【推荐1】神舟十三号将我国三位宇航员送上太空开启半年的太空之旅，这期间生物再生生保障系统为宇航员们提供生命保障。请回答：


(1)图中“？”所示生物作为生态系统中的______能分解废物，分解后得到的______能被农作物的根部吸收。
(2)农作物利用气体[a]______作为原料进行光合作用，为宇航员提供食物和______。
(3)据图分析，宇航员和家禽家畜之间存在______关系。图中有______条食物链，宇航员获得能量最多的一条食物链是：______。
(4)神舟十三号还搭载了各种农作物的种子，太空辐射会使种子的______发生改变。

【推荐2】图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复，由此可见生态系统具有_____能力。
（3）图二中的甲对应图一中的生物是_____，此生物与鹰的关系是_____。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分的_____。
（5）图一中能量流动的特点是_____；森林生态系统的稳定性比草原生态系统强的原因_____。
（6）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_____。

【推荐3】如图是两个农业生态系统的模式图，图A农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量都与图B相同，请据图分析回答问题

（1）两个生态系统中起决定作用的因素是_____，流经两个农业生态系统的总能量是_____。
（2）图A和图B中食物链的数目A_____B（填“大于”“等于”或“小于”），图B中属于分解者的是_____。
（3）如果一个人的体重每增加1kg，有50%直接来自于农作物，50%来自家禽和家畜，那么人的体重增加10kg，最多需要农作物_____，最少需要农作物_____。
（4）图_____所示生态系统的能量能够更多的被人类利用，原因是_____。

【推荐1】某生物实验小组的同学，为了验证细菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
①提出问题：___；
②作出假设：___。
③实验方案：
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
（1）该实验的变量是___，为什么两组用相同的树叶？___。
（2）为什么保持树叶湿润？___。
（3）三个实验设计中的对照组都是___，方案___最合理。

【推荐2】19世纪中叶，人们并不知道细菌是从哪里来的，直到被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”（如图所示）才弄清了事实的真相。请根据实验回答以下问题：

（1）设计这个实验的科学家是______。
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是______。
（3）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的______法。（选填字母）
A．巴氏消毒法        B．腌制法          C．脱水法
（4）使肉汤腐败的细菌从获取营养方式上看属于____（选填“寄生”，“腐生”或“共生”），细菌在肉汤中通过____的方式进行生殖。

【推荐3】下图是某草原生态系统各成分之间的关系示意图。

(1)草利用太阳的光能，吸收二氧化碳和水进行___________制造有机物，满足了草原生态系统中生物的食物来源。
(2)牛摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它体内通过_________释放能量，供给生命活动的需要，同时产生__________等物质。
(3)图中___________能够把草、牛等动物植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质能被草等植物吸收利用，进而制造有机物。
(4)在自然界中碳循环是以_________的形式存在于大气中。
(5)绝大多数细菌和真菌通过在生态系统中扮演_________的角色参与________，对整个草原生态系统起到了重要作用。
(6)通过你的学习，动物在生物圈中的作用体现在哪些方面？（三点）______

【推荐1】肆虐全球的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，病毒在自然界中分布很广，与人类关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能 观察其形态结构。下图中， 甲表示大肠杆菌，乙表示霉菌，丙表示病毒。请你根据所学知识，据图回答下列问题。

(1)病毒结构简单，由图丙中①蛋白质外壳和②_________________两部分组成。病毒不能独立生活，必须___________在其他生物的活细胞内。
(2)图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是甲细胞内没有___________，因此甲属____________生物。
(3)图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，乙是用__________繁殖的。
(4)大肠杆菌和霉菌细胞内都没有_________，只能利用现成的有机物维持生活。

【推荐2】下图中有小雅描绘的细菌、酵母南和新型冠状病毒的结构模式图，请据图分析问答问题。

(1)图中甲没有细胞结构，由①______外壳和内部的遗传物质组成。
(2)乙遇到恶劣环境时，会变成______来度过不良环境。
(3)丙区别于乙最显著的特征是有⑥______，它们的细胞内都没有______，只能利用现成的有机物生活。生活中制作馒头、甜酒时都要利用到图中的______（填名称）。

【推荐3】下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答：

（1） 没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是__________（填图中标号），其生殖方式是__________。
（2） 属于单细胞真菌的是__________（填图中标号），其生殖方式主要是__________，其中属于多细胞真菌的是______________（填图中标号）。
（3） 图__________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是__________。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内无_______________。

【推荐1】猪肉的价格是目前人们关注的话题，导致肉价上涨的原因之一是非洲猪瘟的流行。中国科学家最近揭开了引起该病的非洲猪瘟病毒的神秘面纱。

(1)非洲猪瘟是一种急性动物传染病，发病率和死亡率可高达100%。非洲猪瘟病毒因其没有______结构，不能独立生活，必须______在猪科动物或蜱的细胞内，由此可知该病毒属于______（选填下列选项）。
a．动物病毒            b．植物病毒             c．细菌病毒
(2)我国科学家用了不到1年的时间，解析了非洲猪瘟病毒的精细结构，解决了世界性难题。如图所示，该病毒由5层结构组成，犹如套娃，以______为主要成分的外壳对其内部的_____________起到了很好地保护作用。

【推荐2】新型冠状肺炎(COVID-19)是由新型冠状病毒引起的疾病，简称新冠肺炎。

（1）引起新冠肺炎的新型冠状病毒属于_______（填动物、植物或细菌）病毒，它的结构特点是_____，图中和它是同一类型的病毒是_________。
（2）下列关于冠状病毒相关叙述正确的是( )。
A.冠状病毒是一种致病性很强的DNA病毒
B.冠状病毒虽然没有细胞结构但是它是生物
C.冠状病毒有细胞结构，但不能独立代谢
D.冠状病毒只感染人体，不能感染其它动物
（3）目前核酸检测、抗体检测、肺部CT检查等是新冠肺炎确认的重要依据。
①______检测针对的是病毒的遗传物质。
②____检测针对的是人体被感染后产生的免疫机制。以下取样最适合作为该检测样品的是___。
A.血液                 B.粪便                    C.尿液                  D.泪液
③对于治愈并出院的患者，请你推测其检测结果应该是：核酸检测为阴性，抗体检测为_____性(填“阴”或“阳”)。
（4）病毒在生物圈的分布十分广泛，病毒侵入生物体后，往往会导致疾病发生。科学工作者利用新冠病毒的特性制造了新冠疫苗，除此以外，请写出两个科学家利用病毒的特性为人类造福的实例（至少两例）：_________，__________。

【推荐3】近年来病毒肆虐，引起了很多疾病，如艾滋病、流感、禽流感、非典等等，从去年开始又新加入了新冠病毒。虽然病毒种类各异，但它们的基本组成和生活历程大致相同。据图回答下列问题：

（1）新冠病毒结构简单，无____结构，只有由【1、2、3、4】组成的_____外壳和【5】_____组成的核心。
（2）它的繁殖方式为________。