15. 阅读材料,完成下列要求。
近年来,从确定9月30日为烈士纪念日,到英雄烈士保护法正式实施,再到开展“净网”集中行动,崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄的氛围日渐浓厚,反对历史虚无主义日益成为自觉。特别是党史学习教育开展以来,各地开展特色鲜明、形式多样的学习教育:组织干部、群众走进红色教育基地,感悟党和国家发展的不凡历程;邀请老党员讲革命历史,在青少年心中埋下红色种子;推出微视频、纪录片,让观众深入了解革命文物背后的感人故事无不引导着干部、群众树立正确党史观,切实做到知史爱党、知史爱国。
但也要看到,仍有一些公众人物和网络大V为迎合大众猎奇心理,借助互联网,通过主观臆测、断章取义、剪裁拼接、戏说恶搞等手法,否定历史的客观性和历史发展的连续性、大趋势,解构主流意识形态,歪曲中国共产党的历史,诋毁中国共产党的领袖和英雄人物,丑化中国共产党和中国的形象。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中强调:“要旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引导和理论辨析,澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解,更好正本清源、固本培元。”
(1)结合材料,运用矛盾主次方面的关系原理,说明旗帜鲜明反对历史虚无主义的理由。
(2)结合材料,运用文化生活知识,分析应如何反对历史虚无主义,更好正本清源、固本培元。
(3)中华民族是英雄辈出的民族,新时代是成就英雄的时代。某校拟开展“学英雄做英雄”活动,请你提出两个具体活动建议。