北京市海淀区清华附中2018-2019学年八年级上学期期中物理试题
北京
八年级
期中
2020-10-14
955次
整体难度:
适中
考查范围:
力学、热学、科学探索
一、单选题 添加题型下试题
A.将湿手伸到干手器下方吹 | B.将新鲜的黄瓜装入塑料袋 |
C.将湿衣服晾在通风向阳处 | D.将新收获的玉米摊开晾晒 |
【知识点】 探究影响液体蒸发快慢的因素
A. 冬天,树枝上形成“雾凇” |
B. 夏天,草叶上形成“露珠” |
C. 春天,草叶上形成“冰挂” |
D. 冬天,窗玻璃上形成“冰花” |
A.真空环境的温度极低,可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华,从而实现脱水 |
B.真空环境的温度很高,可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化,从而实现脱水 |
C.真空环境的空气密度很小可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度,从而实现脱水 |
D.真空环境的气压很低,降低了水的沸点,使蔬菜中的水分迅速汽化,从而实现脱水 |
A.夏天的早晨,草地上出现露珠 | B.初冬,河面开始结冰 |
C.冰冻的衣服过一段时间变干了 | D.早晨,室外大雾弥漫 |
A.北师大版物理八年级(上册)课本的质量 |
B.一颗鸡蛋 |
C.一张课桌 |
D.一枚一元硬币 |
【知识点】 常见物体的质量及质量估算
A.1kg铜比1kg棉花的质量大 |
B.水结成冰后,体积增大,质量也增大 |
C.将铁块从20℃加热到90℃后,铁的质量不变 |
D.将一个铜块放在实验室中和教室中,质量是不同的 |
【知识点】 质量的概念
A.纳米材料 | B.绿色能源 | C.铝合金 | D.记忆合金 |
A.同种物质的物体,其质量 m 跟其体积 V 成正比 |
B.同种物质的物体,其密度 ρ 跟其质量 m 成正比 |
C.同种物质的物体,其密度 ρ 跟其体积 V 成反比 |
D.同种物质的物体,其密度 ρ 跟其质量 m 成正比,跟其体积 V 成反比 |
【知识点】 密度的概念、定义式及单位
A.先汽化,后液化 | B.先沸腾,后蒸发 |
C.先液化,后汽化 | D.先蒸发,后沸腾 |
物质名称 | 铁 | 钢 | 铜 | 金 | 固态水银 | 固态氢 |
熔点(℃) | 1535 | 1515 | 1083 | 1064 | -39 | -259 |
A.可以用铜锅熔化钢块 | B.金块掉入铁水中会熔化 |
C.在-265℃时氢气是液态 | D.-40℃的气温可用水银温度计测量 |
A.不变 | B.一直下降 | C.先下降后又升高 | D.先升高后下降 |
【知识点】 蒸发致冷的应用
A.文艺演出时舞台上经常施放“白气”,这是干冰在常温下的升华现象 |
B.打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”,这是瓶内水蒸气的液化现象 |
C.清晨能看到河面上有一团团的“白气”,这是河面上水蒸气的蒸发现象 |
D.夏天,打开冰箱门时常会出现“白气”,这是冰箱内水蒸气的液化现象 |
【知识点】 生活中的汽、液化现象解读
A.若,则 |
B.若,则 |
C.甲物质和乙物质的密度之比是 |
D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 |
二、多选题 添加题型下试题
A.将铁块拉成铁丝,其质量不发生变化 |
B.水凝固成冰,密度变小,体积变大 |
C.一块砖切去一半质量后,砖的密度变为原来的一半 |
D.铝的密度是,表示铝的质量为 |
【知识点】 质量的概念 密度的概念、定义式及单位 密度公式的简单应用
金 属 | 钠 | 镁 | 铝 | 铜 | 铁 |
熔点/ | |||||
沸点/ |
A.铁铜合金 | B.镁铁合金 | C.钠铝合金 | D.铁铝合金 |
【知识点】 熔化和凝固的概念及现象
A.高压锅是利用了液面上方气压增大,沸点升高的原理 |
B.液化石油气是利用压缩体积的方式液化成液态的 |
C.电冰箱是利用制冷物质迅速汽化吸热,使电冰箱内温度降低 |
D.在烹炸食物时常会见到滚开的油锅中,溅入一滴水后,会有剧烈的响声,并溅起油来,其主要原因是水的沸点比油的沸点高 |
【知识点】 大气压对液体沸点的影响 生活中的汽、液化现象解读
三、单选题 添加题型下试题
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 晶体(非晶体)的熔化和凝固曲线
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 天平的构造与使用方法解读
