1 . 照样子,写句子。
1.例句:树被大风刮倒了。
大风把树刮倒了。
作业本被老师抱走了。
________________
2.例句:大象有一对大耳朵,像扇子似的。
_______________ ,像______________ 。
3.例句:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿 教喜鹊弟弟唱歌,一会儿 教他们做游戏,一会儿 教他们学习自
己发明的拼音字母……
_________________
1.例句:树被大风刮倒了。
大风把树刮倒了。
作业本被老师抱走了。
2.例句:大象有一对大耳朵,像扇子似的。
3.例句:我看见喜鹊阿姨站在窝边,
己发明的拼音字母……
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2 . 按要求完成下列各题。
1.长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句)
____________________________
2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
____________________________
3.密密层层的树叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
____________________________
4.(1)海底高低不平,海水有深有浅。 (2) 海面色彩不同。
(用“因为……所以……”把两个句子连成一句通顺的话。)
____________________________
5.妈妈急得直跺脚。(仿照例句,把下面的句子补充完整。)
他跑得_____________________
1.长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句)
2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
3.密密层层的树叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
4.(1)海底高低不平,海水有深有浅。 (2) 海面色彩不同。
(用“因为……所以……”把两个句子连成一句通顺的话。)
5.妈妈急得直跺脚。(仿照例句,把下面的句子补充完整。)
他跑得
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3 . 照样子,写句子。
1.例:树叶像蝴蝶一样飘落下来。
_____________ 像_____________________ 。
2.例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
绿叶底下挂着一串串葡萄。
_____________________________ 。
3.例:狐狸把奶酪吃光了。
奶酪被狐狸吃光了。
小白兔把火烧得旺旺的。
__________ 被________________ 。
1.例:树叶像蝴蝶一样飘落下来。
2.例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
绿叶底下挂着一串串葡萄。
3.例:狐狸把奶酪吃光了。
奶酪被狐狸吃光了。
小白兔把火烧得旺旺的。
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4 . 按要求完成句子练习。
(1)金奎叔握住了鹅的长脖子。
改为“把”字句:_________________
改为“被”字句:____________
(2)海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。(改为排比句)
_______________________
(3)这个问题像 一团烈火一直燃烧在周恩来心中。(用加点词写一句话)
________________________
(4)巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。(修改病句)
______________
(1)金奎叔握住了鹅的长脖子。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。(改为排比句)
(3)这个问题
(4)巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。(修改病句)
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5 . 按要求写句子。
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
___________________________________________________________________
(2)照样子,把画面写具体。
例:小狗在公园的草坪,上玩耍。
公园里的草坪绿绿的,如毛毯,软绵绵的,一只小狗在草坪上追蝴蝶,活蹦乱跳地玩耍着。
小河里有鱼。
___________________________________________________________________
(3)我把诗放在餐桌父亲的位置上。(改为“被”字句)
___________________________________________________________________
(4)写一句关于“书”的比喻句。
___________________________________________________________________
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
(2)照样子,把画面写具体。
例:小狗在公园的草坪,上玩耍。
公园里的草坪绿绿的,如毛毯,软绵绵的,一只小狗在草坪上追蝴蝶,活蹦乱跳地玩耍着。
小河里有鱼。
(3)我把诗放在餐桌父亲的位置上。(改为“被”字句)
(4)写一句关于“书”的比喻句。
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6 . 按要求写句子。
(1)我们克服了重重困难。(改为“被”字句)
____________________
(2)蒲公英在空中随风飘动。(改为拟人句)
____________________
(1)我们克服了重重困难。(改为“被”字句)
(2)蒲公英在空中随风飘动。(改为拟人句)
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7 . 按要求写句子。
(1)小刺猬把散落的红枣归拢到一起。(改为“被”字句)
_________________________________
(2)脸 镀上了 他们的 和胳膊 金黄色 一层(组成一句通顺的话)
_________________________________
(3)他跑得 像兔子一样快。(照样子,写句子)
_____________ 得__________________ 。
(4)她说出了自己的心事和心里话。(修改病句)
_________________________________
(1)小刺猬把散落的红枣归拢到一起。(改为“被”字句)
(2)脸 镀上了 他们的 和胳膊 金黄色 一层(组成一句通顺的话)
(3)他跑
(4)她说出了自己的心事和心里话。(修改病句)
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8 . 句子训练营。
1.露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)
_________________________________________________________________
2.树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)
_________________________________________________________________
3.周围的一切,不是都在起变化吗?(改成陈述句)
_________________________________________________________________
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)
_________________________________________________________________
5.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
_________________________________________________________________
1.露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)
2.树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)
3.周围的一切,不是都在起变化吗?(改成陈述句)
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)
5.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
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9 . 按要求写句子。
1.小朋友的脚被香味勾住了。(改成“把”字句)
____________________________________
2.树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)
________________________________________
3.清澈的溪水流过美丽的村庄。(缩句)
_________________________________________
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)
____________________________________________
1.小朋友的脚被香味勾住了。(改成“把”字句)
2.树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)
3.清澈的溪水流过美丽的村庄。(缩句)
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)
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10 . 照样子,写句子。
1.例:李丽是我的好朋友。
我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
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2.例:狐狸把整块奶酪都吃光了。
整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没了。
3.例:我说过的话怎么会忘记?
我说过的话不会忘记。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
1.例:李丽是我的好朋友。
我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
2.例:狐狸把整块奶酪都吃光了。
整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没了。
3.例:我说过的话怎么会忘记?
我说过的话不会忘记。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
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2019-07-12更新
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120次组卷
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5卷引用:2020-2021学年新疆石河子部编版二年级上册期末考试语文试卷