【推荐1】兴趣小组同学在学习“草履虫对净化污水有一定的作用”后，进行了相关探究。
（1）他们在300ml纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300ml。向A瓶加入15ml草履虫培养液，向B瓶加入等量的_____，放在相同条件下培养。
（2）一周后，观察A、B两瓶的变化。
①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶_____，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。
②用吸管吸取A瓶溶液，在显微镜下观察草履虫。观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是_____。图1为草履虫结构模式图，草履虫通过[       ]_____摄取浑浊液中的细菌，形成[       ]_____，在细胞质中酶的作用下将其消化分解。

（3）图2为细菌的结构模式图，细菌与草履虫都属于_____生物，但它的细胞与草履虫相比，最主要的区别是_____，因此细菌属于原核生物。草履虫和细菌的共同点是都可以通过_____的方式进行生殖，并能完成各项生命活动。

【推荐2】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是图_____（填大写字母）。
（2）引起新冠肺炎的“2019-nCoV”是图_______（填大写字母），其结构简单，由______外壳和内部的遗传物质组成。
（3）图B中的a是______，图B、C的都通过产生a来繁殖后代。
（4）图C能产生______，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。

【推荐3】下图为细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题

(1)请你分辨图中三种生物的名称图甲______、图乙_______、图丙____________。图中三类生物由于都没有_____________，不能进行 _____________作用，只能利用现成的有机物生活，所以它们是生态系统中的________。
(2)图甲中A为_________，因为着生孢子的菌丝呈_____________。图甲中结构2________3___________。
(3)写出图乙中结构名称②_____________③_____________________。图乙中①的名称是___________，它的作用是可以帮助运动。
(4)进行出芽生殖的是图____________中的生物。能依靠孢子进行繁殖的是图_________中的生物。

【推荐1】观察如图的细菌结构模式图，回答下列问题：

（1）填写图中数字所代表的结构名称．
①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________．       
（2）遗传物质存在于图中序号________所指的结构中．       
（3）这种细菌________（填“能”或“不能”）运动，这是根据图中序号________所代表的结构作出判断的．       
（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有________．       
（5）如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么10个细菌经过3小时会变成________个细菌．

【推荐2】以下是五种生物细胞示意图，请据图回答问题：

（1）一般地说，生物是由细胞构成的，但上图中[]______是例外，它主要由______和______组成。图中[]______没有成形的细胞核，我们称这类生物为原核生物。
（2）E和A相比它没有______，和蘑菇一样，只能靠______获得能量维持生活。
（3）F一般营______生活，对自然界的物质循环有重要意义，其繁殖方式是______。

【推荐3】如图是两种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)甲和乙都属于_______生物，他们的身体只由一个细胞构成。
(2)图_______所示生物中的某种种类能使人得扁桃体炎。
(3)环境条件适宜时图乙生物的主要生殖方式为______________。
(4)夏天食物容易腐败变质，主要是细菌和真菌在食物中快速生长和繁殖造成的。这类细菌和真菌在生态系统的组成成分中属于________。牛奶、果酒和果汁等常运用____________法处理后保存。

【推荐1】如图所示的五种生物都在各自的环境中生存。请据图回答下列问题：

（1）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。如果将生物A单独归为一类，BCDE归为另一类，则分类的依据是__________________。
（2）图中A的营养方式是________；图中B的繁殖方式是___________。
（3）B和C都属于菌类，B在细胞结构上与C相比，最主要的区别是__________。
（4）在酿酒、做面包时利用的生物是_______（填字母），显微镜下观察其细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是_________。
（5）衣藻D能自己制造有机物，因为其细胞结构中有__________。
（6）变形虫E是单细胞动物。如下图所示：

将E切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生存。如果在去核后3天，再植入一个细胞核，这个变形虫又能正常生活。该实验说明细胞中_____________能控制着生物的生殖和发育。

【推荐2】如图所示是四种微生物的结构示意图。请据图回答下列问题：

(1)如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的___，请写出图甲6所指的结构名称：___。
(2)图丁中的a是___，图中的乙、丙、丁都可通过产生a来繁殖后代。
(3)四种微生物中，___（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是作为分解者参与___；它们的生活方式，有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病，有些与动植物共生，双方有利。

【推荐3】以下为几种生物的形态结构图，请据图回答问题：

(1)引发新冠肺炎的罪魁祸首与图________的结构最相似，它结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质构成，通过________________方式，不断地制造出新的自己。
(2)图A与B、C、D在细胞结构上最主要的区别是________。
(3)如将图B成熟的[1]放在白纸上，轻轻弹一下，就会观察到褐色的[5] ________。
(4)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开图________。
(5)青霉素可以用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可以提取青霉素的原材料是________，该生物属于多细胞真菌。