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
石碏的温度/ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 |
海波的温度/ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
A.石蜡是非晶体 |
B.海波熔化时的温度是48℃ |
C.42℃时,海波的状态是固态 |
D.海波在熔化过程中不需要吸热 |
【知识点】 晶体熔化与凝固的特点 探究固体熔化时温度的变化规律
A.调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端 |
B.调节横梁平衡时若右盘下沉,应把横梁右侧的平衡螺母向右调 |
C.称量时,若右盘下沉,应把横梁右侧的平衡螺母向左调 |
D.向盘中加砝码时,应按从大到小的顺序 |
【知识点】 天平的构造与使用方法解读
A.36.90℃和38.60℃ | B.37.50℃和38.60℃ |
C.36.90℃和37.50℃ | D.37.50℃和37.50℃ |
【知识点】 体温计的构造、原理及使用
A.先测出一百粒米的质量,再通过计算求得 |
B.先测出一粒米和铁块的质量,再减去铁块的质量 |
C.把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量 |
D.把一粒米放在天平盘中,反复多次测量,再求平均值 |
【知识点】 测量质量的特殊方法
A. | B. | C. | D. |
四、多选题 添加题型下试题
A.小阳和小明的试管中都会出现紫色碘蒸气 |
B.小阳的实验证明碘能从固态直接变为气态 |
C.小明的实验不能证明碘从固态直接变为气态 |
D.小阳的实验不能证明碘从固态直接变为气态 |
【知识点】 升华与凝华的概念和现象解读
A.指针指在分度盘中央刻线处静止时,表明天平横梁在水平位置平衡了 |
B.金属块的质量为 74g |
C.金属块的体积为 60 cm3 |
D.金属块的密度为 7.4×103 kg/m3 |
五、单选题 添加题型下试题
A.甲物质的沸点一定是 |
B.乙物质的熔点一定是 |
C.甲物质在内一定持续吸收热量 |
D.乙物质在内一定是固液共存态 |
【知识点】 晶体(非晶体)的熔化和凝固曲线 沸腾的条件、沸点
六、填空题 添加题型下试题
(2)如图所示,温度计的示数是
七、实验题 添加题型下试题
(1)将水从90℃加热到沸腾所需时间为
(2)水的沸点是
(3)液面上方气压
(4)若其它条件不变,继续对水加热1min,则水的温度将
【知识点】 探究水在沸腾前后温度变化的特点解读 沸腾的条件、沸点
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,然后调节平衡螺母,使天平横梁平衡;
(2)接下来进行以下3项操作:
A.用调好的天平测量烧杯和剩余醋的总质量;
B.将待测醋倒入烧杯中,用调好的天平测出烧杯和老醋的总质量;
C.将烧杯中的一部醋分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;
以上操作的正确顺序是:
(3)由图可得这种醋的密度是
A.用天平测出小矿石的质量,并将数据记录在表格中
B.将天平放水平,调节天平平衡
C.将量筒中装入适量的水,读出并记录水面对应的刻度,将小石块浸没在盛有水的量筒中,读出并记录水面对应的刻度
D.计算出小矿石的体积
E.计算出小矿石的密度
请将以上操作顺序合理排序:
【知识点】 测量固体密度的实验器材和实验步骤
(1)请你写出小红实验过程中存在的问题:
(2)请你针对小红实验过程中存在问题给出改进的方法
【知识点】 探究影响液体蒸发快慢的因素
()实验步骤:
①把天平放在水平桌面上,并调节横梁使其平衡;
②将两个完全相同的烧杯分别放在天平的左右托盘上,其中一个烧杯中放若干玻璃球,另一个烧杯中用滴管缓慢加水,直至天平平衡;
③
④将玻璃球放入量筒中,使其完全浸没水中,体积记为;
()待测玻璃球密度的表达式
()在读数无误的情况下,小彤测出的玻璃球的密度值与真实值相比
八、科普阅读题 添加题型下试题
神奇的莱顿弗罗斯特现象
我们知道,如果接触比自己体温高很多或者低很多的物体,我们都极有可能会被烧伤或者冻伤,其根本原因是巨大的温度差会导致相应的身体组织细胞死亡,从而使人受伤。可是在生活中我们也能够发现一些即使温差非常大但是人依旧没有受伤的现象,比如在一些国家和地区的宗教民俗中存在的“过火仪式”,人们赤脚从炽热的炭火上踩过,双脚却完好无损。这是为什么呢?
