1 . 轩轩同学读了《中国民间故事》之后，做了创意阅读卡。不过，阅读卡上出现了1处错误是(      )。还有一处没有完成，请你帮他补充完整。

《中国民间故事》创意阅读卡 A．人物：田螺姑娘 B．性格或品质：活泼开朗、淘气可爱 C．人物经历：田螺姑娘是一个田螺精，被一位小伙子捡回了家。小伙子细心照料她，她每天都给小伙子做饭，打扫房间，后来她和小伙子结为夫妻。 D．阅读感受：______

2 . 分享会上，大家七嘴八舌地分享自己的读书经历与收获，下列说法不恰当的是（       ）

A．一本好书要故事情节精彩，感情真挚，所描写的人物形象生动、个性鲜明。

B．阅读时借助资料了解写作背景能够帮助我们深入理解文章蕴含的感情。

C．好的书一定要使用华丽的词句，方便我们借鉴和模仿。

D．民间故事表达了劳动人民对幸福美好生活的期盼与追求，在分享这些故事时，为了增加新鲜感，我们可以“添枝加叶”来点小创作。

3 . 想象情境，按要求完成练习
2024年农历龙年即将到来，小区里到处喜气洋洋，中国味十分浓厚。五年级的3位“民间故事传讲人”——明明、琳琳、冬冬也开始忙碌起来。他们计划面向小区里的小朋友开展一次讲民间故事的活动。
（1）第一步：选择合适的民间故事。
（2）第二步：制作宣传海报，设计一句吸引小朋友的宣传语。
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（3）第三步：再次练习。明明担心自己讲故事不够吸引小朋友，尤其是用具体的情景来表现成语，请你来帮帮他。比如《牛郎织女》的故事中，王母娘娘“怒气冲冲”的拉着织女走，就可以这样讲：
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（4）第四步：故事开讲啦！3位传讲人分别讲述了《牛郎织女》《狼和小羊》《猎人海力布》，小朋友听得非常过瘾，舍不得离开。请你描述一下当时的场景，把画面写具体。
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（5）请你从自己熟悉的民间故事中，选择一个你喜欢的人物，结合故事内容分条说说你喜欢他（她）的理由。
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6 . 【节气手工我来教】课堂演讲。
处暑到了，中元节有放荷花灯的习俗，请按下图所示，撰写一篇简短的演讲稿，向同学们介绍一下荷花灯的制作步骤吧。注意要有称呼、有条理。（50-80字）

10 . 下面是一个同学的读书感悟，关注了动人的情节和精彩的人物。请你回想一下读这本书的感受，仿照下面的读书感悟写一则读书笔记。

《中国民间故事》中都是经久不衰的经典故事，情节曲折动人，人物性格鲜明。其中我印象深刻的是《巧媳妇》中的巧姑，她一次次化解家人出的难题，把家里的事安排得妥妥帖帖；当知府刁难她时，她用巧妙的办法化解了，赢得了大家的称赞。我想这样聪明善良的人，一定能过上幸福的生活。

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