显示答案
|
共 5 道试题
单选题
|
较易(0.85)
名校
某学校为了解传统教学和教改实验的课堂教学情况,选取20.人平均分成同样水平的两组(甲组采用教改实验教学,乙组采用传统教学),一学期以后根据他们的期末 成绩绘制茎叶图,如图所示,则( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/22/2641682901868544/2642989536542720/STEM/9f24508e-44af-4dcb-bbe3-0a1f1f51583a.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/22/2641682901868544/2642989536542720/STEM/9f24508e-44af-4dcb-bbe3-0a1f1f51583a.png)
A.![]() ![]() | B.![]() ![]() |
C.![]() ![]() | D.![]() ![]() |
【知识点】 观察茎叶图比较数据的特征解读
您最近一年使用:0次
2021-01-24更新
|
371次组卷
|
4卷引用:内蒙古自治区赤峰市赤峰二中2020-2021学年高二下学期第二次月考数学(文科)试题
解答题-问答题
|
较易(0.85)
名校
高中阶段有这样一句话,成也数学败也数学,意思是说数学成绩好的同学总成绩也好,数学成绩不好的同学总成绩也不好.某市教育局对本届高三学生的上学期期末 考试成绩进行随机调查得到如下
列联表:
(1)求表中
的值;
(2)能否有
的把握认为学生总成绩不好与数学成绩不好有关?
附:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/257df6aa51f9ff5e508668f1862f14f4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7b72fcdc709e77910cd36a26369648b3.png)
总成绩好![]() | 总成绩不好 | 总计 | |
数学成绩好 | ![]() | ![]() | ![]() |
数学成绩不好 | ![]() | ![]() | ![]() |
总计 | ![]() | ![]() | ![]() |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8904800143a9547ba8add1c3d4707385.png)
(2)能否有
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/02ca40b5a7476f844dad0e5f79fa69aa.png)
附:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/257df6aa51f9ff5e508668f1862f14f4.png)
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
您最近一年使用:0次
2021-06-23更新
|
266次组卷
|
3卷引用:内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市乌兰浩特第一中学2020-2021学年高二下学期期末数学(文)试题
解答题-问答题
|
适中(0.65)
解题方法
某学校为了解高三学生的学习成绩变化情况,随机调查了100名学生,得到这些学生一轮复习结束相对于高二期末 学习成绩增长率
的频数分布表.
(1)估计这个学校的高三学生中,学习成绩增长率不低于
的学生比例;
(2)求这个学校的高三学生学习成绩增长率的平均数与标准差的估计值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表)(精确到
)
附:
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
学生数 | 16 | 24 | 30 | 12 | 10 | 8 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a8af17034249858aca29b51a359a672c.png)
(2)求这个学校的高三学生学习成绩增长率的平均数与标准差的估计值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表)(精确到
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/042e234d538bc2c789d7c5a314f1ca92.png)
附:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1cbf94007331d8f8fd2d048c17c0f748.png)
您最近一年使用:0次
2021-09-05更新
|
274次组卷
|
2卷引用:内蒙古包头市2021-2022学年高三上学期起点调研考试数学(文科)试题
解答题-问答题
|
适中(0.65)
名校
为了研究高二阶段男生、女生对数学学科学习的差异性,在高二年级所有学生中随机抽取25名男生和25名女生,计算他们高二上学期期中、期末 和下学期期中、期末 的四次数学考试成绩的各自的平均分,并绘制成如图所示的茎叶图.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/30/63185080-e622-4adb-9f43-ac6f69476671.png?resizew=366)
(1)请根据茎叶图判断,男生组与女生组哪组学生的数学成绩较好?请用数据证明你的判断;
(2)以样本中50名同学数学成绩的平均分x0(79.68分)为分界点,将各类人数填入如下的列联表:
(3)请根据(2)中的列联表,判断能否有99%的把握认为数学学科学习能力与性别有关?
附:K2=![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/72b2b0b1609a4c4bd52519ee2ab43d1a.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/30/63185080-e622-4adb-9f43-ac6f69476671.png?resizew=366)
(1)请根据茎叶图判断,男生组与女生组哪组学生的数学成绩较好?请用数据证明你的判断;
(2)以样本中50名同学数学成绩的平均分x0(79.68分)为分界点,将各类人数填入如下的列联表:
分数 性别 | 高于或等于x0 | 低于x0 | 合计 |
男生 | |||
女生 | |||
合计 |
附:K2=
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/72b2b0b1609a4c4bd52519ee2ab43d1a.png)
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
您最近一年使用:0次
2019-06-05更新
|
636次组卷
|
4卷引用:内蒙古海拉尔第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试数学(文)试题
解答题-问答题
|
适中(0.65)
名校
解题方法
某校在一次期末 数学测试中,为统计学生的考试情况,从学校的2000名学生中随机抽取50名学生的考试成绩,被测学生成绩全部介于65分到145分之间(满分150分),将统计结果按如下方式分成八组:第一组
,
,第二组
,
,
第八组
,
,如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/16/a7e2c4c6-6212-4197-96dc-3bf24e22b11c.png?resizew=300)
(1)求第七组的频率,并完成频率分布直方图;
(2)用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值代表该组数据平均值);
(3)若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,求他们的分差的绝对值小于10分的概率.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/37caeebb56a26a86a711840bdac2afd7.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2a69312d4af23877cffc849a4301a8e3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ba1fea5545a17a950bd6bc460eed1234.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c2f6cf2df39ce7f29075f6620081302f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f782d70309802445202487eee751cbdd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f0a49e951a477a089274789ab7369585.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9fe9c4a2b99fef8740c3f734d20616fb.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/16/a7e2c4c6-6212-4197-96dc-3bf24e22b11c.png?resizew=300)
(1)求第七组的频率,并完成频率分布直方图;
(2)用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值代表该组数据平均值);
(3)若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,求他们的分差的绝对值小于10分的概率.
您最近一年使用:0次
2021-02-09更新
|
333次组卷
|
4卷引用:内蒙古赤峰市宁城县2021-2022学年高三上学期10月考数学(理)试题