莱顿弗罗斯特现象由荷兰植物学家赫尔曼·布尔哈夫在1732年首次发现,之后在1756年,德国医生约翰·戈特洛布·莱顿弗罗斯特进行了更深入的研究,并记载于《论普通水的性质》一文之中。文章中提到,当液体接触一个远超液体沸点的物体时,液体就会剧烈汽化,在液体表面会产生一层蒸气,由于蒸气的导热性能很差,从而导致液体和高温物体分隔开来,离开高温物体的液体沸腾的速度就会大大减慢,导致液体能够存在较长时间。
比如,常温的水珠滴落在高温铁板上,水珠中跟铁板接触的部分会迅速沸腾汽化形成水蒸气。与此同时水珠其他部分依旧保持液体的状态,由于水蒸气的导热性比液体水差得多,蒸气层阻隔水直接接触滚烫的铁板,从而大大降低水滴汽化的速度。
但是并不是说只要物体的温度高于液体的沸点,我们就能够看到莱顿弗罗斯特现象。比如把水滴落在滚烫的铁板上,假若铁板的温度仅高于水的沸点()一点,水只会发出嘶嘶声并迅速沸腾。但当铁板温度升高到一定程度的时候,便会产生莱顿弗罗斯特现象,我们称这一温度为莱顿弗罗斯温度点。可见,温度差才是产生莱顿弗罗斯特现象的关键。这一温度点与液体的种类、纯净度、高温物体材质等有关,一般情况下,当铁板的温度到达左右的时候,就能够观察到水滴的莱顿弗罗斯特现象了。
在一些地区宗教民俗中,人们相信赤脚踩过烧红的炭火能够驱除不幸,相信能够给人带来好运,这是一种淳朴的寄托,这种赤脚踩过炭火的仪式俗称为过火仪式。仪式中的人为什么能够赤脚踩过炭火不被烧伤呢?这其实也是莱顿弗罗斯特现象的应用。人们在赤脚踩过炭火之前,会先将脚在凉水中浸湿,脚掌就不会被烧伤。当然,人们踩过炭火的时间一定要短,否则人就会受伤了。
在一些相对极端的情况之下,事情的发展结果会超出我们的想象,通常的经验判断往往会出现问题。这时候我们除了惊叹之外,更需要认真的思考,冷静的分析,最终找到现象背后的物理原因。
根据短文回答下列问题
(1)发生莱顿弗罗斯特现象时,发生的物态变化是
(2)根据本文内容说明为什么水滴滴在以上的铁板上时反而汽化速度变慢了?
(3)根据本文内容说明用手去拿刚刚蒸熟的馒头时,怎么做才能使手不容易烫伤?
【知识点】 汽化的概念和现象解读 生活中的汽、液化现象解读
九、计算题 添加题型下试题
第一阶段是理论分析:分别以、、表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的质量(称做平均含沙量),导出了与、、x三个量的关系式,然后作出了泥沙水的密度随含沙量x变化的图象;
第二阶段是实验验证:在一个量筒里放入一定量干燥的黄土,再倒入一定量的清水,计算出含沙量x,并测出泥沙水的密度;接着再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,进行同样的计算和测量,由此得出与x的多组数据;然后根据这些数据作出了表示泥沙水的密度与平均含沙量关系的 图象,他们惊喜地发现,实验结果与理论分析是一致的;
第三阶段是实际测量:在一次山洪冲刷地面时,他们采集了40L的水样,称出其总质量为40.52kg,此前已经测出干燥的泥沙的密度,于是求出了洪水中的平均含沙量。
(1)请你参与环保小组第一阶段的工作,导出与、、x的关系式,然后根据关系式作出泥沙水的密度随含沙量x变化图象的草图(请标出图像中的纵截距大小与斜率的表达式);
(2)请你参与环保小组第三阶段的计算工作,求出洪水中的平均含沙量。
【知识点】 与密度有关的物理现象解读 计算混合物质的密度
十、单选题 添加题型下试题
A.体温计的测量范围小 | B.玻璃管内有一处弯曲且特别细 |
C.玻璃管一边凸起,有放大作用 | D.玻璃管内径细,其容积比下端的玻璃泡容积小得多 |
【知识点】 体温计的构造、原理及使用
十一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 使用天平的错误操作对测量结果的影响
十二、单选题 添加题型下试题
A., | B., |
C., | D., |
【知识点】 密度的概念、定义式及单位
十三、填空题 添加题型下试题
【知识点】 密度公式的简单应用 温度对密度大小的影响解读
【知识点】 与密度有关的物理现象解读
十四、综合题 添加题型下试题
(1)这盘电影胶片的总长度L约是
(2)若按每秒24幅画面正常放映,每幅画面长度为,这盘电影胶片大约能连续正常放映的时间是
【知识点】 化曲为直和滚轮测量法
十五、填空题 添加题型下试题
【知识点】 密度公式的简单应用
十六、实验题 添加题型下试题
(1)利用一块平整地面上的雪,用脚竖直向下踩在雪上,形成一个向下凹的脚印。测量积雪原来的厚度,然后用脚用力踩,踩后雪变为冰,冰的密度已知,测量从雪面到脚印的深度h,由此可估测雪的密度,推导得出雪的密度计算表达式为
