出高产、早熟、抗病等性状优良的种质资源。据此，有同学得出结论：太空育种是育种科学家们研究的课题。
(1)结合材料一，运用《逻辑与思维》或《哲学与文化》知识，谈谈你对太空水稻从“种子到种子”过程的理解。
(2)根据材料二，该同学是如何得出这一结论的？运用三段论推理规则，写出其推理过程。
材料一：（图1）
材料二：号称“世界工厂”的中国东南沿海某地级市，云集了来自五湖四海的数百万打工者，这里是中国改革开放的先行地、全球最大的制造业基地之一。在这个陌生的城市，农民工们有欢笑、有泪水，更有对美好生活孜孜不倦的追求。农民工铁锤已经在这里打拼过很多年了，他清楚地记得，原来很多企业不怎么涨工资，仍有农民工源源不断地从农村涌入城市；后来，全国越来越多的地方闹上了“民工荒”，尽管企业一直涨工资，可就是难招上人来，自己所在的城市也不例外。
材料三：在东南沿海地区，有越来越多的工厂“用机器代替人”了，农民工铁锤和他的同伴们都渴望得到更多的职业培训机会。几年前，铁锤把家搬进了老家附近的镇里，他与其他家长一样，也梦想着孩子能享受更多的教育，有一个更美好的未来。
材料四：如果把教育视作一种投资，可以发现教育不仅能使家庭受益，还能给社会带来好处。与教育的私人回报率相比，教育的社会回报是更根本的、更具分享性的回报。但是，劳动力市场信号却倾向于忽略甚至掩盖教育的社会回报这一性质。
（1）根据材料一、二中的信息，分析我国的人口因素（在不考虑其他因素的条件下）是如何对经济增长产生影响的。
（2）结合材料一、二，运用经济学知识，说明人均GDP低的发展中国家，能否与发达国家在国际市场上实现共赢。
（3）结合材料三、四，说明我国政府应尽量为不同年龄的人群创造教育机会。
材料五：（见图2）
（4）针对材料五中的观点，围绕人口问题，自选角度，运用哲学知识进行评议。
材料一
中国新闻出版研究院发布系十四次全国国民阅读调查结果，不同介质下的图书阅读量如下图所示。
注：关于电子书阅读的数据显示，25.2%的人能够接受付费阅读，74.8%的人只看免费的手机读物，人均手机阅读花费16.95元
（1）读图，结合生活经验谈谈你会选择哪种阅读介质，并运用所学经济学知识简述理由。
材料二
古人云：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。”下表是不同年龄段人群的书籍阅读偏好统计。
书籍阅读类型偏好 | |||
60后 | 70后 | 80后 | 90后 |
投资 | 生活 | 婚恋 | 言情 |
社科 | 管理 | 教育 | 玄幻 |
哲学 | 励志 | 职场 | 文学 |
官场 | 少儿 | 文学 | 心理励志 |
红色书籍 | 经济 | 科普 | 科普 |
（2）结合材料，运用《生活与哲学》相关知识，分析不同年龄段人群的书籍阅读偏好存在差异的原因。
材料三
某班同学就“如何推进全民阅读”这一议题展开讨论，拟向政府提出建议，在全社会形成“读书好、读好书、好读书”的良好氛围。
（3）请你结合《政治生活》相关知识，拟定两条推进全民阅读的建议，要求有不同的理论依据。
| 范例： 建议：国家广电总局制作并播出优秀的“读书”主题公益广告，努力营造全民阅读的文化氛围。 理论依据：政府应积极履行组织社会主义文化建设职能。新闻出版广电部门负责公益广告制作、刊播活动的指导和管理。 建议一：__________________________________________________________________________________。 理论依据：________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________。 建议二：__________________________________________________________________________________。 理论依据：_________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。 |
材料四
研学旅行让学生们有更多的机会追求“诗和远方”，走出校园，在行走中见世面、学知识、长能力，加深与自然和文化的亲近，增加对集体生活和公共道德的体验，培育创新精神和实践能力。
（4）请你任选下列一条研学线路，结合《文化生活》相关知识，列出谈话提纲说服同学李华和己选择同一条线路。
材料二：表：渝东南民族地区的特色与优势例举
| 地区 | 特色与优势 |
| 黔江区 | 小南海地震遗迹景观；畅销重庆的“双绿”牌珍珠兰花茶 |
| 石柱县 | 黄水国家森林公园；全国黄连优质产品生产基地；中国农业银行重庆分行授信贷款15亿元 |
| 彭水县 | 阿依河景区；百万亩草食畜牧基地 |
| 酉阳县 | 龚滩古镇；中国摆手舞之乡；生产技术成熟的青蒿素制药企业 |
| 秀山县 | 石堤古镇；花灯歌舞之乡；锰、钒矿深加工基地 |
摘选自：2007年、2008年《重庆年鉴》和《重庆经济年鉴》
问题：材料一、二是如何体现唯物论和辩证法相关道理的？
