慢性疲劳综合征是一种常见的疾病,其特征是长时间的虚弱、疲劳甚至抑郁。早在12年前,医学专家就已经发现慢性疲劳症候群的存在,但发病原因一直未被找到,直至最近,科学家们才有了新的突破。甲状腺激素水平低是甲状腺功能减退(甲减)的表现,甲减会引起疲劳、乏力、发胖、食欲不振等诸多问题。研究人员对200名受试者进行了研究,其中100人被诊断为慢性疲劳综合征, 100人健康状况良好。后一组参与者作为对照组。然后对他们体内的甲状腺激素水平进行了测试,发现100名慢性疲劳症患者体内的甲状腺激素水平显著偏低,而另100名对照组却没有此种现象。
(1)根据以上资料,你可以做出怎样的假设?_______ 。
(2)甲状腺激素的主要功能是_______ 。如果人在幼年时甲状腺激素分泌不足,可能会患______ 。患甲减的成年人应多吃富含蛋白质的食物,还需多吃点蔬菜和水果,适当食用紫菜、海带等富含______ 的食物。
(3)科学家为了研究甲状腺的功能,还进行了下述实验:首先将蝌蚪的甲状腺破坏,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。请你分析科学家通过这一实验得出的结论:_______ 。
(1)根据以上资料,你可以做出怎样的假设?
(2)甲状腺激素的主要功能是
(3)科学家为了研究甲状腺的功能,还进行了下述实验:首先将蝌蚪的甲状腺破坏,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。请你分析科学家通过这一实验得出的结论:
更新时间:2020-06-12 21:50:28
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【推荐1】探究生物保护色对生物体的保护作用
动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕食猎物。为了探究生物保护色对生物体的保护作用,某生物学兴趣小组的同学捉了100只菜青虫,将它们平均分为甲、乙两组,进行了以下实验操作,请你根据他们的实验过程,回答下列问题。
(1)该小组探究的问题是_______ ?
(2)该实验的变量是_____ 。
(3)实验过程中两组的实验材料和实验处理都相同的原因是______ 。
(4)通过实验结果可知,菜青虫的体色在____ 环境中具有较好的保护功能,而在____ 环境中,菜青虫的体色失去保护作用,属于____ (选填:有利;不利)变异,从而容易被天敌发现而被捕食。这也说明生物对环境的适应是____ (选填:相对的;绝对的)。
(5)根据达尔文理论,保护色的形成是____ 的结果,是动物在自然界长期演化中形成的。
动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕食猎物。为了探究生物保护色对生物体的保护作用,某生物学兴趣小组的同学捉了100只菜青虫,将它们平均分为甲、乙两组,进行了以下实验操作,请你根据他们的实验过程,回答下列问题。
组别 | 甲组 | 乙组 |
实验材料 | 菜青虫50只 | 菜青虫50只 |
生活环境 | 与菜青虫体色一致的青菜叶上 | 与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上 |
实验处理 | 放入6只家鸽 | 放入6只家鸽 |
实验结果 | 一分钟吃掉12只 | 一分钟吃掉39只 |
(2)该实验的变量是
(3)实验过程中两组的实验材料和实验处理都相同的原因是
(4)通过实验结果可知,菜青虫的体色在
(5)根据达尔文理论,保护色的形成是
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【推荐2】酸奶是一种健康的发酵食品,某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据。实验结果如下柱形图所示:
请分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是___________ ,它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封。
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸,玻璃杯要消毒,目的是___________ 。将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的___________ 步骤。
(3)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是___________ 。根据实验结果可推测,制作酸奶的适宜温度是___________ ℃。
(4)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如上表所示。根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以___________ 小时为宜。
(5)细菌个体微小,分布范围广,其生殖方式为___________ 生殖;当细菌生活遇到不良环境时,会产生休眠体——___________ 。
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据。实验结果如下柱形图所示:
请分析回答:
发酵时间 | 牛奶状况 |
2小时 | 呈液态,无酸味 |
4小时 | 呈液态,略带酸味 |
6小时 | 呈蛋花状态,微酸 |
8小时 | 呈凝固状,酸度适中 |
(1)制作酸奶需要的微生物是
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸,玻璃杯要消毒,目的是
(3)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是
(4)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如上表所示。根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以
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【推荐3】下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL_____ 。
(2)为了模拟人体口腔内的环境温度,应将1号和2号试管放在____ ℃的水中。
(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加两滴碘液,预期2号试管的实验现象是______ (填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为_____ 。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是______ 。
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL
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【推荐1】目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
(1)在该探究方案中,提出的问题是__________________ 。
(2)在该探究方案中,起对照作用的是______ 鼠。
(3)a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_______________ 。
(4)假如按照所述方案进行实验,得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病,那么最可能的实验现象:______________________________ 。
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
(2)在该探究方案中,起对照作用的是
(3)a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
(4)假如按照所述方案进行实验,得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病,那么最可能的实验现象:
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【推荐2】近年来,塑料制品、农药中含有可干扰生物体正常激素合成的物质(如双酚A),俗称“环境雌激素”。我国某些水域也因此出现了“雄鱼雌化”现象,这是否也会影响到其它生物的生殖系统呢?某研究小组向生长状况相似的雄性小鼠腹腔注射了含不同剂量双酚A的大豆油,实验分组如表:
(1)该实验探究的问题是__________ ?
(2)请补充表格中的划线空白:__________ ,该组应向小鼠腹腔注射__________ 双酚A的大豆油;实验时应选择生长状况相似的雄性小鼠,原因是__________ 。
(3)为使本实验结果更加可靠严谨,该探究实验可以改进的是__________ 。
(4)实验设计改进后,结果如下图所示,实验表明__________ 。
组别 | 实验鼠数量(只) |
__________ | 1 |
低剂量双酚A组 | 1 |
中剂量双酚A组 | 1 |
高剂量双酚A组 | 1 |
(1)该实验探究的问题是
(2)请补充表格中的划线空白:
(3)为使本实验结果更加可靠严谨,该探究实验可以改进的是
(4)实验设计改进后,结果如下图所示,实验表明
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【推荐3】某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,设计了如下几组实验;每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只,具体做法如下:
①甲组:饲养过程中,每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂;
②乙组:破坏乙组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂;
③丙组:丙组玻璃缸中不加任何物质,不做处理;
④丁组:破坏丁组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂;
⑤戊组:破坏戊组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎清水;
请分析以上各组实验,将下列问题补充完整:
(1)为得到预期的实验效果,你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有________ (填序号)①适宜的温度;②低温;③玻璃缸密封;④玻璃缸敞口,并放入水草;⑤洁净的河水;⑥自来水
(2)本实验设计中的变量为________ ,作出的假设是________ 。
(3)分析题中五组实验设计,你认为应选择________ 组和________ 组作为对照实验最为合理。
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的基本保持一致,这说明________ 。在某个偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙不多,同时发现当地居民大脖子病的发病较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患________ 病的可能性较大。
①甲组:饲养过程中,每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂;
②乙组:破坏乙组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂;
③丙组:丙组玻璃缸中不加任何物质,不做处理;
④丁组:破坏丁组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂;
⑤戊组:破坏戊组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎清水;
请分析以上各组实验,将下列问题补充完整:
(1)为得到预期的实验效果,你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有
(2)本实验设计中的变量为
(3)分析题中五组实验设计,你认为应选择
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的基本保持一致,这说明
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