(2)大雪过后,会造成路面积雪和积冰,危及交通安全,为了尽快消除路面积冰,可以通过撒盐和铺设防滑物以及组织扫雪等措施,下表反映的是盐的浓度(盐水中盐的质量与总质量的比)与凝固温度之间的关系,利用这一表格,请你估计当桥面上积冰的厚度达到2cm,环境温度为-3℃时,撒盐车应在每平方米的冰面上至少撒盐质量为
盐的浓度(%) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
凝固温度(℃) | 0 | -3 | -7.5 | -12 | -17 |
【知识点】 密度公式的简单应用 通过推导间接测量物质的密度
试卷分析
试卷题型(共 48题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 长度单位及换算 | |
2 | 0.85 | 探究影响液体蒸发快慢的因素 | |
3 | 0.85 | 熔化和凝固的概念及现象 液化的概念和现象 升华与凝华的概念和现象 | |
4 | 0.85 | 汽化的概念和现象 沸腾的条件、沸点 | |
5 | 0.85 | 利用密度鉴别物质的种类 | 未知 |
6 | 0.85 | 熔化和凝固的概念及现象 液化的概念和现象 生活中的升、凝华现象 | |
7 | 0.85 | 常见物体的质量及质量估算 | |
8 | 0.85 | 质量的概念 | |
9 | 0.94 | 记忆合金 | |
10 | 0.65 | 密度的概念、定义式及单位 | |
11 | 0.65 | 汽化的概念和现象 液化的概念和现象 液化的方法及应用 | |
12 | 0.94 | 物质的三态及其变化 | |
13 | 0.85 | 蒸发致冷的应用 | |
14 | 0.65 | 生活中的汽、液化现象 | |
15 | 0.85 | 物质质量和体积关系的图像 密度公式的简单应用 利用密度公式进行比值计算 | |
20 | 0.85 | 晶体(非晶体)的熔化和凝固曲线 | |
21 | 0.85 | 温度计的构造、原理及使用 | |
22 | 0.65 | 天平的构造与使用方法 | |
23 | 0.85 | 晶体熔化与凝固的特点 探究固体熔化时温度的变化规律 | |
24 | 0.85 | 天平的构造与使用方法 | |
25 | 0.85 | 体温计的构造、原理及使用 | |
26 | 0.85 | 测量质量的特殊方法 | |
27 | 0.85 | 特殊方法测密度 | |
30 | 0.65 | 晶体(非晶体)的熔化和凝固曲线 沸腾的条件、沸点 | |
40 | 0.85 | 温度对密度大小的影响 | 未知 |
41 | 0.85 | 体温计的构造、原理及使用 | |
43 | 0.65 | 密度的概念、定义式及单位 | |
二、多选题 | |||
16 | 0.85 | 质量的概念 密度的概念、定义式及单位 密度公式的简单应用 | |
17 | 0.85 | 熔化和凝固的概念及现象 | |
18 | 0.85 | 常见的长度及估测 时间的估测 | |
19 | 0.85 | 大气压对液体沸点的影响 生活中的汽、液化现象 | |
28 | 0.85 | 升华与凝华的概念和现象 | |
29 | 0.65 | 测量固体密度的实验器材和实验步骤 测量固体密度的数据处理和误差分析 | |
三、填空题 | |||
31 | 0.85 | 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录 温度计的构造、原理及使用 | |
42 | 0.65 | 使用天平的错误操作对测量结果的影响 | |
44 | 0.85 | 密度公式的简单应用 温度对密度大小的影响 | |
45 | 0.94 | 与密度有关的物理现象 | |
47 | 0.85 | 密度公式的简单应用 | |
四、实验题 | |||
32 | 0.65 | 探究水在沸腾前后温度变化的特点 沸腾的条件、沸点 | |
33 | 0.65 | 测量液体密度的实验器材和实验步骤 测量液体密度的数据处理和误差分析 | |
34 | 0.85 | 测量固体密度的实验器材和实验步骤 | |
35 | 0.85 | 探究影响液体蒸发快慢的因素 | |
36 | 0.65 | 测量固体密度的实验器材和实验步骤 测量固体密度的数据处理和误差分析 | |
48 | 0.4 | 密度公式的简单应用 通过推导间接测量物质的密度 | |
五、科普阅读题 | |||
37 | 0.85 | 汽化的概念和现象 生活中的汽、液化现象 | |
六、计算题 | |||
38 | 0.94 | 密度公式的简单应用 | |
39 | 0.15 | 与密度有关的物理现象 计算混合物质的密度 | |
七、综合题 | |||
46 | 0.65 | 化曲为直和滚轮测量法 |