湖南省长沙市长沙县第九中学2018-2019学年高一下学期期末语文试题
湖南
高一
期末
2020-02-06
185次
整体难度:
适中
考查范围:
作家作品、阅读与鉴赏、名句名篇默写、语言文字应用、写作
一、现代文阅读 添加题型下试题
重新体认家庭为社会之本
近日,央视综合、少儿等频道播出动画剧《郑义门》,呈现了“江南第一家”通过礼法治家、用豆子民主选举家长等方式,对一个成百上千乃至几千人的共同体进行自治的故事。郑家几百年间出仕为官者无一人因贪污罢官,让“廉政”成为郑家故事的一个“卖点”。
细节难免艺术虚构,但郑家在历史上是赫赫有名。其逐渐修订而成的家规168条,放在今日,有很多对个人自我修行仍有实践价值的指引。但譬如基本不让女性与娘家人走动,族人不得“私藏”一文钱,收支由大家族统一管理等做法,今人恐已难以接受。
尤为值得分析的,是第一集点出的此片主旨:治国必先齐家。从百年前的“娜拉出走”到今天的肯定家庭,家与国的关系,绕了一大圈,似乎又走回来了。
《大学》将齐家摆在治国之前,首先是因为对治理国家者必须要有极高的要求,而家庭乃是最原本的个人成长与修行场所。
儒家认为,若治国者不能格物致知、正心诚意,必然会心中充满杂念,带来治理困境。而在家庭中,人首先感受世间最自然的父母养育之情与兄弟手足之爱,有人与人之间基于自然的界限与分寸,自然法奠基于此。良好的家教,是培养合格治国者的基本环节。
中国主流传统中,在家庭、天地自然中贞定个体价值的思想与工夫,同集体主义与个人主义均有一定差别,可被称为不偏执于极端的小共同体主义。它强调个体的终极价值,以避免各种人为捏造的集体对个人尊严和权利的侵害,但也将个体从家庭与天地这个根本处,放置在与他人和世界的脉络中,避免原子式个体可能带来的孤独、过度欲望与价值虚无。这种由内而外自然生长出来的个体价值观,光明中正,是治国者的必备心性素质。
齐家对治国之所以重要,还在于大家族本身有各种日常事务需要处理。作为规则的礼法,由外而内地规范族人的行为与思想。治家的经验才干,是能力培养的重要途径。
家事国事天下事,一气贯通,而不是相互背反。正是在这种融“家族规矩”于“个体人格”的生存结构中,“江南第一家”养育出来的郑家子弟,出仕理家,皆能立身有本,进退有据,维系郑家几百年于不坠。
但理想与现实之间,可能隔着不小的距离。一方面,家族中不止是阳光,遇到不负责任的家长怎么办?清末民初,由家族形态承载的价值观,与以平等个人为本位的法律观之间,在清末以张之洞、劳乃宣对阵杨度、沈家本等人的礼法之争中,曾有过激烈辩论。正当防卫是否适用于尊长,就是一个核心争议点。如果像郑家曾推行的那样,将个人财产权利压缩到最低限度,个体人格的保障,也难免受影响。说到底,家庭是个人充分实现人性有情有义的土壤,而不能是障碍。
这种关系,也存在于个人与国家的关系中。今天,类似杨度与后来的一些激进革命者那样,将大家族看成国家的敌人,要将个人从中“解放”出来才能成为合格“国民”的观点,已没有辩驳的必要。但就像厘清个人与家庭之间的关系一样,如何厘清个人与国家、家庭价值与国家正义之间的关系,让国家成为个人充分实现人性有情有义的土壤,是更需要我们思考和改进的。
(选自《南方周末》2016年3月21日)
1.下列对原文的表述,不正确的一项是( )A.郑家这个成百上千乃至几千人的大家族,之所以能历经数百年长盛不衰,被誉为“江南第一家”,主要是因为其民主自治的管理形式。 |
B.郑家几百年来没有一个出仕为官的人因贪污而被罢官,这对当代社会极具教育意义,为此,相关人员将郑家故事拍成了动画剧。 |
C.郑家家规虽有一内些容不合理,但绝大多数对个人自我修行有实践价值的指引,也体现了其以礼法治家的思想。 |
D.本文标题“重新体认家庭为社会之本”,从家与国、社会的关系肯定了家庭的作用,与《郑义门》的主旨“治国必先齐家”是一致的。 |
A.因为家庭是个人成长与修行的场所,所以治国者拥有一个良好的家庭氛围,能接受良好的家教,对他治国意义重大。 |
B.治国者在家庭中感受到了父母之情、手足之爱,以及人与人之间的交往分寸等,这些都有助于他去除心中的杂念,解决治理的困境。 |
C.治国类似于齐家,能处理大家族日常事务,并能从中锻炼能力、总结经验、吸取教训的人才可以成为一个合格的治国者。 |
D.小共同体主义不偏执于极端,虽然强调个体的终极价值,但也强调遵从群体规则,以避免各种人为捏造的集体对个人尊严和权利的侵害。 |
A.尽管《郑义门》对郑家故事进行了一些艺术虚构,但还是引发了人们对家庭教育、个体人格发展的关注。 |
B.虽然郑家家规严格,但如果家长不负责任,那么郑家家规很难执行,这也是郑家没能永远延续辉煌的根本原因。 |
C.郑家家规的某些条款对个体人格不够尊重,因此家庭作为个人实现人性有情有义的场所不能得到充分体现。 |
D.清末民初,以张之洞、劳乃宣为代表的认可家族形态派与以杨度、沈家本为代表的强调以个人为本位的法律派之间发生过激烈的争辩。 |
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怀表,很老很老了
骆文
一块怀表很老了。
它镀铬的壳子已经斑驳,针盘也有好几个地方锈蚀。是带着日月盈亏的刻度么……
某天,我把它拿去找修钟表的师傅。他一看,笑了,“古董啦,不过一般机械表还是106个零件吧……上点油?”我说:“你看哩!”他拧了拧发条说:“只要动个小手术。等着好了。”他打开表,拆了零件。我点烟吸着。给他一支,他急忙阻拦:不是吸烟时候,烟灰掸不得的。于是,他把零件挨个吹一吹,放在玻璃盘子120号汽油中。然后,以极细软的纸吸干,装配。一根微丝就着瘦长的小瓶口滴下点点油滴,上在轴上,上在钻石上,“行喽。”经他一拨弄,怀表复活了,金属簧轻轻响着,像在伴奏一种韵律操。
我把它收进口袋,回到家里。
母亲说,这是爸爸留下的一块表。吃粉笔的人嘛,攒钱攒了半年,才买了这块表。跟他一起走了四十年。他说,他一辈子别的什么都不要,只要知道时辰;只要知道秋冬春夏;只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样,他起五更睡半夜,改课本,改答卷。还写了两本数学书。他从不讲究吃的,锅塘里埋几个山芋,拿出,拍拍灰放在袋里,往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头,却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了,他自己的头发也更加银白了。前两年,晚上睡觉睡得好好的,第二天早上就过去了,灯油熬干,捻子熄掉了一堆灰。他就留下了这块表。他留下的就这平平淡淡的几十年。
怀表在我身上焐得挺热,我时常摸出看看它。我听到的是时间的足音。我不可能是敲木鱼的和尚。应该承认已进入暮年,但还有点晚晴中火红;我还要追赶时间的晨曦哩。
四周的木落,有些蕴藉深沉,然其飒飒之声不是唏嘘叹息,而是和我们蓝色星球搏斗的一种动力。
这块薄薄的圆圆的金属,我揣着好久了。在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记录的是秋天。水红菱绽开了,春之桃打朵了,我都亲切地感受到。还会有什么抱憾的事么?除非你让秒针、分针在罗马字上寂寞地流转。在人生旅途上,除非你老在惦记:多几个安适的驿站好让我打尖……
“行路人啊,为什么你总显得疲乏呢?”我不知道正在泉路上的父亲,像踏着骤起旋风似的马蹄,会不会这样惊醒我,促使我时常警觉。——精神一点不能萎靡啊。
(原载1990年3月号《散文》)
4.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )A.“经他一拨弄,怀表复活了,金属簧轻轻响着,像在伴奏一种韵律操。”从全文看,这句话含有人到老年,只要有一种精神动力,仍能充满活力的寓意。 |
B.“他就留下这块表。他留下的就这平平淡淡几十年。”这是说,父亲一生辛劳,但一生清贫,除了这块表,什么也没有留下。 |
C.“在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记着的秋天。水红菱绽开了,春之桃打朵了,我都亲切地感受到。”这段描写主要是反映作者对四季自然景物的变化具有敏锐的观察力。 |
D.本文语言较为朴实自然,感情真挚。既有对修表一事较详细的描写,又有满怀深情的对父亲的怀念等,在娓娓道来中引人感叹与思索。 |
E.父亲已经辞世了,“我”也“进入暮年”,“怀表很老很老了”,作品表现出一种时间无情、人生无奈的思绪。 |
(1)我还要追赶时间的晨曦哩。
(2)行路人啊,为什么你总显得疲乏呢?
