①善于抓住社会机遇,砥砺自我,实现人生价值
②在正确的价值观的指引下,努力实现自我的满足
③在正确价值选择的基础上,进行正确的价值判断
④弘扬劳动精神,在实践中为国家和人民作出贡献
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
2 . 2023年五四青年节前夕,中国农业大学科技小院的学生代表给习近平总书记写信,汇报他们的收获和体会,表达了为农业强国建设作贡献的坚定决心,习近平总书记在给同学们回信时,对大家提出殷切期望,强调指出,党的二十大对建设农业强国作出部署,希望同学们志存高远、脚踏实地,把课堂学习和乡村实践紧密结合起来,厚植爱农情怀,练就兴农本领。总书记的回信鼓舞和激励着在乡村振兴大舞台上建功立业的广大青年,大家表示,要怀抱梦想、脚踏实地,扎根基层一线,勇于实践创新,为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量。
请用“实现人生的价值”的知识,谈谈当代青年怎样用实际行动为农业强国建设做贡献。②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来
③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化
④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中
A.①② | B.①③ |
C.②④ | D.③④ |
①人既是价值的创造者也是价值的享受者
②人生价值是社会价值与自我价值的统一
③充分发挥自身才能是实现人生价值的必由之路
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。
◇使命担当 奔未来。
中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果,是一项伟大而艰巨的事业,惟其艰巨,所以伟大;惟其艰巨,更显荣光。
结合材料,运用中国特色社会主义和人生价值观知识,以“责任无比重大•使命无上光荣”为题,撰写一篇短评。
要求:①主题鲜明;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字。
6 . 科技小院,人才兴农
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。2023年5月,习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们回信,提出“厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业”的殷切期望。“科技小院”是由中国工程院院士、中国农业大学教授张福锁创立的,将农业专业研究生长期派驻农业生产一线,专家、教授提供技术支撑,以鲜明的零距离、零门槛、零时差、零费用特色,服务于农户及生产组织,实现作物高产、资源高效,推进农业发展和乡村振兴的创新模式.目前全国已有30余所涉农高校陆续建立了1048个科技小院,覆盖31个省(自治区、直辖市)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/30/3249147380310016/3250486549438464/STEM/cc1af97c7c254ce8a3bd85a277537f50.png?resizew=264)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/30/3249147380310016/3250486549438464/STEM/e35ba77d26644b899427b4feacbb4011.png?resizew=264)
让研究生成为“农民”,让农民成为“研究生”,让越来越多的农民吃上了“科技饭”。
(1)让研究生成为“农民”,让农民成为“研究生”。请结合材料,运用经济与社会的知识,阐释对这句话的理解。
(2)总书记的回信激励着老师和同学们心中有德,厚植爱农情怀;手中有技,练就兴农本领;脚下有根,在乡村振兴的大舞台上建功立业。结合材料,运用价值观的相关知识谈谈科技小院对青年成长成才的启示。
(3)创新思维是高素质人才的重要特征,据此有人认为:创新思维要多路探索,只要善于多路探索就能成为高素质人才。运用科学思维的知识对该观点加以评析。
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①价值观正确与否取决于人们的价值评价
②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异,都应当得到包容与认同
④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
9 . 科技小院,人才兴农
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。2023年5月,习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们回信,提出“厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业”的殷切期望。“科技小院”是由中国工程院院士、中国农业大学教授张福锁创立的,将农业专业研究生长期派驻农业生产一线,专家、教授提供技术支撑,以鲜明的零距离、零门槛、零时差、零费用特色,服务于农户及生产组织,实现作物高产、资源高效,推进农业发展和乡村振兴的创新模式。目前全国已有30余所涉农高校陆续建立了1048个科技小院,覆盖31个省(自治区、直辖市)。
入夏的通榆,仍东风猎猎。“我们瞅着那些研究生就像自己家孩子似的,他们特别能吃苦,在村民家吃住、在地头上忙活,从测土配方、良种、良肥、良法全程手把手指导,老乡们特别感动,赶着学技术学种植。”在吉林通榆科技小院里,回想起“建院”七年来的点点滴滴,当地农民企业家毕见波有感而发。 | 农民王天禹过去种地不得法,粮食产量不高。中国农大在村里建立了科技小院,开展科技扶贫,王天禹学会了种植玉米的新技术,发展了规模化玉米种植,产量效益大幅度提高。2022年,他一个人种了120公顷的玉米,一年收入100多万,不仅自己致富,他还成了“农技专家”指导乡邻科学种植。 |
(1)让研究生成为“农民”,让农民成为“研究生”。请结合材料,运用经济与社会的知识,阐释对这句话的理解。
(2)总书记的回信激励着老师和同学们心中有德,厚植爱农情怀;手中有技,练就兴农本领;脚下有根,在乡村振兴的大舞台上建功立业。结合材料,运用价值观的相关知识谈谈科技小院对青年成长成才的启示。
(3)创新思维是高素质人才的重要特征,据此有人认为:创新思维要多路探索,只要善于多路探索就能成为高素质人才。运用科学思维的知识对该观点加以评析。(6分)
①源于他对劳动是创造美好生活重要手段的理解
②是对他自幼接触到的农民形象的一种真实反映
③是他做出正确价值判断和价值选择的基础
④直接受到基于自身生活所形成的价值观的影响
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |