19. 图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路,三个小组的同学分别用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻进行探究。
(1)请用笔画线代替缺少的2根导线,将图甲的电路连接完整
__________(要求:导线不能交叉,滑片P向
B端移动时,电路中的电流变大);
R1 | 5Ω |
U/V | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
I/A | 0.16 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
R2 | 10Ω |
U/V | 1.2 | 1.8 | 2.2 | 2.6 |
I/A | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.26 |
R3 | 15Ω |
U/V | 1.5 | 1.8 | 2.1 | 2.4 |
I/A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 |
(2)正确连接电路,闭合开关,移动滑片P,发现电流表有示数,电压表无示数,可能的故障是定值电阻
R__________(选填“断路”或“短路”);排除故障后,缓慢移动滑片P到某位置时,电压表的示数如图乙所示,为
__________V;
(3)将不同小组的数据汇总后,得到如表所示的数据,分析可得:在电阻一定的情况下,通过导体的电流和导体两端的电压成
__________比;
(4)在本实验中
__________(选填“能”或“不能”)用小灯泡代替定值电阻;
(5)在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中:
①若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变,在表中的数据中有
__________组可用于分析;
②为得到更多的实验数据,老师给每个小组再提供一个30Ω的定值电阻
R0。某小组在实验中无论怎样移动滑片P都不能将
R0两端电压调为1.5V,其原因是滑动变阻器的最大阻值太
__________(选填“大”或“小”),该小组所使用的滑动变阻器的规格可能是
__________(选填下列选项前的字母)。
A.10Ω;3A B.20Ω;2A C.50Ω;1A