1 . 古诗文默写。
（1）______，王孙自可留。                    （王维《山居秋暝》）
（2）黄师塔前江水东，______。             （杜甫《江畔独步寻花》）
（3）______，穿尽红丝几万条。             （林杰《乞巧》）
（4）向来枉费推移力，______。             （朱熹《观书有感》其二）

2 . 课文内容回放。
1．《观书有感》是______代______写的。诗歌通过_______的手法，告诉我们_______________的道理。
2．大风起兮云飞扬，_______________，________________！

3 . 按要求作答。
1．诗中有不尽的美景。它是孟浩然眼中的旷野，“___________，___________”，天比树还低，月离人更近；它是苏轼笔下的云、雨，“_____________，____________”，乌云浓重，暴雨骤至，景色奇丽；它是辛弃疾所感受到的夏夜，“_____________，_____________”，动中寓静，充满情趣。
2．从朱熹的“____________，____________”中，我们欣赏到绚丽多彩的春天；从贺知章的“___________，___________”中，我们体会到无奈和凄凉；从曹植的“__________，_________”中，我们感受到他的爱国热情。
3．在《七律·长征》中，表现了红军不怕艰难险阻的大无畏的革命精神的诗句是“_____________，______________”

6 . 补全古诗，做题。
观书有感（一）
___________________，
___________________。
问渠那得清如水？
为有源头和谁来。
观书有感（二）
昨夜江边春水生，
艨艟巨舰一毛轻。
___________________，
___________________。
①这两首诗的作者是__________朝诗人___________。
②“源头河水”在诗中比喻__________________________________。
③对《观书有感》赏析有误的一项是(       )
A．《观书有感（其一）》是借景喻理的名诗，以源头活水形象地比喻学习要不断读书，不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步，阐明了作者独特的读书感受。
B．《观书有感（其二）》是说创作艺术基本功到家，则熟能生巧，驾驭自如。
C．这两首诗都是表达作者“观书”的感受，借景揭示深刻的哲理。

7 . 诗词应用。
好山好水好风景，诗词中往往有“水”的身影。王安石在《书湖阴先生壁》中这样写道：“____________， ___________。”苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中这样写道：“___________，________。朱熹在《春日》一诗中告诉我们，他到河边寻找到的美景是“_________，___________。”