某生物兴趣小组的同学在校园内发现了一个蚂蚁窝,为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物,他们做了如下实验:
①利用一个塑料瓶,剪去上半段,放入干湿适当的土壤,再取一些蚁穴土壤盖在塑料瓶内的土壤上;
②捕捉20只正常的蚂蚁置于塑料瓶内,在开口处盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理1~2天;
③取两个大小、形状相同的小培养皿,在两个培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,然后摆放到塑料瓶内;
④3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的量多。分析实验,并回答下列问题:
(1)你认为生物兴趣小组作出的假设是_______ 。
(2)实验中选用20只蚂蚁,而不是1只,目的是_______ 。
(3)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应_______ ,目的是_______ 。
(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量,发现白糖减少的盘多,由此可得出实验结论:_______ 。
(5)这种研究蚂蚁行为的方法主要是_______ 和_______ ,这两种方法的主要区别是是否对被观察者施加明显的外界影响。
①利用一个塑料瓶,剪去上半段,放入干湿适当的土壤,再取一些蚁穴土壤盖在塑料瓶内的土壤上;
②捕捉20只正常的蚂蚁置于塑料瓶内,在开口处盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理1~2天;
③取两个大小、形状相同的小培养皿,在两个培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,然后摆放到塑料瓶内;
④3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的量多。分析实验,并回答下列问题:
(1)你认为生物兴趣小组作出的假设是
(2)实验中选用20只蚂蚁,而不是1只,目的是
(3)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应
(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量,发现白糖减少的盘多,由此可得出实验结论:
(5)这种研究蚂蚁行为的方法主要是
更新时间:2022-12-15 15:09:54
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【推荐1】张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,设计了下图所示装置。广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行_____________ ,消耗瓶内的_______ ,对实验结果产生干扰。
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得_______ ,表明植物呼吸作用释放的 _______ 与澄清石灰水发生了反应。
(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶用_________ 进行隔水加热脱色、漂洗、滴加碘液,结果发现叶片_______ (填“变蓝”或“不变蓝”)。
(4)该实验设计的不足之处是_____________________ 。
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得
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【推荐2】某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验,以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜):
(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择_________ (填序号)两组进行对照实验.
(2)种植一段时间后,结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快,根据表格中数据分析,其原因是③号温室中_______________________________________________ .
(3)最初移栽萝卜幼苗时,选择在阴天或傍晚进行,采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的____________ .
(4)萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜变得空心,吃起来口感不好,即营养物质减少了,这是由于________________________________ 的缘故.
(5)下列植物的食用部分与萝卜相同的是( )
A.马铃薯 B.洋葱 C.花生 D.甘薯
温度 | ① | ② | ③ |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 200C | 150C | 200C |
(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择
(2)种植一段时间后,结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快,根据表格中数据分析,其原因是③号温室中
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【推荐3】下面是研究动物的行为两个探究实验的部分步骤,请据此作答:
(1)探究“桑蚕的取食行为”.
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
①作出假设 .
②制订计划:请你选择获得蚕的方式,你的选择是
A.向别人要来已经生长数天的大蚕;
B.去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验.
③设计实验:请你选择出作为该实验的材料
A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶和油菜叶
(2)探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”
①该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是 .②如果用不同小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的不一样,说明学习行为受到 影响.
(1)探究“桑蚕的取食行为”.
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
①作出假设 .
②制订计划:请你选择获得蚕的方式,你的选择是
A.向别人要来已经生长数天的大蚕;
B.去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验.
③设计实验:请你选择出作为该实验的材料
A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶和油菜叶
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【推荐1】某生物兴趣小组为探究小鼠的学习行为,设计了以下实验:
①选择6只身体状况都相同且处于饥饿状态的小鼠,依次编号为A~F;
②将A小鼠放在迷宫入口处,在出口处放置食物,让小鼠自行寻找食物;
③每天定时观察,连续观察6天,记录小鼠“尝试与错误”的次数,其余五只小鼠重复以上实验,求出每天的平均值,并绘制结果如图所示。
请回答:
(1)从控制单一变量的角度分析,6只小鼠所走的迷宫应___________ ,求平均值的目的是___________ 。
(2)从图可知,该实验的结果是___________ 。
(3)若上述实验对象换成蚯蚓,则“尝试与错误”的次数比小鼠___________ (选填“多”或“少”)。
据研究表明,小鼠获取食物主要依靠嗅觉,被小组在以上实验基础上进一步探究:取2块相同的奶酪,一块用保鲜膜包裹,另一块直接暴露在空气中…
(4)进一步探究的实验变量是___________ 。支持小鼠获取食物主要依靠嗅觉的实验现象是___________ 。
①选择6只身体状况都相同且处于饥饿状态的小鼠,依次编号为A~F;
②将A小鼠放在迷宫入口处,在出口处放置食物,让小鼠自行寻找食物;
③每天定时观察,连续观察6天,记录小鼠“尝试与错误”的次数,其余五只小鼠重复以上实验,求出每天的平均值,并绘制结果如图所示。
请回答:
(1)从控制单一变量的角度分析,6只小鼠所走的迷宫应
(2)从图可知,该实验的结果是
(3)若上述实验对象换成蚯蚓,则“尝试与错误”的次数比小鼠
据研究表明,小鼠获取食物主要依靠嗅觉,被小组在以上实验基础上进一步探究:取2块相同的奶酪,一块用保鲜膜包裹,另一块直接暴露在空气中…
(4)进一步探究的实验变量是
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【推荐2】在探究小鼠走迷宫获取食物的行为实验中,同学们设计的方案如图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将三只小白鼠(A、B、C),记录小白鼠“尝试与错误”次数,如下表格所示。请据此回答下列问题:
(1)同学们研究“小鼠走迷宫获取食物的行为”采用的科学探究方法是____ 。
(2)经过几次尝试和失败后,小白鼠能够直接爬向迷宫出口,由此可以着出____ 行为。通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递____ 的作用。
(3)三只小白鼠找到食物的时间____ (选填“相同”或“不同”),说明此类行为的获得是建立在____ 因素的基础上的。三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即_____ 可见此类行为可以通过训练得到__ (选填“强化”或“弱化”)。这对你在学习上有什么启示?_____ 。
(4)在实验开始前,要对小白鼠进行______ (选填“饥饿”或“饱餐”)处理,目的是_______ 。
时间 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
A | 5分33秒 | 4分34秒 | 2分9秒 | 4分13秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 | 3分8秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 | 5分2秒 |
(2)经过几次尝试和失败后,小白鼠能够直接爬向迷宫出口,由此可以着出
(3)三只小白鼠找到食物的时间
(4)在实验开始前,要对小白鼠进行
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名校
【推荐3】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境条件下,测得如下数据。请分析作答:
(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:______________________ ?
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于______ 行为。
(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图),请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
____________________
(4)根据如图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即________________________ ,可见此类行为可以通过训练得到强化。
(5)小白鼠的生殖发育方式是( ) 。
A.体内受精、体外发育 B.体外受精、体外发育
C.体内受精、体内发育 D.体外受精、体内发育
(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于
(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图),请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
(4)根据如图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即
(5)小白鼠的生殖发育方式是
A.体内受精、体外发育 B.体外受精、体外发育
C.体内受精、体内发育 D.体外受精、体内发育
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