【推荐1】数据，，，，，的方差是5，则数据，，，，，的方差是（       ）

A．20	B．18
C．10	D．8

【推荐2】某班有40名学生，在某次考试中，全班的平均分为70分，最高分为100分，最低分为50分，现将全班每个学生的分数以（其中）进行调整，其中是第个学生的原始分数，是第个学生的调整后的分数，调整后，全班最高分为100分，最低分为60分，则（       ）

A．调整后分数的极差和原始分数的极差相同

B．调整后分数的中位数要高于原始分数的中位数

C．调整后分数的标准差和原始分数的标准差相同

D．调整后分数的众数个数要多于原始分数的众数个数

【推荐1】为了比较甲、乙、丙三组数据的线性相关性的强弱，小郑分别计算了甲、乙、丙三组数据的线性相关系数，其数值分别为0.939，0.937，0.948，则（       ）．

A．甲组数据的线性相关性最强，乙组数据的线性相关性最弱

B．乙组数据的线性相关性最强，丙组数据的线性相关性最弱

C．丙组数据的线性相关性最强，甲组数据的线性相关性最弱

D．丙组数据的线性相关性最强，乙组数据的线性相关性最弱

【推荐2】下列说法：
①将一组数据中的每个数据都乘以同一个非零常数后，标准差也变为原来的倍；
②设有一个回归方程，变量增加个单位时，平均减少个单位；
③线性相关系数越大，两个变量的线性相关性越强；反之，线性相关性越弱；
④在某项测量中，测量结果服从正态分布，若位于区域的概率为，则位于区域内的概率为
⑤在线性回归分析中，为的模型比为的模型拟合的效果好；
其中正确的个数是

A．1

B．2

C．3

D．4

【推荐3】对两个变量，进行回归分析，得到组样本数据，，，，则下列说法不正确的是（       ）

A．由样本数据得到的回归直线方程必经过样本中心点

B．相关指数越大，残差的平方和越小，其模型的拟合效果越好

C．若线性回归方程为，当解释变量每增加个单位时，预报变量平均增加个单位

D．相关系数越接近，变量，相关性越强

【推荐1】对两个变量y和x进行回归分析，得到一组样本数据：(x₁，y₁)，(x₂，y₂)，…，(x_n，y_n)，则下列说法中不正确的是（       ）

A．由样本数据得到的回归方程＝x＋必过样本中心(，)

B．残差平方和越小的模型，拟合的效果越好

C．用相关指数R2来刻画回归效果，R2越小，说明模型的拟合效果越好

D．直线＝x＋和各点(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)的偏差是该坐标平面上所有直线与这些点的偏差中最小的

【推荐2】已知下列说法：
①对于线性回归方程，变量增加一个单位时，平均增加5个单位；
②甲、乙两个模型的分别为0.98和0.80，则模型甲的拟合效果更好；
③对分类变量X与Y，随机变量的观测值k越大，则判断“X与Y有关系”的把握程度越大；
④两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数就越接近1．其中说法错误的个数为（　　）

A．1

B．2

C．3

D．4

【推荐3】对于给定的样本点所建立的模型A和模型B，它们的残差平方和分别是 的值分别为b₁，b₂，下列说法正确的是（　　）

A．若a1＜a2，则b1＜b2，A的拟合效果更好

B．若a1＜a2，则b1＜b2，B的拟合效果更好

C．若a1＜a2，则b1＞b2，A的拟合效果更好

D．若a1＜a2，则b1＞b2，B的拟合效果更好

【推荐1】下列变量中不属于分类变量的是

A．性别	B．吸烟
C．宗教信仰	D．国籍

【推荐2】下列说法：①对于独立性检验，的值越大，说明两事件相关程度越大；②以模型去拟合一组数据时，为了求出回归方程，设，将其变换后得到线性方程，则的值分别是和；③某中学有高一学生400人，高二学生300人，高三学生200人，学校团委欲用分层抽样的方法抽取18名学生进行问卷调查，则高一学生被抽到的概率最大；④通过回归直线及回归系数，可以精确反映变量的取值和变化趋势；其中正确的个数是（       ）

A．

B．

C．

D．

【推荐3】下列命题正确的是（       ）

A．在独立性检验中，随机变量的观测值越大，“认为两个分类变量有关”这种判断犯错误的概率越小

B．已知，当不变时，越大，X的正态密度曲线越高瘦

C．若在平面内存在不共线的三点到平面的距离相等，则平面平面

D．若平面平面，直线，，则