23. 如图甲是小华小明两位同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整
__来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片
_____(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究
_____。
(3)甲图中,若两个滑轮的位置没有在同一高度,则
_____(选填“能”或“不能”)完成此实验。
(4)小明将木块放在水平桌面上,如图乙,实验时,小明发现当向左边和右边同时加入相等质量的钩码时,木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到的这两个力是一对
_____(选填“平衡力”或“相互作用力”)。
(5)小明再向右边换上质量更大的钩码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是
_____,要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:
_____。