3 . 阅读材料，完成下列要求。

纵横十余省，长驱二万五千里，同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰……1934年10月至1936年10月，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征。这一惊天动地的革命壮举所铸就的伟大长征精神，是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映。是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。

2022年9月，由宁夏演艺集团歌舞剧院创作的《花儿与号手》获得舞台艺术政府最高奖——文华大奖。这是该剧院以民族音乐剧的形式讲述长征故事，展现长征路上红军战士理想信念，传递民族情感，彰显中国气韵的一次尝试，音乐剧诞生于19世纪的欧洲，作为舶来品。其“水土不服”的问题长期困扰着中国音乐剧创作者，为了解决这一问题。《花儿与号手》的主创团队采用歌剧、古典音乐、流行音乐等音乐形式，将西北高腔山歌和江西赣南民歌完美融会，并巧妙融入了激昂的军乐，与悠扬的宁夏民间小调形成鲜明对比，音乐效果更加丰富；同时又将柔美的民族舞蹈与刚劲的西方现代舞进行融合，表演更具艺术性和观赏性。2022年9月，该剧再次上演时，高亢的声腔、热烈的民族舞蹈、激昂嘹亮的军号，一曲曲深情赞歌，一幕幕鲜活画面，将不屈不挠、艰苦奋斗、无私奉献的长征精神传递给现场的每一位观众，感染着他们，当演员谢幕时，观众掌声经久不息，给予充分肯定。

(1)结合材料，运用文化生活知识，说明歌舞剧《花儿与号手》是如何通过创新赢得观众肯定的。
(2)结合材料，运用价值观的知识，说明歌舞剧《花儿与号手》彰显长征精神的时代价值。
(3)我国文化和旅游部发布的《“十四五”艺术创作规划》中要求“推进新时代艺术精品创作”。联系材料，请你从政府角度提出两点合理建议。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

黄大发，中共党员，现任贵州遵义团结村名誉村支书，荣获“全国劳动模范”“时代楷模”等称号，2021年6月29日，被授予“七一勋章”。

“山高石头多，出门就爬坡，一年四季包沙饭，过年才有米汤喝”.这是一个被层峦叠嶂的大山遮得严实的村庄——草王坝村（现团结村），黄大发就出生于该村。

早在1959年，为了解决村里的用水难题，黄大发带领村民在悬崖绝壁上修水渠。经过13年的艰辛施工，水渠完工了，终究还是无法把三重山外的螺丝河水引过来。十几年的努力付诸东流，村里人灰心丧气，甚至有人说:“草王坝能通水，我用手掌心煎蛋吃。”但是黄大发不服气，更不放弃。1992年春天，他再次带领村民重新开工凿渠，3年后，一条总长9400米的“生命渠”通水成功了!黄大发的梦想终于实现了。习近平总书记充分肯定了黄大发用实干兑现了36年前“水过不去，拿命来铺”誓言的感人事迹。

随着经济社会的发展，黄大发意识到交通对带动农村旅游和产业发展的重要性，在他的建议和推动下，2022年仁遵高速路这条“幸福路”终于通到了团结村。如今，通过招商引资建水厂，带动村民增收成为了黄大发的新梦想。黄大发一心为民，埋头苦干，感动了一代又一代人。这种实干精神作为我们党的宝贵精神财富，值得我们学习并传承下去。

(1)运用价值判断和价值选择知识，谈谈你对黄大发“一句誓言一生作答”之人生选择的认识。
(2)弘扬实干精神对坚持社会主义核心价值体系具有重要价值，运用文化生活知识加以说明。
(3)功勋模范的感人事迹和崇高品德是激励我们踔厉奋发、勇毅前行的精神火炬。全国大中小学纷纷开展功勋模范事迹展播活动，掀起了向榜样学习的热潮。请你针对这一活动，以“致敬新时代功勋模范，汲取新征程前进力量”为主题，撰写--篇短评。
要求:①围绕主题，观点明确；②评论得当，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。

8 . 阅读材料，完成问题。

2022年感动中国人物彭士禄对自己的评价是：“一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，一是建核电站。”

1956年，面对美国核潜艇的威胁，国家需要一批学子改行学原子能核动力专业，彭士禄毫不犹豫：“只要祖国需要，我当然愿意！”1958年底，中国组建了核动力潜艇工程项目，彭士禄从前苏联学成回国，研制初期，彭士禄带领的研发团队对核潜艇建造方面掌握的知识几乎为零，一次次试验、测量数据，又一次次试验失败、苦苦求索……他又带领大家对收集到的国外数据反复验算、校核和修正，建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，成功确定了100多个参数，最终完成了潜艇核动力装置的基本设计方案。1970年12月26日，我国第一艘核潜艇成功下水，4.6万个零部件全部实现自主研制，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。

改革开放后，彭士禄负责我国第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的研制总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为我国核事业发展作出了开创性的贡献。

(1)结合材料，运用求索真理的历程的知识说明彭士禄与他的团队是如何研制成功核动力技术的。
(2)结合材料，请就青年学生汲取榜样力量、勇担时代重任提两条建议。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

朱彦夫，一个用极限人生演绎人生极限的战士，被誉为“当代中国的保尔·柯察金”。他先后荣获全国“时代楷模”“全国优秀共产党员”“全国自强模范”等称号，并入选2021年度“感动中国年度人物”。

朱彦夫14岁参军入伍投身革命，16岁入党，参加过淮海、渡江等上百次战斗，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，10次负伤、3次立功。1956年，他主动放弃荣军修养院的特护待遇回乡，自立自强，开启了新的人生之路。1957年担任村党支部书记，25年的时间里，为脱贫致富，他拖着残缺病体带领群众治理荒山、兴修水利、发展教育。为弘扬革命传统，教育、激励后人，他用嘴衔笔、残肢抱笔，历时7年，完成了两部自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彦夫一生都在以自己的言行诠释着一名优秀共产党员的崇高形象，他的精神力量震撼人心，他的价值追求催人奋进。习近平总书记曾高度评价：“朱彦夫精神，就是我们民族的精神、时代的精神！”。

2014年，朱彦夫所在村建起了“朱彦夫事迹展览馆”，展馆内展出图片2200余幅，实物860件，向人们生动地再现了朱彦夫在解放战争和抗美援朝战场上英勇杀敌；回村后带领群众脱贫致富；退休后为教育激励后人，用嘴衔笔、残肢抱笔，顽强创作的一个个动人场景。目前，该展览馆已接待各地学习访问团数百个、学员数万人，成为当地重要的教育基地。2022年1月25日，朱彦夫事迹展览馆命名为“省级爱国主义教育基地”。

(1)结合材料并运用“人的价值”相关知识，说明朱彦夫被誉为“当代中国的保尔·柯察金”的原因。
(2)结合材料并运用文化生活的知识，分析当地修建朱彦夫事迹展览馆，开展爱国主义教育活动的意义。
(3)中华民族历来崇尚英雄、敬仰英雄。请你就“青年学生如何学习英雄”写出两个发言要点。