6.本文以怀表为线索,可以分三个层次,请概括三个层次的大意,并说说这样安排的好处。
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二、文言文阅读 添加题型下试题
陆机,字士衡,吴郡人也。少有异才,文章冠世,伏膺儒术,非礼不动。
太康末,与弟云俱入洛,造太常张华。华素重其名,曰:“伐吴之役,利获二俊。”张华荐之诸公。后太傅杨骏辟为祭酒。会骏诛,累迁
时
初,宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠。超领万人为小都督,未战,纵兵大掠。机录其主者。超将铁骑百余人,直入机麾下夺之,顾谓机曰:“貉奴能作都督不!”机司马孙拯劝机杀之,机不能用。超宣言于众曰:“陆机将反。”又还书与玖言机持两端,军不速决。及战,超不受机
机天才秀逸,辞藻宏丽,张华尝谓之曰:“人之为文,常恨才少,而子更患其多。”
节选自《晋书·陆机传》,有删改
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.昔齐桓/任夷吾以建九合之功/燕惠/疑乐毅以失垂成之业/今日之事/在公不在机也 |
B.昔齐桓任夷吾/以建九合之功/燕惠疑乐毅/以失垂成之业/今日之事/在公不在机也 |
C.昔齐桓任/夷吾以建九合之功/燕惠疑/乐毅以失垂成之业/今日之事在公/不在机也 |
D.昔齐桓/任夷吾以建九合之功/燕惠疑/乐毅以失垂成之业/今日之事在公/不在机也 |
A.太子洗马,也简称为洗马,是中国古代一个官职,属于太子官属,是太子的随从官员,即太子的先导官,最早设立于汉朝。 |
B.中国,“中国”最先指京都,后泛指黄河中下游地区,再后来,称黄河流域为“中国”,即“中原”。文中的“中国”指中原一带。 |
C.右,古代等级制度严格,左右为区别尊卑高下的标志之一,普遍实行于各种礼仪之中。但年代不同,左右尊卑也不同。晋朝在军中以右为尊。 |
D.节度,即节度使,官名。唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时,朝廷赐以旌节,故称节度使。 |
A.陆机天赋禀异,文章辞藻华丽。他年轻时就有奇才,文章冠绝一时。张华称赞他说,别人写文章恨才少,陆机写文章恨才多。 |
B.陆机与人对答不藏锋芒。在回答卢志带有挑衅性的问答时,他针锋相对,让卢志无言以对。其弟陆云事后相劝,他仍不接受。 |
C.陆机能审时度势,不贪权势。司马颖让他代理都督,但他考虑到自家三代为将,自己又是客居外地为官,所以坚决请求辞去此职。 |
D.陆机不畏强权,铁面无私。孟超恃宠纵容部下抢掠,陆机逮捕了为首者,孟超求请,陆机不许,孟超于是诬告陆机,陆机因此而遇害。 |
(1)顾荣、戴若思等咸劝机还吴,机负其才望,而志匡世难,故不从。
(2)自古命将遣师,未有臣陵其君而可以济事者也。
(3)臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
(4)大臣亡罪夷灭者数十家。
三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
唐多令•惜别
吴文英
何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好,有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。
11.下列各项对词的理解和分析,不正确的两项是( )A.起句“何处合成愁”,先点一“愁”字,语带双关,从词情看,是说造成如许愁恨的,是离人悲秋的缘故。 |
B.“愁”字从字面上看由“秋心”二字合并而成,此处信手拈来,涉笔成趣,无造作之嫌,且紧扣主题秋思离愁。 |
C.“纵芭蕉、不雨也飕飕”是起首愁生何处的原因——愁由蕉雨惹起。这种先说结果再说原因的手法比较先因后果的写法,稍欠千回百折之感。 |
