40. 市北区某校七年级学生到海泊河公园参加实践活动,他们在一片清澈的水域采集了水样,在实验室培养并观察到了水中的生物。
(1)甲组同学取一滴水制成临时装片,看到图一A、B两种生物。生物 A 身体内有杯状叶绿体,所以它在生态系统中扮演
___角色。观察生物 B 过程中要在载玻片上放几丝棉花纤维,这样可以
___,生物 B 通过
___排除自身生理活动中产生的废物,生物 B 生长到一定大小时,就会通过
___产生新的个体。
(2)乙组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图二),能再生成喇叭虫的是【
____】(填序号),该实例说明
_____。
(3)丙组同学在采集时发现水表层的草履虫数量比深层的多,他们产生了“草履虫生活中需要氧气的疑问吗?”,因为水的表层氧气浓度大。于是,他们准备进 行探究分析,请你帮他们完成:
①作出假设:
___。
②制定并实施计划:去甲乙两只烧杯,加入
_____的河水。取相同数量和大小的草履虫放入两只烧杯中,放置在相同环境中。甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯
_____。
③分析实验现象,得到结论:一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况,结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低,甚至死亡,二乙烧杯中草履虫正 常生活。
据此可得到结论:
___。