③坚持正确价值选择,实现自我价值 ④坚持积极全面思考,学会辩证分析
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①砥砺自我,为实现个人利益而努力奋斗
②坚定理想信念,练就过硬本领,实现人生价值
③无私奉献,当好新时代最广大人民群众的主心骨
④脚踏实地,在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
①实现人生价值必须筑牢理想信念之基
②劳动是创造人们美好生活的重要手段
③人的社会价值与个人价值是相统一的
④社会对个人的满足是互帮互助的前提
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
①创新有利于实现事物价值的顺利转换
②价值判断和价值选择具有主体差异性
③事物价值取决于科学研究水平的高低
④事物价值会因具体联系的变化而变化
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①功崇惟志,业广惟勤——在砥砺自我中创造实现人生价值
②看似寻常最崎岖,成如容易却艰辛——矛盾具有特殊性
③凿井者,起于三寸之坎,以就万初之深——事物发展是量变和质变的统一
④立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣——实践具有主观能动性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.社会生活本质上是实践的 | B.价值选择会因时间的变化而不同 |
C.社会意识具有相对独立性 | D.中华文化在继承中实现不断发展 |
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①充分发挥意识的自觉选择性
②要坚持具体问题具体分析
③价值观影响人的行为选择
④认识总要受到主观因素的影响
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.爱国主义教育要坚持客观与主观具体的历史的有机统一 |
B.价值观对人生道路的选择具有积极的导向作用 |
C.上层建筑为先进的经济基础服务可以促进社会发展 |
D.爱国主义教育要坚持矛盾普遍性与特殊性的有机统一 |
A.基于日本核污水排放入海的事实,我国全面禁止原产地为日本的水产品 |
B.海洋生态系统存在的规律是客观的,日本核污水排放入海的行为害己害人 |
C.上层建筑要适应经济基础的发展状况,日本应研发科学处理核污水的技术 |
D.日本做出了错误的价值判断和选择,应该即刻停止核污水再次排海的计划 |
一个民族的强盛,离不开精神的支撑。
材料一 2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出,中华文明具有突出的统一性。这种统一性,熔铸成血脉里的家国情怀。
为了救亡图存,无数仁人志士前仆后继,“我死国生,从容去”的壮怀激烈;为了研制“两弹一星”,一大批科技工作者以身许国、深藏功与名的赤子之心;自愿守边陲的藏族牧民“家是玉麦,国是中国”的朴素情感;以身作界碑的战士们“清澈的爱,只为中国”的无悔誓言……熔铸在中华民族精神血脉里的家国情怀,将个人、集体、国家的前途命运紧紧相连,让我们无论面对何种艰难险阻,都能够团结凝聚、百折不挠、奋勇向前。
材料二 2023年9月9日,习近平总书记致信出席全国优秀教师代表座谈会的教师,从六方面完整阐述了中国特有的教育家精神的核心要义。教育家精神中包含的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等内涵,对教师、教育相关思想在新的历史条件下进行了创造性转化、创新性发展。习近平总书记在致信中强调,希望他们和全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神。
(1)结合材料一,运用价值观的知识,分析中华文明统一性所形成的价值观对促进中华民族发展的作用。
(2)结合材料二,运用弘扬中华民族精神的知识,说明新时代为什么要大力弘扬教育家精神。