D.“年事梦中休”叹息年光过尽,往事如梦。而“花空烟水流”既是赋写秋景,又比喻青春岁月已逝,报国之志未酬。 |
E.全词中的蕉雨、明月、落花、流水、去燕……无非秋景,而又不是一般的秋景,而是“离人心上秋”的具体形象。 |
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是:
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:
(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,
(4)
(5)
(6)
(7)今两虎共斗,
【知识点】 名句名篇默写
五、语言文字运用 添加题型下试题
六、文言小题 添加题型下试题
七、语言文字运用 添加题型下试题
A.青年学子交友一定要慎之又慎,要分得清谁是酒肉朋友,谁是 |
B.男子汉大丈夫要敢做敢当,知错就改,既然错了, |
C.学习要将老师讲的转化为自己的贮存起来,不能一两天后就 |
D.自从汽车线路改道,这家店面生意便大受影响,由门庭若市转为 |
A.今年一季度中国外贸大幅度增长,很重要的一个原因是因为市场对人民币的信心显著增强。外界对人民币汇率有稳定预期,才愿意下更多的“长单”。 |
B.公开报道显示,中国抑郁症患者已达9000万人次,不论贫富、老幼,平均15位中国人中就有一个人患病。 |
C.从已公布的14个省份的第一季度经济数据来看,多地实现开门红,目前经济增速仍延续了过去几年的“西高东低”,其中重庆、贵州增速领跑。 |
D.研究人员表示,无论是从经济发展水平还是增长速度上来看,夜间灯光都与所在地区的经济活动存在极其密切的联系。 |
【知识点】 辨析并修改病句
值得警惕的是,网络时代的垃圾信息和泡沫书籍偏偏很盛行,导致许多人特别是年轻人,更加倾向于快餐文化和浅阅读,长此以往,并不利于人们精神的成长。 , 。 。 , , 。
①能训练人们分析、概括、判断和联想的能力
②“读书之法”在于“熟读而精思”
③为此,我们必须重视深阅读
④宋朝朱熹说过
⑤深阅读是伴随思考的阅读
⑥使人的各种素养在阅读中得到全面提升
A.④②③⑤①⑥ | B.③⑤①⑥④② |
C.④②③⑥⑤① | D.③⑥⑤①④② |
【知识点】 连贯
八、作文 添加题型下试题
师父要徒弟以镜为师,徒弟不解。师父解释说:“帝王将相来照镜,镜子不会因崇拜而加倍细致周到;乞丐来照镜,镜子也不会因厌恶而应付了事。这就叫‘在圣不增,在凡不减’。与圣人居而不喜,与凡夫居而不忧。”
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、现代文阅读 | |||
1-3 | 0.4 | 其他中国现当代作家 学术论文 筛选并整合文中信息 分析概括作者的观点态度 | |
4-6 | 0.4 | 其他中国现当代作家 其他散文 理解重要句子含意 分析情节、语段的作用 | |
二、文言文阅读 | |||
7-10 | 0.4 | 房玄龄等 《晋书》 文言文翻译 史传文 | |
三、古代诗歌阅读 | |||
11-12 | 0.4 | 其他南宋作家 词 咏物言志 炼句 | |
四、名篇名句默写 | |||
13 | 0.94 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
五、语言文字运用 | |||
14 | 0.4 | 文言实词 | 选择题 |
15 | 0.4 | 文言实词 | 选择题 |
16 | 0.4 | 文言实词 | 选择题 |
18 | 0.65 | 熟语(含成语) | 选择题 |
19 | 0.65 | 辨析并修改病句 | 选择题 |
20 | 0.65 | 连贯 | 选择题 |
六、文言小题 | |||
17 | 0.65 | 判断句 被动句 倒装句 省略句 | 选择类 |
七、作文 | |||
21 | 0.4 | 材料作文 | 材料作文 |