2 . 同学们读了中国四大名著后，开展了读书交流会。
（1）小鹿出示了以下关键词让大家猜人物，请你填写主人公名。
①三打白骨精(             )          ②空城计       (            )
③吟诗葬花   (             )          ④醉打蒋门神(            )
（2）以上四位，你愿意和谁交朋友？请说明择友理由。
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4 . 综合性学习。

4月23日是世界读书日。习近平总书记希望少年儿童养成阅读习惯，健康成长。为此，某学校拟开展“阅读文学名著，建设书香校园”的活动。

1．仿照示例，为本次活动再设计两个活动。
活动一：开展名著课本剧演出活动
活动二：________________________________     
活动三：________________________________
2．活动中，大家一致决定排演上图中的经典片段。看图，我知道这是__________的故事，该故事出自古典文学名著《__________》。如果让我参演，我会选择演________，原因是___________。与这个人物有关的故事还有 _______________。
3．活动中，有的同学说自己平时喜欢阅读纸质书，而有的同学则表示更习惯阅读电子书。你认为哪种读书方式更好呢？简单谈谈理由吧。
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6 . 成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分。根据下列任务，将答案写在横线位置。
任务一：请为自己的成长纪念册起一个有创意的名字__________________________；
任务二：请在扉页上写一两句话向别人推荐自己的成长纪念册__________________；
任务三：如果用“栏目式”展示成长纪念册的正文部分，请重点设计能体现自己特点的两个栏目_______________。

7 . 六（1）班同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（       ）

A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。

B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。

C．“苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效。

D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。

8 . 语言运用。
六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习活动，带着你的体验，完成以下任务：
（1）任务一：小明想在成长纪念册的扉页上选一句名言激励自己，下面不合适的一项是(      )
A．少壮不努力，老大徒伤悲。                    B．树欲静而风不停，子欲养而亲不待。
C．莫道君行早，更有早行人。                    D．真理诞生于一百个问号之后。
（2）任务二：毕业联欢会开始了，如果让你当主持人，你会设计一段怎样的开场白呢？注意说话的场合和对象，同时表达惜别之情。
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9 . 《伊索寓言》阅读交流活动

为进一步营造浓郁的读书氛围，感受整本书的魅力，培养同学们读书的兴趣，提高阅读整本书的能力，我班举行了《伊索寓言》阅读交流活动。

1．活动开始，学习委员先分享了他的阅读经验，其中不太合理的一项是（        ）

A．读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。

B．联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。

C．寓言故事比较简短，读一遍就行，不需要反复品味。

D．读寓言时，要抓住故事中的人物、情节和观点，从而能更好地理解故事含义。

2．下列关于《伊索寓言》这本书的内容，表述错误的一项是（        ）

A．它是一部寓言故事集，相传是伊索写的。

B．它里面有很多动物报恩的故事，如《农夫和鹰》《狮子和老鼠》。

C．它里面的故事都是古希腊的民间故事。

D．它里面的动物一般有特定的形象特征，像狼和狮子一般代表统治者或强者。

3．（1）填一填。
   
（2）辩一辩。
狐狸有时阴险狡诈，有时聪明机智，有时又成了心灵美的化身。你是如何看待狐狸的呢？请结合目录中的寓言故事说说你的观点。
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4．下列是同学们阅读《伊索寓言》获得的启示，错误的一项是（        ）

A．《男孩和榛子》告诉我们做人要懂得知足，不能奢望太多。

B．《母鹅和金蛋》让我知道了嫉妒别人，终究害己。

C．《两个袋子》说出了“人们往往只看到别人缺点，却看不到自己不足”的道理。

D．《墨丘利和樵夫》告诉我们做人要诚实，也不能想着不劳而获。

10 . 语文实践。
（1）某小学四（1）班开展了以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
下面是主题活动宣言，请将下列宣言填写完整。
阅读健康向上的诗歌能增长我们的见识，kāi kuò(          )我们的视野，消除我们的yōu lǜ(          )，bō dònɡ(        )我们的心弦，带给我们无穷的lè qù(        )。请轻叩诗歌的大门，让诗歌伴随我们成长吧！相信你的心灵会得到wèi jiè(        )，情感会更加丰富，生活会无比xìnɡ fú(        )。
（2）乐乐今天请假，请你把下面的活动要求转述给她。
七月一日是中国共产党成立纪念日。四（1）班将举行“党啊，我亲爱的党”诗歌朗诵会，请每一位同学准备一首内容积极向上的诗歌。朗诵要声音洪亮，感情丰富。
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（3）苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人。”请你试着当一个小诗人，仿照下面的例子（二选一），编一首小诗。
（一）
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
（二）
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄悄的心情。
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（4）下面是一位同学对本次活动作出的小结，有一些语病，帮他改一改。（错标点1处，错别字2处，语病3处。）
这学期，我们开展了《轻叩诗歌大门》。在这一次综合姓语文学习活动中，全班同学和我广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且深深地感受到诗歌文化的膊大精深。通过这次活动，我们掌握了许多阅读诗歌的方法，激发了诗歌对我们的学习兴趣，真是受益匪浅。
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